Catarina De Almeida Santos
Biographic Data
| ID | 993044 |
|---|---|
| NAME | Catarina De Almeida Santos |
| GIVEN NAMES | Catarina De Almeida |
| FAMILY NAME | Santos |
| SIGNATURE | SANTOS C A |
| AFFILIATIONS | Universidade de Brasília |
| ORCID | 0000-0003-1864-4608 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
Sentido, Descansar, Em Forma: Escola-Quartel E a Formação Para a Barbárie
O artigo analisa o Programa de Gestão Compartilhada do Distrito Federal, que já transformou doze escolas públicas em Colégios Cívico-Militares. A análise das normativas que regulamentam o funcionamento dessas escolas demostra que as regras impostas aos estudantes aproximam as instituições de quartéis, desfiguram princípios comuns, desejáveis e necessários às instituições educativas, e trazem para o seu interior práticas que negam o direito à educ…
N. 11 - As Políticas De Austeridade E a Educação Superior: A Presença De Estudantes De Escolas Públicas E O Futuro Das Universidades Sob Risco
O presente artigo discute as ameaças impostas pelas políticas de austeridade que dominam as propostas econômicas do atual governo para os avanços alcançados com as políticas sociais direcionadas à democratização da educação superior brasileira. Os resultados dessas políticas são evidenciados na análise do perfil de estudantes de escolas públicas que ingressaram em universidades públicas, notadamente nas federais, a partir da implementação de prog…
Militarização das escolas públicas no Brasil: Um debate necessário
Editorial
Português
Este número da revista Linhas Críticas, composto por 11 artigos de demanda contínua, fecha o ano de 2014 e oferece um conjunto de temas diversos que certamente contribuirão para um profícuo debate público acerca das políticas, gestão e processos de ensino-aprendizagem na perspectiva da educação inclusiva e de qualidade
O Papel Do Fundo Nacional De Desenvolvimento Científico E Tecnológico (Fndct) E Dos Fundos Setoriais No Crescimento Da Produção De Conhecimento No Brasil
This article sets out to present a partial analysis of the study on the expansion of knowledge production in the context of policies for Science, Technology and Innovation in Brazil, focusing on the setting up of cross-sectoral funds and their impact on the budget of the National Fund for Scientific and Technological Development. The study seeks to identify the extent to which cross-sectoral funds have contributed to the implementation of Science…
Militarização das escolas públicas no Brasil: Um debate necessário
Editorial
Sentido, Descansar, Em Forma: Escola-Quartel E a Formação Para a Barbárie
O artigo analisa o Programa de Gestão Compartilhada do Distrito Federal, que já transformou doze escolas públicas em Colégios Cívico-Militares. A análise das normativas que regulamentam o funcionamento dessas escolas demostra que as regras impostas aos estudantes aproximam as instituições de quartéis, desfiguram princípios comuns, desejáveis e necessários às instituições educativas, e trazem para o seu interior práticas que negam o direito à educ…
O Papel Do Fundo Nacional De Desenvolvimento Científico E Tecnológico (Fndct) E Dos Fundos Setoriais No Crescimento Da Produção De Conhecimento No Brasil
This article sets out to present a partial analysis of the study on the expansion of knowledge production in the context of policies for Science, Technology and Innovation in Brazil, focusing on the setting up of cross-sectoral funds and their impact on the budget of the National Fund for Scientific and Technological Development. The study seeks to identify the extent to which cross-sectoral funds have contributed to the implementation of Science…
Português
Este número da revista Linhas Críticas, composto por 11 artigos de demanda contínua, fecha o ano de 2014 e oferece um conjunto de temas diversos que certamente contribuirão para um profícuo debate público acerca das políticas, gestão e processos de ensino-aprendizagem na perspectiva da educação inclusiva e de qualidade
Militarização das escolas públicas no Brasil: Um debate necessário
Editorial
N. 11 - As Políticas De Austeridade E a Educação Superior: A Presença De Estudantes De Escolas Públicas E O Futuro Das Universidades Sob Risco
O presente artigo discute as ameaças impostas pelas políticas de austeridade que dominam as propostas econômicas do atual governo para os avanços alcançados com as políticas sociais direcionadas à democratização da educação superior brasileira. Os resultados dessas políticas são evidenciados na análise do perfil de estudantes de escolas públicas que ingressaram em universidades públicas, notadamente nas federais, a partir da implementação de prog…
Sentido, Descansar, Em Forma: Escola-Quartel E a Formação Para a Barbárie
O artigo analisa o Programa de Gestão Compartilhada do Distrito Federal, que já transformou doze escolas públicas em Colégios Cívico-Militares. A análise das normativas que regulamentam o funcionamento dessas escolas demostra que as regras impostas aos estudantes aproximam as instituições de quartéis, desfiguram princípios comuns, desejáveis e necessários às instituições educativas, e trazem para o seu interior práticas que negam o direito à educ…
Education Pedagogy and Practices (3 works) · Political science (3 works) · Economics (2 works) · Education and Public Policy (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Youth, Politics, and Society (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 works) · Business (1 works) · Business and Management Studies (1 works)