Alda Pereira
Biographic Data
| ID | 9761451 |
|---|---|
| NAME | Alda Pereira |
| GIVEN NAMES | Alda |
| FAMILY NAME | Pereira |
| SIGNATURE | PEREIRA A |
| AFFILIATIONS | Universidade Aberta |
| ORCID | 0000-0002-9192-0835 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
Observação e Design-Based-Research em contextos online
Este capítulo tem como objetivo apresentar dois estudos realizados com recurso à metodologia de Design-Based Research. Estas investigações, com propósitos diferentes, têm em comum o facto de terem sido realizadas inteiramente em contextos online. Procura-se, na descrição feita, relatar sumariamente as fases de cada estudo, os métodos de recolha de dados e a análise realizada no decurso dos processos investigativos e no final dos mesmos. Por terem…
Pragmatismo, design-based research e investigação-ação
Neste artigo as autoras analisam e refletem sobre as caraterísticas de duas abordagens ligadas a uma epistemologia da prática: Design-Based Research e Investigação-Ação e o seu enquadramento no Paradigma Pragmático da investigação em Educação. A Design-Based-Research engloba um conjunto de abordagens com o objetivo de produzir novas teorias, artefactos e práticas com impacto na aprendizagem em contextos naturais; a Investigação-Ação é orientada p…
No prominent works on this page.
Observação e Design-Based-Research em contextos online
Este capítulo tem como objetivo apresentar dois estudos realizados com recurso à metodologia de Design-Based Research. Estas investigações, com propósitos diferentes, têm em comum o facto de terem sido realizadas inteiramente em contextos online. Procura-se, na descrição feita, relatar sumariamente as fases de cada estudo, os métodos de recolha de dados e a análise realizada no decurso dos processos investigativos e no final dos mesmos. Por terem…
Pragmatismo, design-based research e investigação-ação
Neste artigo as autoras analisam e refletem sobre as caraterísticas de duas abordagens ligadas a uma epistemologia da prática: Design-Based Research e Investigação-Ação e o seu enquadramento no Paradigma Pragmático da investigação em Educação. A Design-Based-Research engloba um conjunto de abordagens com o objetivo de produzir novas teorias, artefactos e práticas com impacto na aprendizagem em contextos naturais; a Investigação-Ação é orientada p…
Business and Management Studies (2 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Computer Science (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Online Learning and Analytics (1 work)