Lilian Anna Wachowicz
Biographic Data
| ID | 980143 |
|---|---|
| NAME | Lilian Anna Wachowicz |
| GIVEN NAMES | Lilian Anna |
| FAMILY NAME | Wachowicz |
| SIGNATURE | WACHOWICZ L A |
| AFFILIATIONS | Pontifical Catholic University of Puerto Rico |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2000 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| H-INDEX | 1 |
Uma Inversão Didática Nos Cursos De Pós-Graduação
Nosso estudo apresenta a formação continuada de professores como uma das possibilidades do ensino em nível de Pós-Graduação, tomando na forma de exemplaridade o Programa de Desenvolvimento Educacional do Paraná - PDE, que é de formação continuada para professores em exercício e pertencentes ao quadro de magistério do Estado. Os professores PDE não são inseridos em cursos de pós-graduação lato ou stricto sensu. Cursam disciplinas ofertadas em níve…
Saberes Docentes E Os Determinantes Da Prática Social
O texto aborda a constituição dos saberes docentes no contexto sóciohistórico no qual a reestruturação da sociedade capitalista expressa novas exigências para a escola. Identifica saberes docentes no contexto das lutas e conflitos dessas exigências. Entre as questões, destaca a expansão e reorganização da escola e as implicações na prática pedagógica do professor, bem como as atuais preocupações dos professores definidas como problemas para estud…
Novos Tempos, Novas PRÁTicas… repensando metodologia e avaliação no Ensino Superior - Relato de Pesquisa
Este artigo apresenta considerações sobre a ação docente na PUCPR em relação à implantação dos novos projetos pedagógicos dos cursos de graduação. A partir dos pressupostos educacionais - a visão do todo e a produção do conhecimento - é encaminhada uma reorganização da prática pedagógica no ensino superior. A prática docente, proposta pelos programas de aprendizagem que compõem o Projeto Pedagógico, resulta da articulação entre competências, meto…
Aprendizagem Por Meio Da Gestalt Na Formação De Competências Do Profissional De Desenho Industrial
Este artigo é o resultado de uma pesquisa sobre as grandes teorias da educação e a sua influência na área do design.Nos dá uma visão histórica da Gestalt e a sua contribuição para o desenvolvimento da forma e da percepção gráfica, na criação e na Metodologia de Aprendizagem para o aluno de Desenho Industrial. Apresenta resultados positivos no uso da Gestalt em projetos gráficos desenvolvidos nos Programas de Aprendizagem do curso de graduação em …
Inovações Metodológicas Na Educação Superior E a Transformação Da Prática Pedagógica
O texto é resultado de pesquisa realizada pelo Grupo de Pesquisa em Metodologia do Ensino e Avaliação da Aprendizagem na Educação Superior, do Programa de Pós-Graduação da PUCPR. O estudo focaliza a prática profissional dos professores da PUCPR no contexto do Projeto Pedagógico e sua estruturação em Programas de Aprendizagem. Tem como objetivo avaliar as transformações dessa prática pedagógica sob a ótica dos professores e alunos desses programas…
A Dialética Na Pesquisa Em Educação
O ponto de partida para o método dialético na pesquisa é a análise crítica do objeto a ser pesquisado, o que significa encontrar as determinações que o fazem ser o que é. Tais determinações têm que ser tomadas pelas suas relações, pois a compreensão do objeto deverá contar com a totalidade do processo, na linha da intencionalidade do estudo, que é estabelecer as bases teóricas para sua transformação. Uma das características do método dialético é …
A Avaliação Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da Pucpr: Uma Interpretação Necessária
As instituições ligadas à educação escolar têm a capacidade de certificação, ou seja, uma atribuição regimental de qualificar ou desqualificar cursos, programas, alunos e professores, capacidade essa que, por sua vez, desencadeia toda uma "dinâmica interna de ritos de avaliação reiterados que acabam desembocando em uma qualificação final" (ANDRÉ, 1996). A avaliação com certificação está entre as funções sociais que a educação cumpre, em uma socie…
A Dialética Na Pesquisa Em Educação
O ponto de partida para o método dialético na pesquisa é a análise crítica do objeto a ser pesquisado, o que significa encontrar as determinações que o fazem ser o que é. Tais determinações têm que ser tomadas pelas suas relações, pois a compreensão do objeto deverá contar com a totalidade do processo, na linha da intencionalidade do estudo, que é estabelecer as bases teóricas para sua transformação. Uma das características do método dialético é …
Saberes Docentes E Os Determinantes Da Prática Social
O texto aborda a constituição dos saberes docentes no contexto sóciohistórico no qual a reestruturação da sociedade capitalista expressa novas exigências para a escola. Identifica saberes docentes no contexto das lutas e conflitos dessas exigências. Entre as questões, destaca a expansão e reorganização da escola e as implicações na prática pedagógica do professor, bem como as atuais preocupações dos professores definidas como problemas para estud…
A Avaliação Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da Pucpr: Uma Interpretação Necessária
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A Dialética Na Pesquisa Em Educação
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Aprendizagem Por Meio Da Gestalt Na Formação De Competências Do Profissional De Desenho Industrial
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