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Ronald Langner

Biographic Data

ID9956768
NAMERonald Langner
GIVEN NAMESRonald
FAMILY NAMELangner
SIGNATURELANGNER R
AFFILIATIONSDeutsches Jugendinstitut
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR1
FIRST PUBLICATION YEAR2013
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Gemeinsam für bessere Bildung?!

    Open Access•Christine Steiner, Alexander Kanamüller et al.•EDITOR•BOOK•Gemeinsam für bessere Bildung?!•2024

    Der Sammelband, herausgegeben von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern des Deutschen Jugendinstituts, wendet sich gleichermaßen an Wissenschaft und Fachpraxis. Er greift die Diskrepanz auf zwischen der großen Akzeptanz und den weitreichenden Erwartungen der an Bildungslandschaften Beteiligten und der bisher randständigen Position der organisierten Zivilgesellschaft in Bildungspolitik und -praxis, aber auch in der empirischen Forschung zu kom…

  • Zusammen ganz anders? Zu den Verhältnissen zwischen ganztätiger Bildung und Zivilgesellschaft

    Christine Steiner, Alexander Kanamüller et al.•ARTICLE•Forschungsjournal Soziale…•2024

    Beim bundesweiten Ausbau von Ganztagsschulen haben zivilgesellschaftliche Organisationen, aber auch zahllose Ehrenamtliche, gezeigt, welches pädagogische Potenzial in ihnen steckt. Gleichzeitig haben die Herausforderungen im deutschen Bildungssystem in den letzten Jahren eher zu- als abgenommen. Die Folgen der Corona-Pandemie spiegeln sich nach wie vor in den Leistungen der Schüler:innen wider. Geflüchtete Kinder und Jugendliche brauchen weiterhi…

  • Bürgerschaftliches Engagement an Schulen

    Sebastian Till Braun, Ronald Langner et al.•BOOK•Bürgerschaftliches Engagement an…•2013

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  • Bürgerschaftliches Engagement an Schulen

    Sebastian Till Braun, Ronald Langner et al.•BOOK•Bürgerschaftliches Engagement an…•2013

  • Gemeinsam für bessere Bildung?!

    Open Access•Christine Steiner, Alexander Kanamüller et al.•EDITOR•BOOK•Gemeinsam für bessere Bildung?!•2024

    Der Sammelband, herausgegeben von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern des Deutschen Jugendinstituts, wendet sich gleichermaßen an Wissenschaft und Fachpraxis. Er greift die Diskrepanz auf zwischen der großen Akzeptanz und den weitreichenden Erwartungen der an Bildungslandschaften Beteiligten und der bisher randständigen Position der organisierten Zivilgesellschaft in Bildungspolitik und -praxis, aber auch in der empirischen Forschung zu kom…

  • Zusammen ganz anders? Zu den Verhältnissen zwischen ganztätiger Bildung und Zivilgesellschaft

    Christine Steiner, Alexander Kanamüller et al.•ARTICLE•Forschungsjournal Soziale…•2024

    Beim bundesweiten Ausbau von Ganztagsschulen haben zivilgesellschaftliche Organisationen, aber auch zahllose Ehrenamtliche, gezeigt, welches pädagogische Potenzial in ihnen steckt. Gleichzeitig haben die Herausforderungen im deutschen Bildungssystem in den letzten Jahren eher zu- als abgenommen. Die Folgen der Corona-Pandemie spiegeln sich nach wie vor in den Leistungen der Schüler:innen wider. Geflüchtete Kinder und Jugendliche brauchen weiterhi…

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