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Paula Aparecida Avila

Biographic Data

ID9778199
NAMEPaula Aparecida Avila
GIVEN NAMESPaula Aparecida
FAMILY NAMEAvila
SIGNATUREAVILA P A
ORCID0000-0001-9310-5810
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX0
  • As motivações para a implementação do ensino de língua inglesa nos anos iniciais de escolarização em uma escola municipal pública

    Open Access•Paula Aparecida Avila, Juliana Reichert Assunção Tonelli•ARTICLE•Acta Scientiarum Language and…•2020

    Neste artigo investigamos as motivações para a implementação da Língua Inglesa nos anos iniciais em uma escola situada no norte do Paraná. Os dados analisados constam de entrevistas com os sujeitos envolvidos direta ou indiretamente com a inserção da língua na escola, a saber: as secretárias de educação, as diretoras e as professoras de inglês. Para esta pesquisa qualitativa interpretativista, caracterizada como um estudo de caso, ancoramo-nos te…

  • A Inserção De Línguas Estrangeiras Nos Anos Iniciais De Escolarização E a Base Nacional Comum Curricular

    Open Access•Juliana Reichert Assunção Tonelli, Paula Aparecida Avila•ARTICLE•Revista X•2020

    A problemática que envolve a inserção de línguas estrangeiras (LE) nos anos iniciais de escolarização (educação infantil ao 5o ano do primeiro ciclo do ensino fundamental) tem sido tema de estudos desenvolvidos no campo da linguística aplicada no Brasil. O objetivo deste artigo é 1) apresentar uma reflexão acerca da implementação de aulas de LE na rede pública de ensino em nosso país e o que tais ações podem indicar sobre políticas linguísticas n…

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  • As motivações para a implementação do ensino de língua inglesa nos anos iniciais de escolarização em uma escola municipal pública

    Open Access•Paula Aparecida Avila, Juliana Reichert Assunção Tonelli•ARTICLE•Acta Scientiarum Language and…•2020

    Neste artigo investigamos as motivações para a implementação da Língua Inglesa nos anos iniciais em uma escola situada no norte do Paraná. Os dados analisados constam de entrevistas com os sujeitos envolvidos direta ou indiretamente com a inserção da língua na escola, a saber: as secretárias de educação, as diretoras e as professoras de inglês. Para esta pesquisa qualitativa interpretativista, caracterizada como um estudo de caso, ancoramo-nos te…

  • A Inserção De Línguas Estrangeiras Nos Anos Iniciais De Escolarização E a Base Nacional Comum Curricular

    Open Access•Juliana Reichert Assunção Tonelli, Paula Aparecida Avila•ARTICLE•Revista X•2020

    A problemática que envolve a inserção de línguas estrangeiras (LE) nos anos iniciais de escolarização (educação infantil ao 5o ano do primeiro ciclo do ensino fundamental) tem sido tema de estudos desenvolvidos no campo da linguística aplicada no Brasil. O objetivo deste artigo é 1) apresentar uma reflexão acerca da implementação de aulas de LE na rede pública de ensino em nosso país e o que tais ações podem indicar sobre políticas linguísticas n…

Humanities (2 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Philosophy (2 works) · Linguistic Education and Pedagogy (1 work) · Second Language Learning and Teaching (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae