Paulo Vinicius Baptista Da Silva
Biographic Data
| ID | 968547 |
|---|---|
| NAME | Paulo Vinicius Baptista Da Silva |
| GIVEN NAMES | Paulo Vinicius Baptista |
| FAMILY NAME | Da Silva |
| SIGNATURE | DA SILVA P V B |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Paraná |
| ORCID | 0000-0001-9207-2439 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 23 |
| TOTAL CITATIONS | 42 |
| AUTHOR COUNT | 23 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1998 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 4 |
Servidoras E Servidores Técnico-Administrativos Negras E Negros Na Ufpr: Uma Análise Da Lei N° 12.990 De 2014
Este artigo tem como objetivo compreender os mecanismos institucionais da Universidade Federal do Paraná (UFPR) de operacionalização da Lei n° 12.990 de 2014, que reserva 20% das vagas de concursos públicos para as pessoas negras. Para tanto, foram analisados os editais, planilhas e Diários Oficiais da União disponibilizados, de forma virtual, pela Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da Universidade Federal do Paraná (Progepe/UFPR). Com tais inform…
A Entrada De Docentes Na Ufpr Pela Lei N° 12.990 De 2014
Este trabalho tem como objetivo compreender os mecanismos institucionais da Universidade Federal do Paraná (UFPR) de operacionalização da Lei n° 12.990 de 2014, que reserva 20% das vagas de concursos públicos para as pessoas negras no magistério superior.Para tanto, foram analisados os editais, planilhas e Diários Oficiais da União disponibilizados, de forma virtual, pela Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da Universidade Federal do Paraná. Com ta…
Brasil e Uruguai, hegemonia branca e resistência afrodescendente
Neste artigo são discutidas as experiências do Brasil e do Uruguai sobre as relações e de afrodescendentes e brancos, em especial atenção, na resistência negra. O racismo definiu a estrutura de desigualdade em ambos os países, com acesso ao poder e recursos, tanto materiais como simbólicos, muito diferenciados para brancos e para afrodescendentes. O artigo se propõe a exibir coincidências e particularidades das hierarquias baseadas na racializaçã…
Concepções de currículo expressas nos projetos pedagógicos de formação inicial de professores do campo na Amazônia
Esse estudo responde ao seguinte problema: quais são as concepções de currículo de formação inicial de professores do campo expressas nos Projetos Pedagógicos Curriculares (PPCs) oferecidos por universidades federais da Região Norte do Brasil? Analisou-se as concepções de currículo identificadas nas referências teóricas de base para a definição da concepção de currículo que orientaram os PPCs, bem como os conceitos e princípios que os estruturam.…
Negros/as Surdos/As: Reflexões Sobre Interseccionalidades E Resistências
A motivação deste trabalho tem como foco a reflexão acerca das dimensões do ser surdo/a e do ser negro/a para a compreensão do entrecruzamento de sistemas particulares de poder – o racismo e o ouvintismo – na conformação de subjetividades de negros/as surdos/as. Apropriando-nos da ferramenta analítica da interseccionalidade, buscamos promover o debate que envolve o entrecruzamento entre raça e surdez, analisando a tematização das políticas de ide…
Igualdade Racial E Ações Afirmativas Na Argentina E Brasil
A discussão foca em políticas de igualdade racial e ações afirmativas desenvolvidas no Brasil e na Argentina. Discute o contexto das relações raciais nos dois países, com a construção de hegemonia branca e as restrições de cidadania para as populações afrodescendentes. Analisa as formas de ações afirmativas para a população afrodescendente levadas a termo nos dois países. No Brasil, discute resultados gerais das ações afirmativas derivadas do Ens…
Letramento literário crítico racial e políticas de leitura na educação infantil em Curitiba
Neste artigo discutimos políticas de leitura na educação infantil em Curitiba a partir da compreensão das formas como a literatura infantil operam neste complexo contexto, propondo o conceito de literatura literária racial como forma de interpretação dos discursos literários dirigidos à infância e distribuídos e lidos em unidades de educação infantil de Curitiba. A proposta metodológica é de interpretação crítica sobre relações raciais. A análise…
Ações Afirmativas De Promoção Da Igualdade Racial Na Educação: Lutas, Conquistas E Desafios
As ações afirmativas de promoção da igualdade racial ressignificaram a luta pelo direito à educação no Brasil. A entrada de sujeitos pertencentes a coletivos diversos e historicamente tratados como desiguais no ensino superior, a presença de pessoas negras nos concursos públicos da administração federal por meio da implementação das cotas raciais, as várias iniciativas de ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas da Educ…
Sobre a pesquisa Educação e Relações Étnico-Raciais
Políticas Afirmativas na Pesquisa Educacional
Este artigo foi preparado a partir da pesquisa Educação e Relações Étnico-Raciais: o Estado da Arte, trazendo análise sobre a categoria "ações afirmativas". Na primeira parte são analisados dados das publicações identificadas, 94 artigos e 69 teses e dissertações. Os artigos tiveram aumento gradativo até 2012, com diminuição em 2013 e 2014; maior concentração nos estratos de avaliação qualis mais altos; publicados em revistas das regiões Sudeste …
Relações étnico-raciais e práticas pedagógicas em Educação Infantil
O artigo discute as práticas pedagógicas observadas em uma Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) da Região Sul do Brasil, a partir de dados coletados para a pesquisa nacional "Práticas Pedagógicas de Trabalho com Relações Étnico-Raciais na Escola na Perspectiva de Lei 10.639/2003". As práticas pedagógicas observadas focaram-se principalmente na Literatura Infantil e nas imagens que circulam na escola. Os resultados foram cotejados com os d…
Políticas de promoção de igualdade racial e programas de distribuição de livros didáticos
Neste artigo, analisamos a complexa relação entre políticas de promoção de igualdade racial e programas de distribuição de livros didáticos. O estudo ancora-se numa perspectiva crítica de educação que analisa livros didáticos e a literatura infanto-juvenil como artefatos de currículo. Discutimos a articulação entre movimentos sociais negros e aparelhos estatais e sua possível relação com mudanças nos editais do Programa Nacional do Livro Didático…
Movimentos negros e direitos humanos
Este artigo é orientado pela interpretação do racismo numa dupla compreensão, de aspectos peculiares do contexto brasileiro e condicionantes do processo secular e supranacional de racialização da população negra. A análise busca destacar a participação e as contribuições dos movimentos sociais negros na formulação de Direitos e Políticas Públicas voltadas para a superação das desigualdades e discriminação racial. Com base em proposições realizada…
Pour une histoire de plus
The article deals with race relations in Brazil, analyzing how adult and children’s in Brazil has worked to maintain and update complex prosperous. The article is guided by hypothesis that main challenge is to mover narratives, and textbooks which go beyond homogeneity of a single story based on white as representative natural discourse of human species that places as deviant, from hegemony of white hierarchy for plural discourses. In Brazilian r…
Educação em Direitos Humanos e Promoção da Igualdade Racial
Esse artigo se propõe a discutir possíveis formas de articulação da Educação em Direitos Humanos no Brasil com políticas de promoção de igualdade étnico-racial. Para tal, discute pontos específicos do PNEDH, articulando com outras normativas importantes, em alguns casos o PNDH em suas diferentes versões, em outros com normativas específicas de promoção de igualdade racial, como o artigo 26A da LDB e a Carta de Durban. Conclui pela implantação de …
One More Story: Racial Relations and Stereotypes in Brazilian Literature
The article deals with race relations in Brazil, analyzing how adult and children's literature in Brazil has worked to maintain and update the "Prospero complex". The article is guided by the hypothesis that the main challenge is to mover narratives, literature and textbooks to go beyond the homogeneity of a single story based on white as representative "natural" of the human species that discursively places the "other" as "deviant"; from the heg…
Racismo discursivo na mídia da saúde: Análise a Partir Dos Personagens Presentes Nos Cadernos De Saúde De Jornais
Este artigo analisa formas discursivas atuantes no discurso midiático brasileiro dirigido para a área da saúde, que estabelecem hierarquias raciais entre brancos e negros. Utilizando dados de pesquisa com o caderno de saúde de um jornal impresso paranaense, analisa: 1) a racialização dos negros, com o uso de estratégias discursivas que estabelecem os brancos como padrão de humanidade; 2) a sub-representação de negros em contextos que fazem referê…
Racial Inequalities in the Symbolic Realm: The Brazilian Context
Brazilian research on the press, television, cinema, children's literature, and textbooks shows that in the 1980s and 1990s there was a change in discourses about blacks, however slight and limited. Increased representation of blacks in newspapers, advertizing, literature, and the cinema involved stereotypical portrayals in which blacks are associated with criminality and the most menial tasks. These stereotypes include “mulatto girl,” “samba dan…
Combate ao sexismo em livros didáticos: Construção da agenda e sua crítica
O artigo tem por objetivo descrever e problematizar a construção da agenda sobre "sexismo no livro didático" em cenário internacional e nacional. Para tanto, efetua uma revisão crítica da literatura desde a década de 1960 até a contemporaneidade, dando especial ênfase a permanências e mudanças, bem como a tensões detectadas na implementação de políticas que visam o combate ao "sexismo" nos livros didáticos
Relações raciais em livros didáticos de Língua Portuguesa
Na tese se efetuou analise dos discursos sobre os segmentos raciais negros e brancos em livros didaticos de Lingua Portuguesa para a quarta serie do ensino fundamental,publicados entre 1975 e 2004. A analise foi produzida nos contextos interpretativos da teoria da ideologia (Thompson, 1995)e dos estudos contemporâneo sobre discursos racistas. Alem disso, manteve-se corno foco os possiveis impactos da movimentacao em torno do tema na producao de d…
Racismo em livros didáticos brasileiros e seu combate: Uma Revisão Da Literatura
O artigo se propõe a efetuar uma revisão da produção brasileira sobre expressões de racismo em livros didáticos. Baseando-se em estados da arte já publicados e no original (como o de Baptista, 2002), o artigo analisa a produção brasileira sob dois ângulos: publicações que enunciam o racismo em livros didáticos; e publicações que referem-se ao combate ao racismo em livros didáticos. Num percurso histórico, os autores procuram indicar aspectos comu…
Universidade - núcleos temáticos: Em Busca Da Indissociabilidade Ensino-Pesquisa-Extensão
A partir dos pressupostos de CHAUÍ sobre a organização social brasileira e a inserção social da Universidade em seu tecido social oligárquico, autoritário e violento, o texto discute o princípio da indissociabilidade ensino-pesquisaextensão como forma de ação crítica e modificadora. Apresenta a proposição do Setor de Educação da UFPR de organização em Núcleos Temáticos como forma de responder organicamente às demandas sociais. Dentro dos princípi…
A interação de adolescentes marginalizados com a linguagem Logo
"O estudo relata condutas de adolescentes frente a "erros" e "acertos" quando em interação com a linguagem Logo de programação. Os sujeitos foram cinco adolescentes de catorze a dezessete anos de idade, alunos de séries inicias de 1o Grau de uma instituição estadual de atendimento social de Curitiba. As sessões de programação foram individuais, acompanhadas pelo pesquisador, com dados gravados em disquete e vídeo. As verbalizações dos sujeitos ap…
Racismo em livros didáticos brasileiros e seu combate: Uma Revisão Da Literatura
