Mehmet Arif ÖZERBAŞ

Biographic Data

ID9740180
NAMEMehmet Arif ÖZERBAŞ
GIVEN NAMESMehmet Arif
FAMILY NAMEÖZERBAŞ
SIGNATUREÖZERBAŞ M A
AFFILIATIONSKyrgyz-Türkish Manas Üniversity
ORCID0000-0002-1612-9349
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS8
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR8
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0

  • Kültürel Mi̇ras Olarak Geleneksel Çocuk Oyunlari

    Open AccessMehmet Arif ÖZERBAŞ, Akmatali Alimbekov et al.ARTICLETürk Kültürü ve HACI BEKTAŞ VELİ…2026

    Bu çalışma, geleneksel çocuk oyunlarının kültürel miras olarak taşıdığı önemi ve Kırgız-Türkiye Türkleri arasındaki ortak kültürel unsurları incelemeyi amaçlamaktadır. Nitel araştırma yöntemiyle yürütülen çalışmada doküman analizi tekniği kullanılarak her iki topluma ait yazılı ve sözlü kaynaklar taranmış, oyunların isimleri, kuralları, oynanış biçimleri ve içerdiği eğitsel-sosyal işlevler karşılaştırmalı olarak analiz edilmiştir. Bulgular, Kırgı…

  • Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Olan Ergen ve Yetişkinlerin Psikolojik Özelliklerinin İncelenmesi (Kırgızistan Örneği)

    Open AccessMehmet Arif ÖZERBAŞ, Ayturgan KasymalievaARTICLEMANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi2026

    Bu çalışmanın amacı, Kırgızistan’da yaşayan ergen ve yetişkinler arasında dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu görülme düzeylerini belirlemektir. Araştırmada betimsel nitelikle tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmanın evrenini 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Kırgızistan – Türkiye Manas Üniversitesinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmuştur. Örneklemini ise, yine aynı üniversitede öğrenim gören ve gönüllü olarak ölçeği dolduracak öğrenler …

  • Üniversite Öğrencilerinin Dijital Okumaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

    Open AccessMehmet Arif ÖZERBAŞ, Gulnur YsmanovaARTICLEMANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi2024

    Araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin dijital okumaya yönelik tutumlarını belirlemektir. Üniversite öğrencilerinin dijital okumaya yönelik tutumlarını incelemeyi amaçlayan bu çalışmada betimsel nitelikli tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma evrenini 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Çalışma grubunu Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesinde eğitim gören 20…

  • Класс “Кыргыз тили” окуу китебин баалуулуктарды камтуу контекстинде анализдөө

    Open AccessArgen ZHUMGALBEKOV, Mehmet Arif ÖZERBAŞARTICLEMANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi2023

    Бул изилдөөнүн максаты - 6-класстар үчүн “Кыргыз тили” окуу китебинде орун алган тексттерди Шварцтын баалуулуктар топтому таблицасына жараша талдоо болуп саналат. Маалыматтарды топтоодо сапаттык изилдөө методунун маалымат топтоо ыкмаларынын бири болгон документ анализи колдонулган. Изилдөөнүн маалыматтарын талдоодо дескриптивдүү анализ ыкмасы колдонулган. Бул контекстте 6-класс “Кыргыз тили” окуу китебиндеги 28 текст талдоого алынган. Тексттердег…

  • Kırgızistan’daki Engelli Çocuğu Olan Ebeveynlerin Karşılaştıkları Sorunların İncelenmesi

    Open AccessAynazım MAYRAMBEG KIZI, Mehmet Arif ÖZERBAŞARTICLEMANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi2023

    Bu araştırmanın amacı, engelli çocuğu olan ebeveynlerin karşılaştığı sorunlarını belirlemektir. Çalışmada, nitel araştırma desenlerinden biri olan durum calışması kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Kırgızistan’da yaşayan engelli çocuk sahibi olan 30 ebeveynden oluşmuştur. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Form içeriğinde engelli çocuğu olan ebeveynlerin karşılaşt…

  • İngiltere, Japonya, Norveç, Finlandiya, Singapur, Rusya ve Türk Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

    Open AccessMehmet Arif ÖZERBAŞ, Beyza Nur SAFİARTICLEMANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi2022

    Bu çalışmada İngiltere, Japonya, Norveç, Finlandiya, Singapur, Rusya ve Türkiye’deki mevcut eğitim sistemlerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada kullanılan genel karşılaştırma ölçütleri; eğitim felsefesi, eğitim sisteminin genel yapısı, öğrenme-öğretme ortamları ve eğitimde ölçme değerlendirme uygulamaları boyutlarıdır. Araştırmada Türkiye ile birlikte uluslararası TIMSS ve PISA sınav sonuçlarına göre başarılı olan ü…

  • Kırgızistan’da Uzaktan Eğitime Yönelik Öğretmen Tutumlarının İncelenmesi

    Open AccessMehmet Arif ÖZERBAŞ, Kürşad Yılmaz et al.ARTICLEMANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi2022

    Bu araştırmada Kırgızistan’da uzaktan eğitime yönelik öğretmen tutumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Betimsel tarama modelindeki araştırmanın örnekleminde 3818 öğretmen bulunmaktadır. Çalışmanın verileri 2021-2022 eğitim öğretim yılında “Uzaktan Eğitim Tutum Ölçeği” ile toplanmıştır. Ölçek, Uzaktan Eğitimin Avantajları ve Uzaktan Eğitimin Sınırlılıkları adlı iki faktörden oluşmaktadır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, t-testi ve ANO…

  • Dijital Eğitim Platformu Değerlendirme Ölçeği’nin (DepdÖ) Geliştirilmesi Çalışması

    Open AccessMehmet Arif ÖZERBAŞ, Elif Büşra YAZICIARTICLEMANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi2021

    Bu çalışmada dijital eğitim platformlarını değerlendirmeye yönelik bir ölçek aracının geliştirilmesi amaçlanmıştır. Literatür taraması, dijital eğitim platformlarının içeriklerinin incelenmesi ve sahada görevli öğretmenlerle yapılan görüşmeler sonucunda madde havuzu hazırlanmış, ardından hazırlanan maddeler uzman görüşleri doğrultusunda yeniden düzenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Ankara ve Kırıkkale illerinde görev yapan 321 ilkokul sını…