Ana Gracia-Gil
Biographic Data
| ID | 9976682 |
|---|---|
| NAME | Ana Gracia-Gil |
| GIVEN NAMES | Ana |
| FAMILY NAME | Gracia-Gil |
| SIGNATURE | GRACIA-GIL A |
| AFFILIATIONS | Universidad de Zaragoza |
| ORCID | 0000-0002-2420-4361 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Challenges of Innovation Through Gamification in the Classroom
The demands of modern society regarding academic training have placed the focus of education on active methodologies. Their proven success also presents challenges for the innovation they entail. In this regard, methodological strategies such as gamification are currently focusing their analyses on design to ensure the effectiveness of their outcomes. With this in mind, we aim to analyse a gamification experience in higher education from the pers…
Los que no emigraron del todo. Segunda residencia rural y población vinculada. Un secreto bien guardado hasta la covid19
En la España interior hay muchos municipios en los que, aunque sea de forma temporal, la población con vínculos por segunda residencia es más del doble de la censal. Según el último censo publicado del Instituto Aragonés de Estadística, el número de hogares aragoneses, que disponen de segunda residencia es de 139.109. Se observa que, como consecuencia de la Covid19, está siendo relevante la atracción rural para los pobladores de las grandes ciuda…
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Los que no emigraron del todo. Segunda residencia rural y población vinculada. Un secreto bien guardado hasta la covid19
En la España interior hay muchos municipios en los que, aunque sea de forma temporal, la población con vínculos por segunda residencia es más del doble de la censal. Según el último censo publicado del Instituto Aragonés de Estadística, el número de hogares aragoneses, que disponen de segunda residencia es de 139.109. Se observa que, como consecuencia de la Covid19, está siendo relevante la atracción rural para los pobladores de las grandes ciuda…
Challenges of Innovation Through Gamification in the Classroom
The demands of modern society regarding academic training have placed the focus of education on active methodologies. Their proven success also presents challenges for the innovation they entail. In this regard, methodological strategies such as gamification are currently focusing their analyses on design to ensure the effectiveness of their outcomes. With this in mind, we aim to analyse a gamification experience in higher education from the pers…
Art (1 work) · Educational Games and Gamification (1 work) · Focus group (1 work) · Geography (1 work) · Higher education (1 work) · Humanities (1 work) · Latin Americans (1 work) · Migration, Aging, and Tourism Studies (1 work) · Political science (1 work) · Qualitative property (1 work)