Lovani Volmer

Biographic Data

ID967418
NAMELovani Volmer
GIVEN NAMESLovani
FAMILY NAMEVolmer
SIGNATUREVOLMER L
AFFILIATIONSUniversidade Feevale
ORCID0000-0002-3458-1005
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS18
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT18
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX1

  • Autoria Negra Feminina E Formação Do Sujeito Leitor: Identidade, Pertencimento E Experiência Literária

    Open AccessJéssica Daiane Rangel Dullius, Fabiane Miranda et al.ARTICLERevista Prâksis2026

    Este artigo analisa a literatura de autoria negra feminina como espaço de formação do sujeito leitor, a partir das categorias identidade, pertencimento e subjetividade. Ancorado em uma abordagem teórico-crítica e bibliográfica, o estudo dialoga com a Teoria da Literatura, a crítica feminista e perspectivas decoloniais, mobilizando contribuições de escritoras negras brasileiras e reflexões em torno do conceito de escrevivência. Argumenta-se que es…

  • A Língua como resistência e emancipação: Ceduca Dh

    Open AccessPietra Da Ros, Víctor Maceedo et al.ARTICLEArte y Políticas de Identidad2024

    In the past two decades, Brazil has experienced an intense process of emigration and immigration driven by various reasons. Among the demands arising from this migratory process, there is concern regarding the guarantees of rights and duties established in the Universal Declaration of Human Rights for these migrants. Considering language as an essential element to mediation between individual and culture, proficiency is a key factor for the socia…

  • Estratégias Discursivas Do Narrador Com Vistas À Mediação

    Open AccessLovani Volmer, Flavia Brochetto Ramos et al.ARTICLERevista da FUNDARTE2024

    Este estudo busca ampliar as funções do narrador, responsável pela condução da nossa leitura, por nos aproximar ou distanciar, nos mostrar ou esconder, nos envolver, ora mais ora menos, no mundo narrado. A partir da análise dos aspectos que compõem a história e o discurso da obra Quando eu era pequena, de Adélia Prado, discutimos a possibilidade de o narrador ser também mediador simbólico de leitura. Com base nas análises, consideramos que o narr…

  • Representações sobre a velhice na literatura infantil: Uma abordagem discursiva

    Open AccessLuana de Gusmão Silveira, Lovani Volmer et al.ARTICLEEntretextos2024

    Este trabalho apresenta uma breve análise a respeito de representações sobre a velhice, tendo como aporte teórico a Análise do Discurso (AD) de linha francesa e pesquisas teóricas acerca da temática do envelhecimento humano. Procuramos investigar os efeitos de sentido em torno das concepções imaginárias sobre a velhice em obras literárias infantis, tendo como recorte duas narrativas: a primeira, publicada no século XX, de autoria do escritor Mont…

  • Contação de histórias: Um Caminho Para Encantar Alunos E Enriquecer a Prática Pedagógica

    Open AccessMárcia Tatiana Funke Dieter, Jéssica Maís Antunes et al.ARTICLEEccoS – Revista Científica2024Cited by: 1References: 1

    A contação de histórias contribui para a constituição dos sujeitos, pois estimula a imaginação, desenvolve habilidades linguísticas e promove valores culturais, a empatia e a compreensão do mundo. Contudo, práticas de leitura estimulantes ainda são pouco exploradas na escola. Nessa perspectiva, esta pesquisa, qualitativa e de cunho bibliográfico, tem como objetivo discutir a importância da contação de histórias na mediação docente e apresentar, c…

  • Fragilidade: O Deslocamento Social Por Meio De Narrativas Estabilizadas

    Open AccessFabiana Wentz, Lovani Volmer et al.ARTICLERevista Crioula2023

    Este artigo tem por objetivo analisar o conto Fragilidade, de Jane Tutikian, a fim de compreender de que forma as narrativas estabilizadas nesse texto contribuem para o deslocamento social das personagens. Com base nas teorias de autores como Bachelar, Bhabha, Cassirer, Said, Pesavento, Moresco e Ribeiro, e Espig, este estudo propõe uma relação entre memória, identidade e imaginário e o passado revelado na narrativa da protagonista

