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Mariana Gomide Panosso

Biographic Data

ID977589
NAMEMariana Gomide Panosso
GIVEN NAMESMariana Gomide
FAMILY NAMEPanosso
SIGNATUREPANOSSO M G
AFFILIATIONSUniversidade Federal de São Carlos
ORCID0000-0002-4063-330X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS11
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2015
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX2
  • Ensino Superior Em Tempos De Pandemia: Diretrizes À Gestão Universitária

    Open Access•Hélder Lima Gusso, Aline Battisti Archer et al.•ARTICLE•Educação & Sociedade•2020•Cited by: 9•References: 9

    Instituições de Ensino Superior de todo o mundo foram afetadas pela pandemia da Covid-19. O prolongamento das medidas de distanciamento físico entre pessoas impõe a adaptação do ensino presencial ao formato remoto. Isso exige planejamento e consideração às condições de estudantes e professores. Neste artigo, são propostas diretrizes para orientar o trabalho de gestores universitários ao avaliarem as dificuldades e limitações impostas pela situaçã…

  • Características atribuídas a jogos educativos: Uma interpretação Analítico-Comportamental

    Open Access•Mariana Gomide Panosso, Silvia Regina De Souza et al.•ARTICLE•Psicologia Escolar e Educacional•2015•Cited by: 2•References: 1

    Há muitas maneiras de arranjar contingências para promover a aprendizagem, sendo os jogos educativos uma delas. Este artigo apresenta uma revisão da bibliografia relativa a pesquisas empíricas que empregaram jogos educativos para a coleta de dados com o objetivo de identificar argumentos em que os autores especificam as características dos jogos e interpretá-las com base nos princípios da Análise do Comportamento. Realizou-se uma busca com o oper…

  • Ensino Superior Em Tempos De Pandemia: Diretrizes À Gestão Universitária

    Open Access•Hélder Lima Gusso, Aline Battisti Archer et al.•ARTICLE•Educação & Sociedade•2020•Cited by: 9•References: 9

    Instituições de Ensino Superior de todo o mundo foram afetadas pela pandemia da Covid-19. O prolongamento das medidas de distanciamento físico entre pessoas impõe a adaptação do ensino presencial ao formato remoto. Isso exige planejamento e consideração às condições de estudantes e professores. Neste artigo, são propostas diretrizes para orientar o trabalho de gestores universitários ao avaliarem as dificuldades e limitações impostas pela situaçã…

  • Características atribuídas a jogos educativos: Uma interpretação Analítico-Comportamental

    Open Access•Mariana Gomide Panosso, Silvia Regina De Souza et al.•ARTICLE•Psicologia Escolar e Educacional•2015•Cited by: 2•References: 1

    Há muitas maneiras de arranjar contingências para promover a aprendizagem, sendo os jogos educativos uma delas. Este artigo apresenta uma revisão da bibliografia relativa a pesquisas empíricas que empregaram jogos educativos para a coleta de dados com o objetivo de identificar argumentos em que os autores especificam as características dos jogos e interpretá-las com base nos princípios da Análise do Comportamento. Realizou-se uma busca com o oper…

  • Características atribuídas a jogos educativos: Uma interpretação Analítico-Comportamental

    Open Access•Mariana Gomide Panosso, Silvia Regina De Souza et al.•ARTICLE•Psicologia Escolar e Educacional•2015•Cited by: 2•References: 1

    Há muitas maneiras de arranjar contingências para promover a aprendizagem, sendo os jogos educativos uma delas. Este artigo apresenta uma revisão da bibliografia relativa a pesquisas empíricas que empregaram jogos educativos para a coleta de dados com o objetivo de identificar argumentos em que os autores especificam as características dos jogos e interpretá-las com base nos princípios da Análise do Comportamento. Realizou-se uma busca com o oper…

  • Ensino Superior Em Tempos De Pandemia: Diretrizes À Gestão Universitária

    Open Access•Hélder Lima Gusso, Aline Battisti Archer et al.•ARTICLE•Educação & Sociedade•2020•Cited by: 9•References: 9

    Instituições de Ensino Superior de todo o mundo foram afetadas pela pandemia da Covid-19. O prolongamento das medidas de distanciamento físico entre pessoas impõe a adaptação do ensino presencial ao formato remoto. Isso exige planejamento e consideração às condições de estudantes e professores. Neste artigo, são propostas diretrizes para orientar o trabalho de gestores universitários ao avaliarem as dificuldades e limitações impostas pela situaçã…

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