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Sandra Regina Mantovani Leite

Biographic Data

ID9780998
NAMESandra Regina Mantovani Leite
GIVEN NAMESSandra Regina Mantovani
FAMILY NAMELeite
SIGNATURELEITE S R M
AFFILIATIONSUniversidade Estadual de Londrina
ORCID0000-0002-4908-8379
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Educação, formação humana e práxis na educação escolar

    Open Access•Marta Silene Ferreira Barros, Sandra Regina Mantovani Leite•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2022

    A Formação e a Práxis do professor a partir da Dialética Materialista, da Teoria Histórico Cultural e da Pedagogia Histórico Crítica é o título deste dossiê que propõe analisar temáticas contemporâneas que tratam do olhar crítico para a sociedade, educação e formação humana, a fim de retomar as contribuições acerca do pensamento dialético. Pretende dialogar acerca dos processos formativos que envolvem a escola como instituição social responsável …

  • Educação e ética

    Open Access•Sandra Regina Mantovani Leite, Rodolfo Gabriel Trisltz et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2022

    Este estudo tem como intuito compreender e aprofundar a reflexão sobre a dimensão ética na formação e atuação do professor, ressaltando a importância dessa para o desenvolvimento de uma práxis pedagógica em favor de relações dialógicas. Diante de um contexto pedagógico marcado pelas concepções presentes na contemporaneidade que se pautam pela condição de que os alunos não são vistos como sujeitos de sua própria história e pelo desenvolvimento cie…

  • O desenvolvimento emocional da criança em idade escolar na perspectiva crítico-dialética

    Open Access•Marta Silene Ferreira Barros, Natália Navarro Garcia et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2021

    Considerando a relevância da perspectiva crítico-dialética nos estudos relacionados à formação e ao desenvolvimento emocional da criança, objetiva-se apresentar considerações e provocações sobre o desenvolvimento dos aspectos afetivo-emocional na criança nos seus primeiros anos de vida a fim de que haja um maior entendimento dessas funções para qualificação do trabalho educativo. Para tanto, procede-se à pesquisa bibliográfica e às discussões ori…

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  • O desenvolvimento emocional da criança em idade escolar na perspectiva crítico-dialética

    Open Access•Marta Silene Ferreira Barros, Natália Navarro Garcia et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2021

    Considerando a relevância da perspectiva crítico-dialética nos estudos relacionados à formação e ao desenvolvimento emocional da criança, objetiva-se apresentar considerações e provocações sobre o desenvolvimento dos aspectos afetivo-emocional na criança nos seus primeiros anos de vida a fim de que haja um maior entendimento dessas funções para qualificação do trabalho educativo. Para tanto, procede-se à pesquisa bibliográfica e às discussões ori…

  • Educação, formação humana e práxis na educação escolar

    Open Access•Marta Silene Ferreira Barros, Sandra Regina Mantovani Leite•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2022

    A Formação e a Práxis do professor a partir da Dialética Materialista, da Teoria Histórico Cultural e da Pedagogia Histórico Crítica é o título deste dossiê que propõe analisar temáticas contemporâneas que tratam do olhar crítico para a sociedade, educação e formação humana, a fim de retomar as contribuições acerca do pensamento dialético. Pretende dialogar acerca dos processos formativos que envolvem a escola como instituição social responsável …

  • Educação e ética

    Open Access•Sandra Regina Mantovani Leite, Rodolfo Gabriel Trisltz et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2022

    Este estudo tem como intuito compreender e aprofundar a reflexão sobre a dimensão ética na formação e atuação do professor, ressaltando a importância dessa para o desenvolvimento de uma práxis pedagógica em favor de relações dialógicas. Diante de um contexto pedagógico marcado pelas concepções presentes na contemporaneidade que se pautam pela condição de que os alunos não são vistos como sujeitos de sua própria história e pelo desenvolvimento cie…

Education Pedagogy and Practices (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Developmental psychology (1 work) · Psychology (1 work) · Psychology and Mental Health (1 work) · Sociology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae