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Luis Eduardo Paz Saavedra

Biographic Data

ID9680068
NAMELuis Eduardo Paz Saavedra
GIVEN NAMESLuis Eduardo Paz
FAMILY NAMESaavedra
SIGNATURESAAVEDRA L E P
AFFILIATIONSUniversity of Nariño
ORCID0000-0002-1278-4741
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Las unidades de integración de tecnologías digitales en la educación y su rol en la gestión del ecosistema tecnológico universitario

    Open Access•Luis Eduardo Paz Saavedra, Jenifer Andrea Beneth-Benavides•ARTICLE•Edutec. Revista Electrónica de…•2026

    En el presente artículo se analiza la forma en que las unidades de integración de tecnologías digitales en la educación de las universidades colombianas desarrollan diferentes estrategias orientadas a la gestión del ecosistema tecnológico universitario; puntualmente, se analizan cinco estrategias específicas orientadas a promover el uso y apropiación de tecnologías digitales en la educación: estrategia de comunicación, estrategias educativas, est…

  • Uso y adicción a redes sociales virtuales por parte de estudiantes de educación secundaria

    Open Access•Jenifer Andrea Beneth-Benavides, Luis Eduardo Paz Saavedra•ARTICLE•Education in the Knowledge…•2025

    El artículo examina los patrones de uso e indicadores de adicción a las redes sociales virtuales (RSV) entre estudiantes de educación secundaria, con edades comprendidas entre 10 y 18 años, en una institución pública de Pasto, Colombia. El estudio se enfoca en los riesgos potenciales que el abuso de las RSV representa para la vida personal y escolar de los estudiantes. Para ello, se empleó una metodología cuantitativa con una muestra probabilísti…

  • Competencia digital docente y uso de tecnologías digitales en la educación universitaria

    Open Access•Luis Eduardo Paz Saavedra, Mercé Gisbert Cervera•ARTICLE•Revista Complutense de Educación•2024

    INTRODUCCIÓN. En el presente artículo se analizan los resultados de una investigación en torno a la relación entre la competencia digital docente (CDD) y el uso de tecnologías digitales (TD) como apoyo a la educación superior en la Universidad de Nariño (Colombia); esto incluye la evaluación de uso de recursos educativos digitales, dispositivos tecnológicos y diferentes tipos de herramientas digitales. El objetivo es ofrecer a otras universidades…

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  • Competencia digital docente y uso de tecnologías digitales en la educación universitaria

    Open Access•Luis Eduardo Paz Saavedra, Mercé Gisbert Cervera•ARTICLE•Revista Complutense de Educación•2024

    INTRODUCCIÓN. En el presente artículo se analizan los resultados de una investigación en torno a la relación entre la competencia digital docente (CDD) y el uso de tecnologías digitales (TD) como apoyo a la educación superior en la Universidad de Nariño (Colombia); esto incluye la evaluación de uso de recursos educativos digitales, dispositivos tecnológicos y diferentes tipos de herramientas digitales. El objetivo es ofrecer a otras universidades…

  • Uso y adicción a redes sociales virtuales por parte de estudiantes de educación secundaria

    Open Access•Jenifer Andrea Beneth-Benavides, Luis Eduardo Paz Saavedra•ARTICLE•Education in the Knowledge…•2025

    El artículo examina los patrones de uso e indicadores de adicción a las redes sociales virtuales (RSV) entre estudiantes de educación secundaria, con edades comprendidas entre 10 y 18 años, en una institución pública de Pasto, Colombia. El estudio se enfoca en los riesgos potenciales que el abuso de las RSV representa para la vida personal y escolar de los estudiantes. Para ello, se empleó una metodología cuantitativa con una muestra probabilísti…

  • Las unidades de integración de tecnologías digitales en la educación y su rol en la gestión del ecosistema tecnológico universitario

    Open Access•Luis Eduardo Paz Saavedra, Jenifer Andrea Beneth-Benavides•ARTICLE•Edutec. Revista Electrónica de…•2026

    En el presente artículo se analiza la forma en que las unidades de integración de tecnologías digitales en la educación de las universidades colombianas desarrollan diferentes estrategias orientadas a la gestión del ecosistema tecnológico universitario; puntualmente, se analizan cinco estrategias específicas orientadas a promover el uso y apropiación de tecnologías digitales en la educación: estrategia de comunicación, estrategias educativas, est…

Educational Innovations and Technology (3 works) · Sociology (2 works) · Communication and COVID-19 Impact (1 works) · Cultural environment (1 works) · Digital literacy in education (1 works) · E-Learning and Knowledge Management (1 works) · Humanities (1 works) · Impact of Technology on Adolescents (1 works) · Knowledge creation (1 works) · Knowledge Societies in the 21st Century (1 works)

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