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Mary Lúcia Gomes Silveira de Senna

Biographic Data

ID9761705
NAMEMary Lúcia Gomes Silveira de Senna
GIVEN NAMESMary Lúcia Gomes Silveira
FAMILY NAMEde Senna
SIGNATUREDE SENNA M L G S
AFFILIATIONSInstituto Federal do Tocantins
ORCID0000-0002-4112-5470
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Cenário do ensino de língua portuguesa

    Open Access•Valteson Cleiton Pereira, Rivadavia Porto Cavalcante et al.•ARTICLE•Revista Pesquisa Qualitativa•2023

    O artigo apresenta resultados de uma pesquisa realizada com professores de Língua Portuguesa atuantes no contexto da reforma do ensino médio de uma instituição federal de Educação Profissional e Tecnológica-EPT da região centro-oeste brasileira. Seus objetivos contemplaram como os docentes percebem e transpõem didaticamente as proposições da Base Nacional Comum Curricular-BNCC ao ensino de leitura e produção textual no ensino médio integrado. Teo…

  • Possibilidades e Desafios para Implementação das Proposições da BNCC para o Ensino da Leitura na Educação Profissional e Tecnológica em Tempos de Pandemia

    Open Access•Vanilda Salustiano da Silva, Rivadavia Porto Cavalcante et al.•ARTICLE•Revista Labor•2022

    A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), traz mudanças no entendimento da Leitura e do seu ensino, todavia sua implementação ainda enfrenta adversidades, posto que os educadores ainda não tem uma compreensão clara, teórica e metodológica de como implementar localmente suas proposições. Assim, objetivou-se analisar quais as possibilidades e desafios para implementação das proposições da BNCC para o ensino da Leitura em tempos de pandemia, além de …

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  • Possibilidades e Desafios para Implementação das Proposições da BNCC para o Ensino da Leitura na Educação Profissional e Tecnológica em Tempos de Pandemia

    Open Access•Vanilda Salustiano da Silva, Rivadavia Porto Cavalcante et al.•ARTICLE•Revista Labor•2022

    A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), traz mudanças no entendimento da Leitura e do seu ensino, todavia sua implementação ainda enfrenta adversidades, posto que os educadores ainda não tem uma compreensão clara, teórica e metodológica de como implementar localmente suas proposições. Assim, objetivou-se analisar quais as possibilidades e desafios para implementação das proposições da BNCC para o ensino da Leitura em tempos de pandemia, além de …

  • Cenário do ensino de língua portuguesa

    Open Access•Valteson Cleiton Pereira, Rivadavia Porto Cavalcante et al.•ARTICLE•Revista Pesquisa Qualitativa•2023

    O artigo apresenta resultados de uma pesquisa realizada com professores de Língua Portuguesa atuantes no contexto da reforma do ensino médio de uma instituição federal de Educação Profissional e Tecnológica-EPT da região centro-oeste brasileira. Seus objetivos contemplaram como os docentes percebem e transpõem didaticamente as proposições da Base Nacional Comum Curricular-BNCC ao ensino de leitura e produção textual no ensino médio integrado. Teo…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Linguistics and Education Research (1 work) · Psychology (1 work) · Science and Education Research (1 work) · Sociology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae