Marianela Silva Sánchez
Biographic Data
| ID | 9977823 |
|---|---|
| NAME | Marianela Silva Sánchez |
| GIVEN NAMES | Marianela Silva |
| FAMILY NAME | Sánchez |
| SIGNATURE | SÁNCHEZ M S |
| AFFILIATIONS | Universidad Estatal Península de Santa Elena |
| ORCID | 0000-0002-0775-6826 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Systematic Review of the Effectiveness of Neurodidactic Spaced Learning Strategies in Long-Term Memory
In the current higher education landscape, students frequently resort to “cramming” or massed study practices, which often lead to superficial learning and rapid information decay rather than long-term memory (LTM) consolidation. This systematic review aims to analyze the evidence on the effectiveness of neurodidactic strategies based on spaced learning for LTM consolidation in university contexts. Following the PRISMA statement and the PICOS mod…
Aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes de octavo grado
El aprendizaje cooperativo como metodología educativa dentro del aula de clase, tiene el propósito de desarrollar las habilidades matemáticas en los estudiantes tales como la resolución de problemas, la comprensión de conceptos y la toma de decisiones. En ese sentido, esta investigación tuvo como objetivo demostrar la influencia de la implementación de esta metodología en el rendimiento académico de los estudiantes de octavo grado. En cuanto al “…
La influencia de las tecnologías de la información y comunicación en el ámbito socioemocional
El estudio revela el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el desarrollo social y emocional de los estudiantes y destaca la relevancia de éstas en el campo de la educación. Si bien las TIC ofrecen beneficios en términos de acceso a la información y oportunidades educativas, también se reconoce que, si se utilizan de manera inapropiada, plantean riesgos para la salud mental y el bienestar emocional. Valdez Alejand…
Estrategia para la comprensión lectora de un estudiante con Trastorno por déficit de atención e hiperactividad del nivel elemental
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos más comunes que impacta el desarrollo neurológico y afecta a un gran número de niños a nivel mundial por lo que se estima pertinente desplegar labores investigativas que le aborden. Esta investigación fue realizada con el objetivo de evaluar la influencia de la aplicación de una estrategia para el desarrollo de la comprensión lectora de un estudiante con TDAH de…
La dislalia y su incidencia en el aprendizaje de lectoescritura en niño de 7 años
En el presente artículo se contextualiza la dislalia, un trastorno del habla que afecta en pronunciación de fonemas y articulación de los sonidos, teniendo un impacto en el desarrollo de las habilidades de lectoescritura. De igual manera, se presenta la lectoescritura como un factor esencial en la etapa escolar y que lamentablemente se agrava por el desconocimiento de entidades responsables de la calidad educativa. En el ámbito pedagógico, se des…
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