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Rosane Moreira Silva De Meirelles

Dados Biográficos

ID1003985
NOMERosane Moreira Silva De Meirelles
PRENOMESRosane Moreira Silva
SOBRENOMEDe Meirelles
ASSINATURADE MEIRELLES R M S
AFILIAÇÕESUniversidade do Estado do Rio de Janeiro
ORCID0000-0002-9560-2578
VERIFICADOSim
TOTAL DE OBRAS9
TOTAL DE CITAÇÕES3
TOTAL COMO AUTOR9
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO2012
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2024
ÍNDICE H1
  • "Enchanted" Science Teaching

    Open Access•Thiago José Jesus Rebello, Rogério Mendes De Lima et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2024•Referências: 37

    coloniality is a concept that reflects colonialist power's racist patterns in contemporary context. Drawing on the Epistemology of the Brazilian Macumbas and the Pedagogy of Crossroads, formulated by Luiz Rufino and Luiz Antônio Simas, we advocate for an "enchanted" approach to science teaching: an opportunity to transcend coloniality through science education. Initially, we situate the works of the authors Simas and Rufino within decolonial thou…

  • Ensino Encantado De Ciências

    Open Access•Thiago José Jesus Rebello, Rogério Mendes De Lima et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2024•Referências: 35

    O conceito de colonialidade repercute a presença dos padrões racistas de poder do colonialismo na realidade contemporânea. Tendo por base a Epistemologia das Macumbas e a Pedagogia das Encruzilhadas - pensadas por Luiz Rufino e Luiz Antônio Simas -, propomos o ensino encantado de ciências: uma possibilidade de transgressão da colonialidade por meio do ensino de ciências. Primeiro, posicionamos a obra de Simas e Rufino dentro do pensamento decolon…

  • Questões bioéticas no ensino de genética

    Open Access•Maria Helena Machado, Rosane Moreira Silva De Meirelles•ARTICLE•Revista Pesquisa Qualitativa•2022

    O progresso da genética tem sido objeto de debates, o qual se denomina bioética. Considerando-se a escola também como um espaço de reflexão, neste estudo foram investigados os documentos oficiais, PCN e BNCC, com base na temática bioética do ensino de genética, para analisar concepções defendidas no currículo do Ensino Médio. Os resultados revelaram que os PCN sugerem que o conhecimento sobre a genética deve subsidiar o debate no ensino de genéti…

  • Etnobotânica Nas Pesquisas Em Ensino E Seu Potencial Pedagógico

    Open Access•Thiago José Jesus Rebello, Rosane Moreira Silva De Meirelles•ARTICLE•Investigações em Ensino de Ciências•2022•Citada por: 2•Referências: 17

    A pesquisa etnobotânica revela saberes gerados na interação entre grupos socioculturais e a diversidade vegetal do território. No campo educacional, estudos indicam que esse conhecimento etnobotânico pode colaborar com a formação dos estudantes. Visando amplificar tal potencial pedagógico, este trabalho teve o objetivo de identificar categorias que revelem de que modo a pesquisa em Ensino aborda o conhecimento etnobotânico. Para isso, realizou-se…

  • O olhar dos alunos dos cursos de Educação Física das universidades públicas federais do estado do Rio de Janeiro sobre os programas de iniciação científica

    Open Access•Elaine de Brito Carneiro, Rosane Moreira Silva De Meirelles•ARTICLE•Motrivivência•2021

    A Iniciação Científica (IC) ocorre nas universidades brasileiras desde 1950 e, na Educação Física brasileira, os estudos sobre os programas de IC datam de 1999. Esta pesquisa apresentou como objetivo investigar o papel da IC na formação profissional em Educação Física em Universidades Públicas Federais do Estado do Rio de Janeiro. Na metodologia, utilizamos o método indutivo com viés exploratório, onde os instrumentos para a coleta dos dados foi …

  • Da "LDB" dos anos 1960 até a BNCC de 2018

    Open Access•Maria Helena Machado, Rosane Moreira Silva De Meirelles•ARTICLE•Debates em educação•2020

