L B Zubanova
Biographic Data
| ID | 9972276 |
|---|---|
| NAME | L B Zubanova |
| GIVEN NAMES | L B |
| FAMILY NAME | Zubanova |
| SIGNATURE | ZUBANOVA L B |
| AFFILIATIONS | Chelyabinsk State Institute of Culture |
| ORCID | 0000-0001-6081-5568 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Reading Practices of Students in Media Communication System of 21st Century
The article explores the reading practices of contemporary students in the context of the development of digital technologies. The authors interpret the results of sociological research conducted, which reveal students’ attitudes towards various reading practices in the midst of media transformations (surveys, focus groups, analysis of drabbles). The study investigates students’ attitudes towards reading (the value of reading and frequency of eng…
Actual Trends of Memory
В статье анализируется проблемное поле исследований памяти, представленных на страницах международного академического периодического издания “Memory Studies” за первые 12 лет его существования (2008–2019). На основе сплошной выборки опубликованных в журнале материалов (393 статьи) авторы выделяют содержащиеся в них базовые концепты и ключевые memory-нарративы. Первые позволяют установить тематическую направленность современных исследований памяти…
No prominent works on this page.
Actual Trends of Memory
В статье анализируется проблемное поле исследований памяти, представленных на страницах международного академического периодического издания “Memory Studies” за первые 12 лет его существования (2008–2019). На основе сплошной выборки опубликованных в журнале материалов (393 статьи) авторы выделяют содержащиеся в них базовые концепты и ключевые memory-нарративы. Первые позволяют установить тематическую направленность современных исследований памяти…
Reading Practices of Students in Media Communication System of 21st Century
The article explores the reading practices of contemporary students in the context of the development of digital technologies. The authors interpret the results of sociological research conducted, which reveal students’ attitudes towards various reading practices in the midst of media transformations (surveys, focus groups, analysis of drabbles). The study investigates students’ attitudes towards reading (the value of reading and frequency of eng…
Computer Science (2 works) · Digital media (1 work) · History (1 work) · Law (1 work) · Library Science and Information (1 work) · Media studies (1 work) · Medicine (1 work) · Memory problems (1 work) · Memory, Trauma, and Commemoration (1 work) · Multimedia (1 work)