  • Os fios da narrativa e do discurso em A moça tecelã

    Open AccessLovani Volmer, Estella Maria Bortoncello MunhozARTICLEA Cor das Letras2022

    Este artigo tem como objetivo analisar de que forma a narrativa literária se desenvolve a partir do ponto de vista do narrador. O suporte teórico foi baseado nos estudos de Barthes (2004 e 2011), Garcia (1985), Genette (1995), Leite (1985), Volmer (2015), Ramos, Volmer e Ferreira (2019), Saraiva (2001), Todorov (2006) e Zilberman (2012). Para realizar a pesquisa, foi selecionado o conto A moça tecelã, de Marina Colasanti. Com posse do material, a…

  • As emoções na adolescência: O Que Tem Atrás Da Máscara

    Open AccessJúlia Colissi, Cláudia Maria Teixeira Goulart et al.ARTICLEExtensio Revista Eletrônica de…2022

    A adolescência é um período do ciclo vital caracterizado por mudanças biológicas e emocionais pela busca da identidade, os adolescentes passam por experiências que geram uma série de emoções. Este relato de experiência tem como objetivo descrever uma atividade sobre as emoções desenvolvida durante a Oficina de Psicologia com os participantes do projeto de extensão Jovem Aprendiz Feevale. A oficina teve como objetivo introduzir e salientar a impor…

  • Laços em nós: Língua Que Acolhe

    Open AccessPietra Da Ros, Samanta Fo et al.ARTICLEExtensio Revista Eletrônica de…2022

    Considerando a extensão universitária fator de importante contribuição para a formação docente, o presente relato apresenta, com enfoque no ensino do português como língua de acolhimento para o grupo de migrantes beneficiado pelo projeto "O Mundo em NH: refugiados e migrantes - uma questão de Direitos Humanos", os saraus intitulados "Nós" e "Laços", que unem o ensino da língua à construção identitária e ao reconhecimento de vínculos. Essas vivênc…

  • Slam, performance e rompimento de silêncios

    Open AccessDaniel Conte, Lovani Volmer et al.ARTICLEEm Tese2022

    Mesmo que a cultura seja direito e necessidade humanos, ainda existem grupos que precisam se colocar em um espaço enunciativo de evidência. Nessa ordem, o campo das artes relaciona-se, também, aos processos culturais, os quais trazem inscritas muitas temáticas materializadas, por exemplo, pelo poema, de onde emergem não só uma constituição estética do objeto, mas, também, uma ordem memorial do imaginário. Assim, o presente estudo busca elucidar d…

  • Língua portuguesa para refugiados e migrantes: Quem ensina aprende e quem aprende ensina

    Open AccessLovani Volmer, Pietra Da Ros et al.ARTICLERevista Linguagem & Ensino2021

    A linguagem é um dos principais instrumentos de mediação nos processos de apropriação da cultura e a palavra, polissêmica e dialógica, de acordo com Bakhtin (1999; 2003), traz marcas socioculturais e históricas que se fazem presentes no desenvolvimento psíquico, motor e emocional dos sujeitos. A língua é, pois, fator determinante para a inserção social e sinônimo de identidade. Nesse sentido, este estudo pretende discutir, a partir de vivências d…

  • Slam: Poesia e performance de resistência

    Open AccessLovani Volmer, Suzana Da Silva Souza et al.ARTICLERevista Desenredo2020

    Este trabalho busca evidenciar como o Slam propicia um novo espaço de produção e partilha poética, podendo abrir caminhos para descobertas no âmbito da autoafirmação e do reconhecimento a respeito das múltiplas lutas pela conquista de espaço, elevando vozes historicamente relegadas às coxias da vida social. Apresenta um olhar analítico dialógico e polifônico, além do entendimento de performance de Paul Zumthor; e apresenta o caso de Natália Pagot…

  • Extensão universitária e formação docente

    Open AccessLovani Volmer, Pietra Da RosARTICLETEXTURA - ULBRA2020

    Este estudo discute, a partir das vivências de acadêmicos de licenciatura em Letras em um projeto de extensão universitária - “O mundo em Novo Hamburgo: refugiados e migrantes – uma questão de direitos humanos” -, a importância da língua na (re)construção da identidade e as contribuições do Projeto na formação docente. As etapas das atividades são analisadas com o objetivo de promover o debate acerca do contexto multicultural e multilíngue de ens…

  • Poesia Feminina: Considerações Sobre O Slam Na Cultura Contemporânea

    Open AccessLovani Volmer, Daniel Conte et al.ARTICLECaderno de Letras2020

    O presente trabalho visa tecer uma relação entre poesia e protagonismo feminino a partir da discussão de um recente movimento sociocultural denominado Slam. Para tanto, são apresentados, à luz das teorias de autores como Bachelard, Candido, Cassirer e Zumthor, os elementos fundamentais que compõem o referido movimento e que o articulam à contemporaneidade, enfocando seu papel na valorização do processo de autoria das mulheres poetas e no desvelam…

  • Narrador: "Mediador de leitura(s): análise de "Raul da ferrugem azul

    Open AccessFlavia Brochetto Ramos, Lovani Volmer et al.ARTICLEINTERFACES DA EDUCAÇÃO2020

    Este estudo insere-se no campo da leitura do texto literário e centraliza sua atenção na atuação do narrador, instância narrativa responsável pela condução da nossa leitura, por nos aproximar ou distanciar, nos mostrar ou esconder, nos envolver mais ou menos no mundo narrado. A partir da hipótese de que este ser de papel pode ser considerado mediador simbólico de leitura e com a intenção de contribuir para a prática pedagógica, pretendemos, a par…

  • Para além do céu, da terra e do mar: Caminhos Possíveis Para a Leitura Literária Na Escola

    Open AccessVanderleia Schons, Lovani Volmer et al.ARTICLERevista Perspectiva2020

    Este estudo discute a importância da literatura na constituição do sujeito e analisa um projeto de leitura como possibilidade efetiva de prática docente com leitura literária na escola, a partir de uma perspectiva híbrida e multimodal, no intuito de compreendê-la como espaço de cognição, criação e fruição. Além disso, pretende contribuir para a prática pedagógica de professores conectados às necessidades de alunos do século XXl no que tange ao tr…

  • Práticas Educativas Na Perspectiva Da Autoria E Do Remix Com Uso De Memes

    Open AccessPatrícia Scherer Bassani, Ivete Andrade Marx Petry et al.ARTICLEEducação em Foco2020

    O presente estudo vai ao encontro de pesquisas sobre a educação no contexto da cibercultura, articulando reflexões acerca da utilização do meme sob a perspectiva da autoria e do remix. Nesse sentido, pretende-se compreender como o gênero multimodal meme pode contribuir no processo de ensinoaprendizagem, na disciplina de Língua Portuguesa, a partir da análise de uma prática educativa realizada nos anos iniciais do ensino fundamental, em uma escola…

  • Usos da vírgula: Um estudo a partir do ensino sistematizado

    Open AccessRosemari Lorenz Martins, Rosemari Martins et al.ARTICLEConfluência2019

    Este trabalho trata do uso da vírgula e objetiva identificar em que medida o seu uso incorreto em textos produzidos por alunos do ensino médio diminui a partir da aplicação de uma sequência didática, quantificar os erros encontrados nos textos dos investigados e verificar as inadequações no uso da vírgula mais frequentes. A análise dos textos revelou, por aluno, uma média na diminuição de 4,28 para 3,9 erros. Além disso, observou-se uma redução d…