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Helder Henriques

Biographic Data

ID965470
NAMEHelder Henriques
GIVEN NAMESHelder
FAMILY NAMEHenriques
SIGNATUREHENRIQUES H
AFFILIATIONSPolytechnic Institute of Portalegre
ORCID0000-0002-0519-0304
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS8
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR8
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2014
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX1
  • Incursões pela "arte de governar" a infância pobre em Portugal

    Open Access•Helder Henriques•ARTICLE•Revista Brasileira de História da…•2026

    O propósito deste trabalho consiste na análise, discussão e compreensão do governo da infância pobre em Portugal, na década de 1930. Discute-se essa infância como um problema social e a consequente emergência de ações, saberes e contextos técnico-institucionais – como é o caso do Dispensário de Puericultura de Castelo Branco – no contexto político do Estado Novo português. Através de uma metodologia de natureza qualitativa, convocamos um corpus d…

  • Deambulando pela História da Educação de Infância em Portugal. Retalhos históricos sobre a Créche João Baptista Rollo

    Open Access•Amélia Marchão, Helder Henriques et al.•ARTICLE•Revista Colombiana de Educación•2021

    Este artigo científico insere-se na linha de investigação, A Infância: políticas, instituições e educação, vinda a desenvolver pelos autores, e que privilegia desocultar o lugar das políticas e instituições destinadas à Infância no contexto da História da Educação em Portugal, recuperando o passado à luz de uma matriz sócio-histórica para compreender o presente e as diferentes opções registadas na educação das crianças e dos jovens. O objeto de e…

  • Discursos no feminino na imprensa pedagógica de inspiração católica

    Open Access•Helder Henriques, Jussara Santos Pimenta•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2019

    O artigo propõe uma análise dos discursos femininos, sobretudo de alunas normalistas, publicados em dois periódicos, de inspiração Católica, da Escola Particular do Magistério Primário de Castelo Branco (Portugal) na década de 50 do século XX. Pretendemos evidenciar o modo como as autoras foram incorporando e produzindo a sua identidade num contexto formativo, social e político enquadrado por uma forte moral cristã. Procuramos identificar, discut…

  • Educação infantil e multiculturalismo no Brasil

    Open Access•Aline Almeida, Aline Martins de Almeida et al.•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2018

    O presente trabalho tem por objetivo analisar a implantação das Orientações Curriculares para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, presentes no referencial curricular para a educação infantil do município de São Paulo, Brasil, sob a perspectiva dos direitos humanos e do multiculturalismo crítico, repensando, não apenas a formação e a prática docente em sala, mas, também, refletin…

  • A Preservação Da Infância

    Open Access•Helder Henriques, Helder M G Henriques et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2015•Cited by: 1•References: 5

    Neste trabalho procuramos analisar os discursos sobre a infância em perigo moral que circularam em Portugal nas primeiras décadas do século XX. Partindo do princípio de que um dos resultados da reconstrução da concepção de delinquência infantil, que ocorreu naquele período, é a emergência da categoria de crianças de risco, que se torna alvo privilegiado de um conjunto de ações profiláticas cuja principal finalidade é a prevenção da delinquência, …

  • A formação de professores em Portugal

    Open Access•Helder Henriques, Helder Manuel Guerra Henriques•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2015

    Neste texto discutimos a construção da profissão docente, em Portugal, tomando como ponto de partida a formação de professores para o ensino primário, com particular incidência no período da 1a República Portuguesa (1910-1926). Procuramos demonstrar, por meio da Escola Distrital de Habilitação do Magistério Primário de Castelo Branco, como a profissão de professor foi se construindo a partir de um conjunto de valores incorporados por influência d…

  • Comportamentos Antissociais na Infância e Juventude em Portugal (décadas de 70 a 90 do século XX)

    Open Access•Helder Henriques, Carla Vilhena•ARTICLE•História Questões & Debates•2015

    Este texto tem como objeto de análise discursos sobre as crianças e os jovens delinquentes que circularam em Portugal, no período compreendido entre as décadas de 70 e 90 do século XX. Do ponto de vista empírico, tomamos como referência a legislação produzida sobre esta temática, assim como o estudo da revista "Infância e Juventude", propriedade da Federação Nacional das Instituições de Proteção à Infância, no arco temporal previsto. Começaremos …

  • A Colónia Correcional De Vila Fernando (1880 - Década De 30 Séc. Xx)

    Open Access•António Gomes Alves Ferreira, Helder Henriques et al.•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2014

    O propósito deste trabalho consiste na compreensão dos processos que conduziam os menores delinquentes portugueses à reabilitação social. Partimos de um enquadramento teórico ancorado na História da Educação que possibilita, em articulação com as fontes utilizadas, a construção de interpretações sobre o modo de transformar menores perigosos em indivíduos socialmente úteis e produtivos. Para fundamentar este processo de reeducação ocupamo-nos de u…

  • A Preservação Da Infância

    Open Access•Helder Henriques, Helder M G Henriques et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2015•Cited by: 1•References: 5

