Pedro Henrique Farias Vianna
Biographic Data
| ID | 9784653 |
|---|---|
| NAME | Pedro Henrique Farias Vianna |
| GIVEN NAMES | Pedro Henrique Farias |
| FAMILY NAME | Vianna |
| SIGNATURE | VIANNA P H F |
| ORCID | 0000-0002-3327-3588 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Plataformas Digitales Como Herramientas Inclusivas en La Enseñanza De Estudiantes Con Dislexia
Este artículo explora el uso de plataformas digitales como herramientas inclusivas en la enseñanza de estudiantes con dislexia, con el objetivo de identificar los aportes y desafíos de estas tecnologías en el contexto educativo. La investigación se justifica por la creciente necesidad de crear entornos de aprendizaje accesibles que satisfagan las necesidades específicas de los estudiantes con dislexia, un trastorno que afecta directamente a la ad…
Políticas Públicas Para a Integração Da Educação, Tecnologia E Sustentabilidade No Ensino Básico E Superior
Este artigo analisa as políticas públicas brasileiras voltadas para a integração da educação, tecnologia e sustentabilidade no ensino básico e superior, com foco nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente o ODS 4 (educação de qualidade) e o ODS 13 (ação contra a mudança global do clima). A pesquisa é motivada pela crescente necessidade de alinhar a educação brasileira aos desafios contemporâneos relacionados à sustentabilid…
La Interfaz Entre Educomunicación Y Pluriversos
Este artículo explora la interfaz entre Educomunicación y Pluriversos, con el objetivo de investigar cómo la integración de estos enfoques puede promover una educación más inclusiva y sostenible. La motivación de esta investigación surge de la creciente necesidad de repensar las prácticas pedagógicas que muchas veces ignoran la diversidad cultural y epistemológica, contribuyendo a un sistema educativo limitado y poco representativo. El principal …
Língua Portuguesa Para Migrantes
Este trabalho se constitui como um relato de experiências junto ao projeto de extensão Língua Portuguesa para Estrangeiros, executado no Instituto Federal de Roraima - IFRR, no primeiro semestre de 2023. O objetivo do curso foi proporcionar, aos migrantes, condições de se expressar autonomamente nas modalidades oral e escrita da língua portuguesa, de maneira a atingir um nível de competência comunicativa que possibilite uma melhor integração soci…
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Art (2 works) · E-Learning and Knowledge Management (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Educational Technology in Learning (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Humanities (1 work) · Innovative Approaches in Technology and Social Development (1 work) · Migration, Racism, and Human Rights (1 work) · Political science (1 work)