Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Małgorzata Pamuła-Behrens

Biographic Data

ID9936959
NAMEMałgorzata Pamuła-Behrens
GIVEN NAMESMałgorzata
FAMILY NAMEPamuła-Behrens
SIGNATUREPAMUŁA-BEHRENS M
AFFILIATIONSUniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
ORCID0000-0002-4809-7185
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Kompetencja interkulturowa nauczycieli pracujących z dziećmi z doświadczeniem migracji

    Open Access•Małgorzata Pamuła-Behrens, Justyna Wrona•ARTICLE•Polonistyka Innowacje•2024

    Artykuł omawia kompetencje nauczycieli pracujących z uczniami migrantami (na podstawie badań realizowanych w ramach projektu Małopolski model wsparcia nauczycieli pracujących z uczniami z doświadczeniem migracji „INNA SZKOŁA” 2021). Przed kursem szkoleniowym i po jego ukończeniu nauczyciele oceniali swoje umiejętności w ankietach, skupiając się na samoocenie kompetencji interkulturowej, przygotowaniu do pracy z uczniami z doświadczeniem migracji …

  • Polish Teacher Competencies in Teaching Students from Migrant Backgrounds in Preparatory Classes

    Open Access•Małgorzata Pamuła-Behrens•ARTICLE•Studia Migracyjne – Przegląd…•2021

    The number of students in the Polish education system from migrant backgrounds has regularly increased in the second decade of the 21st century. Many of them arrive with little to no literacy in Polish. The educational system was not prepared to accommodate these new students; Poland was previously considered an emigration country as opposed to an immigration one. Polish classes were linguistically and culturally homogeneous and teachers rarely h…

No prominent works on this page.

  • Polish Teacher Competencies in Teaching Students from Migrant Backgrounds in Preparatory Classes

    Open Access•Małgorzata Pamuła-Behrens•ARTICLE•Studia Migracyjne – Przegląd…•2021

    The number of students in the Polish education system from migrant backgrounds has regularly increased in the second decade of the 21st century. Many of them arrive with little to no literacy in Polish. The educational system was not prepared to accommodate these new students; Poland was previously considered an emigration country as opposed to an immigration one. Polish classes were linguistically and culturally homogeneous and teachers rarely h…

  • Kompetencja interkulturowa nauczycieli pracujących z dziećmi z doświadczeniem migracji

    Open Access•Małgorzata Pamuła-Behrens, Justyna Wrona•ARTICLE•Polonistyka Innowacje•2024

    Artykuł omawia kompetencje nauczycieli pracujących z uczniami migrantami (na podstawie badań realizowanych w ramach projektu Małopolski model wsparcia nauczycieli pracujących z uczniami z doświadczeniem migracji „INNA SZKOŁA” 2021). Przed kursem szkoleniowym i po jego ukończeniu nauczyciele oceniali swoje umiejętności w ankietach, skupiając się na samoocenie kompetencji interkulturowej, przygotowaniu do pracy z uczniami z doświadczeniem migracji …

Education and Cultural Studies (2 works) · Curriculum (1 work) · Education in Diverse Contexts (1 work) · Geography (1 work) · Global Education Systems and Policies (1 work) · Homogeneous (1 work) · Immigration (1 work) · Linguistic Education and Pedagogy (1 work) · Literacy (1 work) · Mathematics (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae