Guilherme Magri Da Rocha
Biographic Data
| ID | 986842 |
|---|---|
| NAME | Guilherme Magri Da Rocha |
| GIVEN NAMES | Guilherme Magri |
| FAMILY NAME | Da Rocha |
| SIGNATURE | DA ROCHA G M |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual do Norte do Paraná |
| ORCID | 0000-0002-2091-9116 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Bridging generations
This article examines the collaborative authorship of ‘A Life of Vanessa Bell’ within the Charleston Bulletin Supplements, an intergenerational project by Virginia Woolf and her nephew Quentin Bell. Situated at the crossroads of modernist aesthetics, family literary traditions, and children’s literature, this study explores how their partnership redefines traditional ideas of childhood, authorship, and literary form. The research looks at the int…
Contemporary Biographies of Virginia Woolf for Young Readers
This article explores how modern biographies reinterpret Virginia Woolf’s life, aesthetics, and legacy through text and images, focusing on three works: the picturebooks Virginia Woolf, la escritora de lo invisible by Luisa Antolín Villota and Antonia Santolaya, and Virginia Wolf by Kyo Maclear and Isabelle Arsenault, and the graphic biography Virginia Woolf by Michèle Gazier and Bernard Ciccolini. Drawing on Woolf’s essays The New Biography and …
Resonating Across Generations
This article investigates how Virginia Woolf’s literary work and persona have been reimagined in children’s literature and culture. It analyzes five key categories of texts: intergenerational collaborations, illustrated narrative fictions, biographies (divided into metaphorical picture books and visual literature), picturebook retellings, and illustrated canon repackagings. The study argues that, despite targeting a younger audience, these texts …
Virginia Woolf As/In/And Children’s Literature
This academic investigation scrutinizes a less-explored dimension of Virginia Woolf's literary legacy, examining her nuanced engagement with children's literature and culture. Focused on comprehending Woolf within the realm of children's literature, our study selects representative works to explore the author's radical and challenging modernist contributions to this genre. Primary sources for analysis include two short stories, "The Widow and the…
Entre Palavras E Imagens
Este artigo discute a convergência entre modernismo literário e literatura infantil, focando no Charleston Bulletin, criado pelos adolescentes Quentin e Julian Bell, em colaboração com sua tia, Virginia Woolf. Analisando essa publicação, o estudo busca entender como a colaboração intergeracional resultou em um produto literário único, misturando texto e imagem de forma inovadora. A interseção entre palavra e imagem no Bulletin reflete práticas mo…
A Literatura Infantil De Virginia Woolf Em Diferentes Ilustrações
Este texto tem como finalidade ampliar os estudos sobre Modernismo literário e literatura para crianças e o faz a partir da análise das ilustrações de quatro diferentes edições do livro ilustrado (picturebook) Nurse Lugton Curtain, de autoria da escritora inglesa Virginia Woolf (1882-1941): inglesa (1991), espanhola (La Cortina de La Mainadera, 2006), francesa (Le Dé en Or, 1983) e italiana (Il Ditale D’Oro, 1976). O texto foi escrito, possivelme…
Interview With Jochen Weber
The International Youth Library (Internationale Jugendbibliothek in German) is the world's largest library for international children’s and juvenile/YA literature. Located at Blutenburg Castle in Munich, it is also a renowned scientific research institute that hosts scholars from around the world. With a collection that holds almost 630,000 titles in more than 200 languages, the library’s most important publication is the annual “White Ravens”, a…
Obediência Dissimulada
Os romances Alice’s Adventures in Wonderland (1865) e Through the Looking-Glass and What Alice Found There (1871), ambos de autoria de Lewis Carroll (1831-1898), tiveram êxito estrondoso desde o momento de seu lançamento. Conforme relata Carolyn Sigler (2015), os livros já figuravam entre os favoritos das crianças vitorianas no final do século XIX e, hoje, configuram-se como as obras mais citadas depois da Bíblia e das peças de Shakespeare. Seu s…
Entrevista Com Susana Ventura
De "How You Doing?" a "Have You Met Ted
O presente artigo tem como proposta discutir as principais características do gênero sitcom, por meio das séries estadunidenses "Friends" (1994-2004) e "How I Met Your Mother" (2005-2014). Para a consecução desse objetivo, elegeu-se como aporte teórico as características dos gêneros televisivos descritas por Souza (2004), Furquim (1999) e Duarte (2016) e o processo de análise de Dispositivo Didático apresentado por Barros (2012). Além de analisar…
Ensino da língua inglesa na educação básica do Brasil e do Chile
Esta contribuição tem como objetivo apresentar um estudo comparativo acerca do ensino de inglês como língua estrangeira nas escolas públicas brasileiras e chilenas. Elegemos o Chile para este estudo porque o país atingiu os melhores índices do PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) em 2014 em relação aos demais países da América Latina. Para atingir nosso objetivo, foram pesquisados dados bibliográficos quantitativos relativos à…
A música como ferramenta motivacional na aprendizagem de língua inglesa
Diante das dificuldades encontradas no ensino de Língua Inglesa, observadas durante as atividades de estágio e considerando a importância global e a abrangência comunicativa que o referido idioma adquiriu, buscamos, por meio deste trabalho, demostrar que o uso de letras de música em sala de aula pode funcionar como ferramenta capaz de despertar interesse e motivação dos alunos. À luz da Abordagem Comunicativa e da Pedagogia Histórico-Crítica conf…
Faustino e o ciclo do demônio logrado na literatura infantil
Ainda que um tempo considerável tenha se passado desde o início da produção dos primeiros livros para crianças, no final do século XVII, não são poucas as obras de literatura dita infantil que ainda carregam consigo a chave moralizante da tradição pedagógica, que marcou o começo do gênero. Felizmente, este não é o caso de Faustino, um Fausto nordestino, texto de Eliane Ganem que recebeu os prêmios Prêmio INACEN de Dramaturgia e Patativa do Assaré…
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