O artigo se propõe a efetuar uma revisão da produção brasileira sobre expressões de racismo em livros didáticos. Baseando-se em estados da arte já publicados e no original (como o de Baptista, 2002), o artigo analisa a produção brasileira sob dois ângulos: publicações que enunciam o racismo em livros didáticos; e publicações que referem-se ao combate ao racismo em livros didáticos. Num percurso histórico, os autores procuram indicar aspectos comu…
Ações Afirmativas De Promoção Da Igualdade Racial Na Educação: Lutas, Conquistas E Desafios
As ações afirmativas de promoção da igualdade racial ressignificaram a luta pelo direito à educação no Brasil. A entrada de sujeitos pertencentes a coletivos diversos e historicamente tratados como desiguais no ensino superior, a presença de pessoas negras nos concursos públicos da administração federal por meio da implementação das cotas raciais, as várias iniciativas de ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas da Educ…
Movimentos negros e direitos humanos
Este artigo é orientado pela interpretação do racismo numa dupla compreensão, de aspectos peculiares do contexto brasileiro e condicionantes do processo secular e supranacional de racialização da população negra. A análise busca destacar a participação e as contribuições dos movimentos sociais negros na formulação de Direitos e Políticas Públicas voltadas para a superação das desigualdades e discriminação racial. Com base em proposições realizada…
Combate ao sexismo em livros didáticos: Construção da agenda e sua crítica
O artigo tem por objetivo descrever e problematizar a construção da agenda sobre "sexismo no livro didático" em cenário internacional e nacional. Para tanto, efetua uma revisão crítica da literatura desde a década de 1960 até a contemporaneidade, dando especial ênfase a permanências e mudanças, bem como a tensões detectadas na implementação de políticas que visam o combate ao "sexismo" nos livros didáticos
Educação em Direitos Humanos e Promoção da Igualdade Racial
Esse artigo se propõe a discutir possíveis formas de articulação da Educação em Direitos Humanos no Brasil com políticas de promoção de igualdade étnico-racial. Para tal, discute pontos específicos do PNEDH, articulando com outras normativas importantes, em alguns casos o PNDH em suas diferentes versões, em outros com normativas específicas de promoção de igualdade racial, como o artigo 26A da LDB e a Carta de Durban. Conclui pela implantação de …
Políticas Afirmativas na Pesquisa Educacional
Este artigo foi preparado a partir da pesquisa Educação e Relações Étnico-Raciais: o Estado da Arte, trazendo análise sobre a categoria "ações afirmativas". Na primeira parte são analisados dados das publicações identificadas, 94 artigos e 69 teses e dissertações. Os artigos tiveram aumento gradativo até 2012, com diminuição em 2013 e 2014; maior concentração nos estratos de avaliação qualis mais altos; publicados em revistas das regiões Sudeste …
Relações étnico-raciais e práticas pedagógicas em Educação Infantil
O artigo discute as práticas pedagógicas observadas em uma Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) da Região Sul do Brasil, a partir de dados coletados para a pesquisa nacional "Práticas Pedagógicas de Trabalho com Relações Étnico-Raciais na Escola na Perspectiva de Lei 10.639/2003". As práticas pedagógicas observadas focaram-se principalmente na Literatura Infantil e nas imagens que circulam na escola. Os resultados foram cotejados com os d…
Políticas de promoção de igualdade racial e programas de distribuição de livros didáticos
Neste artigo, analisamos a complexa relação entre políticas de promoção de igualdade racial e programas de distribuição de livros didáticos. O estudo ancora-se numa perspectiva crítica de educação que analisa livros didáticos e a literatura infanto-juvenil como artefatos de currículo. Discutimos a articulação entre movimentos sociais negros e aparelhos estatais e sua possível relação com mudanças nos editais do Programa Nacional do Livro Didático…
Relações raciais em livros didáticos de Língua Portuguesa
Na tese se efetuou analise dos discursos sobre os segmentos raciais negros e brancos em livros didaticos de Lingua Portuguesa para a quarta serie do ensino fundamental,publicados entre 1975 e 2004. A analise foi produzida nos contextos interpretativos da teoria da ideologia (Thompson, 1995)e dos estudos contemporâneo sobre discursos racistas. Alem disso, manteve-se corno foco os possiveis impactos da movimentacao em torno do tema na producao de d…
A interação de adolescentes marginalizados com a linguagem Logo
"O estudo relata condutas de adolescentes frente a "erros" e "acertos" quando em interação com a linguagem Logo de programação. Os sujeitos foram cinco adolescentes de catorze a dezessete anos de idade, alunos de séries inicias de 1o Grau de uma instituição estadual de atendimento social de Curitiba. As sessões de programação foram individuais, acompanhadas pelo pesquisador, com dados gravados em disquete e vídeo. As verbalizações dos sujeitos ap…
Universidade - núcleos temáticos: Em Busca Da Indissociabilidade Ensino-Pesquisa-Extensão
A partir dos pressupostos de CHAUÍ sobre a organização social brasileira e a inserção social da Universidade em seu tecido social oligárquico, autoritário e violento, o texto discute o princípio da indissociabilidade ensino-pesquisaextensão como forma de ação crítica e modificadora. Apresenta a proposição do Setor de Educação da UFPR de organização em Núcleos Temáticos como forma de responder organicamente às demandas sociais. Dentro dos princípi…
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Relações raciais em livros didáticos de Língua Portuguesa
Na tese se efetuou analise dos discursos sobre os segmentos raciais negros e brancos em livros didaticos de Lingua Portuguesa para a quarta serie do ensino fundamental,publicados entre 1975 e 2004. A analise foi produzida nos contextos interpretativos da teoria da ideologia (Thompson, 1995)e dos estudos contemporâneo sobre discursos racistas. Alem disso, manteve-se corno foco os possiveis impactos da movimentacao em torno do tema na producao de d…
Combate ao sexismo em livros didáticos: Construção da agenda e sua crítica
O artigo tem por objetivo descrever e problematizar a construção da agenda sobre "sexismo no livro didático" em cenário internacional e nacional. Para tanto, efetua uma revisão crítica da literatura desde a década de 1960 até a contemporaneidade, dando especial ênfase a permanências e mudanças, bem como a tensões detectadas na implementação de políticas que visam o combate ao "sexismo" nos livros didáticos
Racial Inequalities in the Symbolic Realm: The Brazilian Context
Brazilian research on the press, television, cinema, children's literature, and textbooks shows that in the 1980s and 1990s there was a change in discourses about blacks, however slight and limited. Increased representation of blacks in newspapers, advertizing, literature, and the cinema involved stereotypical portrayals in which blacks are associated with criminality and the most menial tasks. These stereotypes include “mulatto girl,” “samba dan…
Racismo discursivo na mídia da saúde: Análise a Partir Dos Personagens Presentes Nos Cadernos De Saúde De Jornais
Este artigo analisa formas discursivas atuantes no discurso midiático brasileiro dirigido para a área da saúde, que estabelecem hierarquias raciais entre brancos e negros. Utilizando dados de pesquisa com o caderno de saúde de um jornal impresso paranaense, analisa: 1) a racialização dos negros, com o uso de estratégias discursivas que estabelecem os brancos como padrão de humanidade; 2) a sub-representação de negros em contextos que fazem referê…
Pour une histoire de plus
The article deals with race relations in Brazil, analyzing how adult and children’s in Brazil has worked to maintain and update complex prosperous. The article is guided by hypothesis that main challenge is to mover narratives, and textbooks which go beyond homogeneity of a single story based on white as representative natural discourse of human species that places as deviant, from hegemony of white hierarchy for plural discourses. In Brazilian r…
Educação em Direitos Humanos e Promoção da Igualdade Racial
Esse artigo se propõe a discutir possíveis formas de articulação da Educação em Direitos Humanos no Brasil com políticas de promoção de igualdade étnico-racial. Para tal, discute pontos específicos do PNEDH, articulando com outras normativas importantes, em alguns casos o PNDH em suas diferentes versões, em outros com normativas específicas de promoção de igualdade racial, como o artigo 26A da LDB e a Carta de Durban. Conclui pela implantação de …
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Movimentos negros e direitos humanos
Este artigo é orientado pela interpretação do racismo numa dupla compreensão, de aspectos peculiares do contexto brasileiro e condicionantes do processo secular e supranacional de racialização da população negra. A análise busca destacar a participação e as contribuições dos movimentos sociais negros na formulação de Direitos e Políticas Públicas voltadas para a superação das desigualdades e discriminação racial. Com base em proposições realizada…
Sobre a pesquisa Educação e Relações Étnico-Raciais
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Igualdade Racial E Ações Afirmativas Na Argentina E Brasil
A discussão foca em políticas de igualdade racial e ações afirmativas desenvolvidas no Brasil e na Argentina. Discute o contexto das relações raciais nos dois países, com a construção de hegemonia branca e as restrições de cidadania para as populações afrodescendentes. Analisa as formas de ações afirmativas para a população afrodescendente levadas a termo nos dois países. No Brasil, discute resultados gerais das ações afirmativas derivadas do Ens…
Negros/as Surdos/As: Reflexões Sobre Interseccionalidades E Resistências
A motivação deste trabalho tem como foco a reflexão acerca das dimensões do ser surdo/a e do ser negro/a para a compreensão do entrecruzamento de sistemas particulares de poder – o racismo e o ouvintismo – na conformação de subjetividades de negros/as surdos/as. Apropriando-nos da ferramenta analítica da interseccionalidade, buscamos promover o debate que envolve o entrecruzamento entre raça e surdez, analisando a tematização das políticas de ide…
Brasil e Uruguai, hegemonia branca e resistência afrodescendente
Neste artigo são discutidas as experiências do Brasil e do Uruguai sobre as relações e de afrodescendentes e brancos, em especial atenção, na resistência negra. O racismo definiu a estrutura de desigualdade em ambos os países, com acesso ao poder e recursos, tanto materiais como simbólicos, muito diferenciados para brancos e para afrodescendentes. O artigo se propõe a exibir coincidências e particularidades das hierarquias baseadas na racializaçã…
Concepções de currículo expressas nos projetos pedagógicos de formação inicial de professores do campo na Amazônia
Esse estudo responde ao seguinte problema: quais são as concepções de currículo de formação inicial de professores do campo expressas nos Projetos Pedagógicos Curriculares (PPCs) oferecidos por universidades federais da Região Norte do Brasil? Analisou-se as concepções de currículo identificadas nas referências teóricas de base para a definição da concepção de currículo que orientaram os PPCs, bem como os conceitos e princípios que os estruturam.…
Servidoras E Servidores Técnico-Administrativos Negras E Negros Na Ufpr: Uma Análise Da Lei N° 12.990 De 2014
Este artigo tem como objetivo compreender os mecanismos institucionais da Universidade Federal do Paraná (UFPR) de operacionalização da Lei n° 12.990 de 2014, que reserva 20% das vagas de concursos públicos para as pessoas negras. Para tanto, foram analisados os editais, planilhas e Diários Oficiais da União disponibilizados, de forma virtual, pela Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da Universidade Federal do Paraná (Progepe/UFPR). Com tais inform…
A Entrada De Docentes Na Ufpr Pela Lei N° 12.990 De 2014
Este trabalho tem como objetivo compreender os mecanismos institucionais da Universidade Federal do Paraná (UFPR) de operacionalização da Lei n° 12.990 de 2014, que reserva 20% das vagas de concursos públicos para as pessoas negras no magistério superior.Para tanto, foram analisados os editais, planilhas e Diários Oficiais da União disponibilizados, de forma virtual, pela Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da Universidade Federal do Paraná. Com ta…
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