Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Luziane de Assis Ruela Siqueira

Biographic Data

ID9737993
NAMELuziane de Assis Ruela Siqueira
GIVEN NAMESLuziane de Assis Ruela
FAMILY NAMESiqueira
SIGNATURESIQUEIRA L A R
AFFILIATIONSMater Health Services
ORCID0000-0001-7510-9148
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Notas Sobre Uma Práxis Amorosa

    Open Access•Daniela Morais de Sant Anna, Luziane de Assis Ruela Siqueira•ARTICLE•Revista da Associação Brasileira…•2026

    O espaço do saber e por consequência, o ambiente acadêmico, são historicamente masculinos e hierarquizados. Com muros invisíveis que separam os “escolhidos” e o “resto”, relegando-os às margens e impossibilitando o acesso e o usufruto desses espaços. Diante disto, propomos por em perspectiva o corpo-experiência das mulheres negras no âmbito universitário e quais saídas possíveis para que haja construção de espaços seguros, em que a existência des…

  • Narrativas em meio à pandemia

    Open Access•Luziane de Assis Ruela Siqueira, Luizane Guedes Mateus et al.•ARTICLE•Mnemosine•2021

    O presente artigo busca compartilhar experiências inventivas nos caminhos metodológicos de pesquisa, a partir de narrativas. Tecendo percursos atravessados pela violência, pela cidade, pelo viver apesar da morte e pela pandemia, buscamos compor esta escrita com mulheres que se abriram ao encontro com outras mulheres – escrita, “escrevivências”, construção e destruição de lugares – mulheres, mães, pesquisadoras, narradoras. Diálogos, narrativas, c…

  • Ocupar a Universidade

    Open Access•Caíco Barbosa da Costa, Fábio Santos Bispo et al.•ARTICLE•Psicologia em Revista•2021

    Este artigo se propõe a debater perspectivas e impasses trazidos pela entrada de estudantes negros na universidade pública, como resultado de políticas de ação afirmativa. Partimos de experiências recolhidas em três espaços fundamentais para a efetividade da política de cotas: a comissão de heteroindentificação na UFES; experiências pedagógicas contracoloniais, abertas ao acolhimento das trajetórias de estudantes periféricos e à reflexão sobre os…

  • Ocupar a Universidade

    Open Access•Caíco Barbosa da Costa, Fábio Santos Bispo et al.•ARTICLE•Psicologia em Revista•2021

    Este artigo se propõe a debater perspectivas e impasses trazidos pela entrada de estudantes negros na universidade pública, como resultado de políticas de ação afirmativa. Partimos de experiências recolhidas em três espaços fundamentais para a efetividade da política de cotas: a comissão de heteroindentificação na UFES; experiências pedagógicas contracoloniais, abertas ao acolhimento das trajetórias de estudantes periféricos e à reflexão sobre os…

No prominent works on this page.

  • Narrativas em meio à pandemia

    Open Access•Luziane de Assis Ruela Siqueira, Luizane Guedes Mateus et al.•ARTICLE•Mnemosine•2021

    O presente artigo busca compartilhar experiências inventivas nos caminhos metodológicos de pesquisa, a partir de narrativas. Tecendo percursos atravessados pela violência, pela cidade, pelo viver apesar da morte e pela pandemia, buscamos compor esta escrita com mulheres que se abriram ao encontro com outras mulheres – escrita, “escrevivências”, construção e destruição de lugares – mulheres, mães, pesquisadoras, narradoras. Diálogos, narrativas, c…

  • Ocupar a Universidade

    Open Access•Caíco Barbosa da Costa, Fábio Santos Bispo et al.•ARTICLE•Psicologia em Revista•2021

    Este artigo se propõe a debater perspectivas e impasses trazidos pela entrada de estudantes negros na universidade pública, como resultado de políticas de ação afirmativa. Partimos de experiências recolhidas em três espaços fundamentais para a efetividade da política de cotas: a comissão de heteroindentificação na UFES; experiências pedagógicas contracoloniais, abertas ao acolhimento das trajetórias de estudantes periféricos e à reflexão sobre os…

  • Ocupar a Universidade

    Open Access•Caíco Barbosa da Costa, Fábio Santos Bispo et al.•ARTICLE•Psicologia em Revista•2021

    Este artigo se propõe a debater perspectivas e impasses trazidos pela entrada de estudantes negros na universidade pública, como resultado de políticas de ação afirmativa. Partimos de experiências recolhidas em três espaços fundamentais para a efetividade da política de cotas: a comissão de heteroindentificação na UFES; experiências pedagógicas contracoloniais, abertas ao acolhimento das trajetórias de estudantes periféricos e à reflexão sobre os…

  • Notas Sobre Uma Práxis Amorosa

    Open Access•Daniela Morais de Sant Anna, Luziane de Assis Ruela Siqueira•ARTICLE•Revista da Associação Brasileira…•2026

    O espaço do saber e por consequência, o ambiente acadêmico, são historicamente masculinos e hierarquizados. Com muros invisíveis que separam os “escolhidos” e o “resto”, relegando-os às margens e impossibilitando o acesso e o usufruto desses espaços. Diante disto, propomos por em perspectiva o corpo-experiência das mulheres negras no âmbito universitário e quais saídas possíveis para que haja construção de espaços seguros, em que a existência des…

Humanities (3 works) · Race, Identity, and Education in Brazil (3 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Art (1 work) · Arts and Performance Studies (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Gender, Sexuality, and Education (1 work) · Health, Nursing, Elderly Care (1 work) · Healthcare during COVID-19 Pandemic (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae