Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Ringo Star De Holanda Cavalcante

Biographic Data

ID9718844
NAMERingo Star De Holanda Cavalcante
GIVEN NAMESRingo Star De Holanda
FAMILY NAMECavalcante
SIGNATURECAVALCANTE R S H
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Alagoas
ORCID0000-0002-9835-9622
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Frankenweenie

    Open Access•Ringo Star De Holanda Cavalcante•ARTICLE•Abusões•2026

    Neste artigo abordo as estratégias que compõem a estética imagética do longa-metragem Frankenweenie a partir da exploração de efígies cristalizadas na tradição gótica, enfocando especialmente no clássico Frankenstein, de Mary Shelley, por meio de dois blocos analíticos. No primeiro bloco, trato dos conceitos de pastiche e paródia (HUTCHEON, 1989; COPATI, LAGUARDIA, 2013; FERNANDES, MAGALHÃES, 2018; SALES, 2020), cujas características permitem uma…

  • Experiências exitosas no ensino de português para estrangeiros no ISF-Ufal

    Open Access•Eliane Vitorino De Moura Oliveira, Raul De Carvalho Rocha et al.•ARTICLE•Entretextos•2021

    Apresenta-se, neste artigo, um relato de experiência docente realizada em dois cursos de ensino de Português para Estrangeiros, no âmbito do Idioma sem Fronteiras (ISF) da Faculdade de Letras–UFAL, em que língua e cultura, ou língua-cultura, nas palavras de Mendes (2015), são trabalhadas associadamente, tanto no ensino de gêneros acadêmicos, quanto nas abordagens apresentadas em filmes com temáticas Nordestinas. Objetivamos, com o trabalho, refle…

No prominent works on this page.

  • Experiências exitosas no ensino de português para estrangeiros no ISF-Ufal

    Open Access•Eliane Vitorino De Moura Oliveira, Raul De Carvalho Rocha et al.•ARTICLE•Entretextos•2021

    Apresenta-se, neste artigo, um relato de experiência docente realizada em dois cursos de ensino de Português para Estrangeiros, no âmbito do Idioma sem Fronteiras (ISF) da Faculdade de Letras–UFAL, em que língua e cultura, ou língua-cultura, nas palavras de Mendes (2015), são trabalhadas associadamente, tanto no ensino de gêneros acadêmicos, quanto nas abordagens apresentadas em filmes com temáticas Nordestinas. Objetivamos, com o trabalho, refle…

  • Frankenweenie

    Open Access•Ringo Star De Holanda Cavalcante•ARTICLE•Abusões•2026

    Neste artigo abordo as estratégias que compõem a estética imagética do longa-metragem Frankenweenie a partir da exploração de efígies cristalizadas na tradição gótica, enfocando especialmente no clássico Frankenstein, de Mary Shelley, por meio de dois blocos analíticos. No primeiro bloco, trato dos conceitos de pastiche e paródia (HUTCHEON, 1989; COPATI, LAGUARDIA, 2013; FERNANDES, MAGALHÃES, 2018; SALES, 2020), cujas características permitem uma…

EFL/ESL Teaching and Learning (1 work) · Gothic Literature and Media Analysis (1 work) · Humanities (1 work) · Linguistic Education and Pedagogy (1 work) · Literary Analysis and Cultural Studies (1 work) · Narrative (1 work) · Philosophy (1 work) · Second Language Learning and Teaching (1 work) · Shakespeare, Adaptation, and Literary Criticism (1 work) · Sociology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae