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Belén Poveda-García-Noblejas

Biographic Data

ID9727592
NAMEBelén Poveda-García-Noblejas
GIVEN NAMESBelén
FAMILY NAMEPoveda-García-Noblejas
SIGNATUREPOVEDA-GARCÍA-NOBLEJAS B
AFFILIATIONSFundación Universitaria San Pablo CEU
ORCID0000-0002-0595-6963
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • La potencia formativa del encuentro y la relación personal en el contexto universitario

    Open Access•Belén Poveda-García-Noblejas•ARTICLE•Estudios sobre Educación•2023

    In view of a social panorama of constant change and uncertainty, it seems necessary to delve deeper into the educational needs of young people during the university stage. The transition from a content- centred learning model to a student-centred one has not been sufficient. Thus, the aim of this article is to analyse whether it is current, necessary and in keeping with reality, to claim the personal encounter and relationship as the backbone of …

  • Percepciones y creencias del estudiantado universitario sobre el aprendizaje en la universidad y en el prácticum

    Open Access•Belén Poveda, Belén Poveda-García-Noblejas et al.•ARTICLE•Revista Complutense de Educación•2021

    La formación inicial del profesorado se desarrolla en diversos contextos, fundamentalmente en la universidad y en los centros educativos. Durante los últimos años, muchos estudios se han centrado en explorar qué aprendizajes se desarrollan en estos escenarios, considerando perspectivas, diseños y enfoques de investigación muy variados. Este artículo contribuye a esta línea de investigación abordando dos objetivos, a saber: analizar la percepción …

No prominent works on this page.

  • Percepciones y creencias del estudiantado universitario sobre el aprendizaje en la universidad y en el prácticum

    Open Access•Belén Poveda, Belén Poveda-García-Noblejas et al.•ARTICLE•Revista Complutense de Educación•2021

    La formación inicial del profesorado se desarrolla en diversos contextos, fundamentalmente en la universidad y en los centros educativos. Durante los últimos años, muchos estudios se han centrado en explorar qué aprendizajes se desarrollan en estos escenarios, considerando perspectivas, diseños y enfoques de investigación muy variados. Este artículo contribuye a esta línea de investigación abordando dos objetivos, a saber: analizar la percepción …

  • La potencia formativa del encuentro y la relación personal en el contexto universitario

    Open Access•Belén Poveda-García-Noblejas•ARTICLE•Estudios sobre Educación•2023

    In view of a social panorama of constant change and uncertainty, it seems necessary to delve deeper into the educational needs of young people during the university stage. The transition from a content- centred learning model to a student-centred one has not been sufficient. Thus, the aim of this article is to analyse whether it is current, necessary and in keeping with reality, to claim the personal encounter and relationship as the backbone of …

Education and Teacher Training (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Educational Research and Science Teaching (1 work) · Higher Education and Sustainability (1 work) · Political science (1 work) · Social Skills and Education (1 work) · Sociology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae