Remziye EGE
Biographic Data
| ID | 9687629 |
|---|---|
| NAME | Remziye EGE |
| GIVEN NAMES | Remziye |
| FAMILY NAME | EGE |
| SIGNATURE | EGE R |
| AFFILIATIONS | ANKARA ÜNİVERSİTESİ, İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
| ORCID | 0000-0002-1495-5145 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Din Öğretiminde İçerik Hazırlama Süreci İçin Bir Bakış Açısı Önerisi
Bu makale, şükür konusu örnekliğinde, bir konuyu öğrenme ortamına taşıma süreçlerini belirleyen öğreticiye bir ‘bakış açısı’ önerisi sunmaktadır. Bu bakış açısı temelde öğretilecek konunun bilgisiyle karşılaşmaya ilişkindir. Öğreticinin zihinsel planda hazırlanırken öğreteceği konu hakkında müracaat edeceği bilgiye yaklaşımını işaret etmektedir. Konunun hangi içerikle, hangi hedefle, hangi yöntem, teknik ve kaynaklarla sunulacağı ve çıktının nası…
Sosyal Hizmet Alanında Görev Yapan Din Görevlilerinin Öz Yeterlik Algıları
Türkiye’de sosyal hizmet bağlamında manevi/dini destek ve rehberlik olarak ortaya çıkan din eğitimi ve din hizmetleri uygulamaları, Sağlık Bakanlığı, Adalet Bakanlığı, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı ve Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı ile Diyanet İşleri Başkanlığı (DİB) arasında gerçekleştirilen protokollerle yürütülmektedir. Bu araştırma, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığının çeşitli sosyal hizmet alanlarında…
No prominent works on this page.
Sosyal Hizmet Alanında Görev Yapan Din Görevlilerinin Öz Yeterlik Algıları
Türkiye’de sosyal hizmet bağlamında manevi/dini destek ve rehberlik olarak ortaya çıkan din eğitimi ve din hizmetleri uygulamaları, Sağlık Bakanlığı, Adalet Bakanlığı, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı ve Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı ile Diyanet İşleri Başkanlığı (DİB) arasında gerçekleştirilen protokollerle yürütülmektedir. Bu araştırma, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığının çeşitli sosyal hizmet alanlarında…
Din Öğretiminde İçerik Hazırlama Süreci İçin Bir Bakış Açısı Önerisi
Bu makale, şükür konusu örnekliğinde, bir konuyu öğrenme ortamına taşıma süreçlerini belirleyen öğreticiye bir ‘bakış açısı’ önerisi sunmaktadır. Bu bakış açısı temelde öğretilecek konunun bilgisiyle karşılaşmaya ilişkindir. Öğreticinin zihinsel planda hazırlanırken öğreteceği konu hakkında müracaat edeceği bilgiye yaklaşımını işaret etmektedir. Konunun hangi içerikle, hangi hedefle, hangi yöntem, teknik ve kaynaklarla sunulacağı ve çıktının nası…
Humanities (2 works) · Islamic Thought and Society Studies (2 works) · Philosophy (2 works) · Computer Science (1 work) · Education and Islamic Studies (1 work) · Families in Therapy and Culture (1 work) · Library science (1 work) · Psychology (1 work) · Religion, Society, and Development (1 work) · Religion, Spirituality, and Psychology (1 work)