Sandra Escovedo Selle
Biographic Data
| ID | 998912 |
|---|---|
| NAME | Sandra Escovedo Selle |
| GIVEN NAMES | Sandra Escovedo |
| FAMILY NAME | Selle |
| SIGNATURE | SELLE S E |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 6 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2002 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 2 |
O corpo negro não tem nome
O artigo propõe-se a refletir sobre as possibilidades de uma educação antirracista, enfrentando a responsabilidade científica na construção do racismo e, para isto, examina as alternativas do currículo de Ciências nesta desconstrução. Tomando a proposição teórica de Ivor Goodson, quando aponta as possibilidades de uma aprendizagem narrativa, o artigo se debruça sobre os relatos de um professor de Ciências que atua em uma escola pública do municíp…
Políticas curriculares e subalternização do trabalho docente
O artigo examina sentidos de autonomia docente, buscando apoio nas reflexões de autores que, em movimentos ora convergentes, ora divergentes, vão delineando uma problemática acerca do tema. Apoia-se na ideia de que diferentes estratégias buscam regular o trabalho docente, e que, no âmbito de suas práticas, os professores implementam táticas que modulam tais projetos de regulação. Argumenta que a regulação pela política, em especial, que as políti…
Currículo de Ciências
O estudo focaliza aspectos relacionados aos conteúdos de ensino presentes em livros didáticos de Ciências no período entre as décadas de 1970 e 2000. A partir de questões que buscam compreender como vem se dando sócio-historicamente a valorização dos conhecimentos ecológicos nos currículos dessa disciplina, a análise prioriza as relações estabelecidas entre tais conhecimentos e outras temáticas também ensinadas. Para tanto, os conteúdos de ecolog…
Diploma de brancura
Formato ISO 690-2 (Articulos de revistas electronicas) Escovedo Selles, Sandra, Resena de Diploma de brancura: politica social e racial no Brasil 1917-1945 de Jerry, Davila.Revista Brasileira de Educacao [en linea] 2007, 12 (setembro-dezembro) : [Fecha de consulta: 11 de noviembre de 2017] Disponible en: ISSN 1413-2478
Currículo de ciências em debate
A investigação da natureza no Brasil Colônia
Darwin na Serra da Tiririca
Este artigo apresenta uma experiência de pesquisa, ensino e extensão, realizada por duas professoras da área de biologia e história da Universidade Federal Fluminense, sistematizando os principais passos, conteúdos e resultados da iniciativa. A experiência teve como motivação inicial os relatos de Charles Darwin, quando visitou o Brasil em 1832, particularmente quando, de Niterói, se dirigiu ao norte de Cabo Frio e registrou suas observações em u…
Currículo de Ciências
O estudo focaliza aspectos relacionados aos conteúdos de ensino presentes em livros didáticos de Ciências no período entre as décadas de 1970 e 2000. A partir de questões que buscam compreender como vem se dando sócio-historicamente a valorização dos conhecimentos ecológicos nos currículos dessa disciplina, a análise prioriza as relações estabelecidas entre tais conhecimentos e outras temáticas também ensinadas. Para tanto, os conteúdos de ecolog…
O corpo negro não tem nome
O artigo propõe-se a refletir sobre as possibilidades de uma educação antirracista, enfrentando a responsabilidade científica na construção do racismo e, para isto, examina as alternativas do currículo de Ciências nesta desconstrução. Tomando a proposição teórica de Ivor Goodson, quando aponta as possibilidades de uma aprendizagem narrativa, o artigo se debruça sobre os relatos de um professor de Ciências que atua em uma escola pública do municíp…
Currículo de ciências em debate
A investigação da natureza no Brasil Colônia
Darwin na Serra da Tiririca
Este artigo apresenta uma experiência de pesquisa, ensino e extensão, realizada por duas professoras da área de biologia e história da Universidade Federal Fluminense, sistematizando os principais passos, conteúdos e resultados da iniciativa. A experiência teve como motivação inicial os relatos de Charles Darwin, quando visitou o Brasil em 1832, particularmente quando, de Niterói, se dirigiu ao norte de Cabo Frio e registrou suas observações em u…
Currículo de ciências em debate
Diploma de brancura
Formato ISO 690-2 (Articulos de revistas electronicas) Escovedo Selles, Sandra, Resena de Diploma de brancura: politica social e racial no Brasil 1917-1945 de Jerry, Davila.Revista Brasileira de Educacao [en linea] 2007, 12 (setembro-dezembro) : [Fecha de consulta: 11 de noviembre de 2017] Disponible en: ISSN 1413-2478
Currículo de Ciências
O estudo focaliza aspectos relacionados aos conteúdos de ensino presentes em livros didáticos de Ciências no período entre as décadas de 1970 e 2000. A partir de questões que buscam compreender como vem se dando sócio-historicamente a valorização dos conhecimentos ecológicos nos currículos dessa disciplina, a análise prioriza as relações estabelecidas entre tais conhecimentos e outras temáticas também ensinadas. Para tanto, os conteúdos de ecolog…
Políticas curriculares e subalternização do trabalho docente
O artigo examina sentidos de autonomia docente, buscando apoio nas reflexões de autores que, em movimentos ora convergentes, ora divergentes, vão delineando uma problemática acerca do tema. Apoia-se na ideia de que diferentes estratégias buscam regular o trabalho docente, e que, no âmbito de suas práticas, os professores implementam táticas que modulam tais projetos de regulação. Argumenta que a regulação pela política, em especial, que as políti…
O corpo negro não tem nome
O artigo propõe-se a refletir sobre as possibilidades de uma educação antirracista, enfrentando a responsabilidade científica na construção do racismo e, para isto, examina as alternativas do currículo de Ciências nesta desconstrução. Tomando a proposição teórica de Ivor Goodson, quando aponta as possibilidades de uma aprendizagem narrativa, o artigo se debruça sobre os relatos de um professor de Ciências que atua em uma escola pública do municíp…
Philosophy (5 works) · Education Pedagogy and Practices (4 works) · Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Political science (4 works) · Rural and Ethnic Education (4 works) · Science and Education Research (4 works) · Environmental Sustainability and Education (3 works) · Law (2 works) · Animal and Plant Science Education (1 work)