    Neste trabalho procuramos analisar os discursos sobre a infância em perigo moral que circularam em Portugal nas primeiras décadas do século XX. Partindo do princípio de que um dos resultados da reconstrução da concepção de delinquência infantil, que ocorreu naquele período, é a emergência da categoria de crianças de risco, que se torna alvo privilegiado de um conjunto de ações profiláticas cuja principal finalidade é a prevenção da delinquência, …

  • A Colónia Correcional De Vila Fernando (1880 - Década De 30 Séc. Xx)

    Open Access•António Gomes Alves Ferreira, Helder Henriques et al.•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2014

    O propósito deste trabalho consiste na compreensão dos processos que conduziam os menores delinquentes portugueses à reabilitação social. Partimos de um enquadramento teórico ancorado na História da Educação que possibilita, em articulação com as fontes utilizadas, a construção de interpretações sobre o modo de transformar menores perigosos em indivíduos socialmente úteis e produtivos. Para fundamentar este processo de reeducação ocupamo-nos de u…

  • A Preservação Da Infância

    Open Access•Helder Henriques, Helder M G Henriques et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2015•Cited by: 1•References: 5

    Neste trabalho procuramos analisar os discursos sobre a infância em perigo moral que circularam em Portugal nas primeiras décadas do século XX. Partindo do princípio de que um dos resultados da reconstrução da concepção de delinquência infantil, que ocorreu naquele período, é a emergência da categoria de crianças de risco, que se torna alvo privilegiado de um conjunto de ações profiláticas cuja principal finalidade é a prevenção da delinquência, …

  • A formação de professores em Portugal

    Open Access•Helder Henriques, Helder Manuel Guerra Henriques•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2015

    Neste texto discutimos a construção da profissão docente, em Portugal, tomando como ponto de partida a formação de professores para o ensino primário, com particular incidência no período da 1a República Portuguesa (1910-1926). Procuramos demonstrar, por meio da Escola Distrital de Habilitação do Magistério Primário de Castelo Branco, como a profissão de professor foi se construindo a partir de um conjunto de valores incorporados por influência d…

  • Comportamentos Antissociais na Infância e Juventude em Portugal (décadas de 70 a 90 do século XX)

    Open Access•Helder Henriques, Carla Vilhena•ARTICLE•História Questões & Debates•2015

    Este texto tem como objeto de análise discursos sobre as crianças e os jovens delinquentes que circularam em Portugal, no período compreendido entre as décadas de 70 e 90 do século XX. Do ponto de vista empírico, tomamos como referência a legislação produzida sobre esta temática, assim como o estudo da revista "Infância e Juventude", propriedade da Federação Nacional das Instituições de Proteção à Infância, no arco temporal previsto. Começaremos …

  • Educação infantil e multiculturalismo no Brasil

    Open Access•Aline Almeida, Aline Martins de Almeida et al.•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2018

    O presente trabalho tem por objetivo analisar a implantação das Orientações Curriculares para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, presentes no referencial curricular para a educação infantil do município de São Paulo, Brasil, sob a perspectiva dos direitos humanos e do multiculturalismo crítico, repensando, não apenas a formação e a prática docente em sala, mas, também, refletin…

  • Discursos no feminino na imprensa pedagógica de inspiração católica

    Open Access•Helder Henriques, Jussara Santos Pimenta•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2019

    O artigo propõe uma análise dos discursos femininos, sobretudo de alunas normalistas, publicados em dois periódicos, de inspiração Católica, da Escola Particular do Magistério Primário de Castelo Branco (Portugal) na década de 50 do século XX. Pretendemos evidenciar o modo como as autoras foram incorporando e produzindo a sua identidade num contexto formativo, social e político enquadrado por uma forte moral cristã. Procuramos identificar, discut…

  • Deambulando pela História da Educação de Infância em Portugal. Retalhos históricos sobre a Créche João Baptista Rollo

    Open Access•Amélia Marchão, Helder Henriques et al.•ARTICLE•Revista Colombiana de Educación•2021

    Este artigo científico insere-se na linha de investigação, A Infância: políticas, instituições e educação, vinda a desenvolver pelos autores, e que privilegia desocultar o lugar das políticas e instituições destinadas à Infância no contexto da História da Educação em Portugal, recuperando o passado à luz de uma matriz sócio-histórica para compreender o presente e as diferentes opções registadas na educação das crianças e dos jovens. O objeto de e…

  • Incursões pela "arte de governar" a infância pobre em Portugal

    Open Access•Helder Henriques•ARTICLE•Revista Brasileira de História da…•2026

    O propósito deste trabalho consiste na análise, discussão e compreensão do governo da infância pobre em Portugal, na década de 1930. Discute-se essa infância como um problema social e a consequente emergência de ações, saberes e contextos técnico-institucionais – como é o caso do Dispensário de Puericultura de Castelo Branco – no contexto político do Estado Novo português. Através de uma metodologia de natureza qualitativa, convocamos um corpus d…

Humanities (7 works) · Philosophy (7 works) · Historical Education and Society (4 works) · Educational Practices and Policies (3 works) · Historical Education Studies Worldwide (3 works) · History of Medicine and Tropical Health (3 works) · Philosophy (3 works) · Political science (3 works) · Art (2 works) · History of Education Research in Brazil (2 works)

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