    A Biologia vem sendo discutida como componente curricular ao longo das reformas educacionais brasileiras. Este texto mostra como o ensino de Biologia é apresentado no período de 1960 à 2018, procurando entender princípios e fundamentos para a organização curricular da Educação Básica. Para tanto, foram analisados fatos considerados fundamentais no ensino deste componente curricular em um contexto histórico e didático. Em cada uma das décadas anal…

  • CienciArte© no Instituto Oswaldo Cruz

    Open Access•Tania Cremionini Araujo Jorge, Tania C de Araújo-Jorge et al.•ARTICLE•Ciência e Cultura•2018•Referências: 5

  • Ciência e arte

    Open Access•Denise Figueira-Oliveira, Lucia De La Rocque Rodríguez et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2012

    Este estudo examina a proposta das teses e dissertações na linha de pesquisa Ciência e Arte, defendidas de 2004 a 2009 no Programa de Pós-Graduação em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz. Em uma espécie de "estado da arte",identifica a potência criativa do diálogo entre essas duas grandes áreas do conhecimento humano e suas possibilidades inovadoras para o ensino de ciências dos nossos dias. A abordagem metodológica fo…

  • Construção de espaços de escuta, diagnóstico e análise coletiva de problemas de saúde pública com a linguagem teatral

    Open Access•Denise Figueira De Oliveira, Cínthia Cristina Resende Mendonça et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2012•Citada por: 1•Referências: 24

    As características históricas, sociais e ecológicas da dengue têm motivado ações de educação em saúde visando medidas preventivas. Ações educativas e comunitárias que partam do contexto da população envolvida têm sido apontadas como cruciais. No presente estudo, investigou-se a utilização da linguagem teatral como estratégia para caracterizar as concepções de educadores envolvidos na prevenção da dengue, por meio de Oficinas de Jogos Teatrais. A …

  • Etnobotânica Nas Pesquisas Em Ensino E Seu Potencial Pedagógico

    Open Access•Thiago José Jesus Rebello, Rosane Moreira Silva De Meirelles•ARTICLE•Investigações em Ensino de Ciências•2022•Citada por: 2•Referências: 17

    A pesquisa etnobotânica revela saberes gerados na interação entre grupos socioculturais e a diversidade vegetal do território. No campo educacional, estudos indicam que esse conhecimento etnobotânico pode colaborar com a formação dos estudantes. Visando amplificar tal potencial pedagógico, este trabalho teve o objetivo de identificar categorias que revelem de que modo a pesquisa em Ensino aborda o conhecimento etnobotânico. Para isso, realizou-se…

  • Construção de espaços de escuta, diagnóstico e análise coletiva de problemas de saúde pública com a linguagem teatral

    Open Access•Denise Figueira De Oliveira, Cínthia Cristina Resende Mendonça et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2012•Citada por: 1•Referências: 24

    As características históricas, sociais e ecológicas da dengue têm motivado ações de educação em saúde visando medidas preventivas. Ações educativas e comunitárias que partam do contexto da população envolvida têm sido apontadas como cruciais. No presente estudo, investigou-se a utilização da linguagem teatral como estratégia para caracterizar as concepções de educadores envolvidos na prevenção da dengue, por meio de Oficinas de Jogos Teatrais. A …

  • Ciência e arte

    Open Access•Denise Figueira-Oliveira, Lucia De La Rocque Rodríguez et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2012

    Este estudo examina a proposta das teses e dissertações na linha de pesquisa Ciência e Arte, defendidas de 2004 a 2009 no Programa de Pós-Graduação em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz. Em uma espécie de "estado da arte",identifica a potência criativa do diálogo entre essas duas grandes áreas do conhecimento humano e suas possibilidades inovadoras para o ensino de ciências dos nossos dias. A abordagem metodológica fo…

  • Construção de espaços de escuta, diagnóstico e análise coletiva de problemas de saúde pública com a linguagem teatral

    Open Access•Denise Figueira De Oliveira, Cínthia Cristina Resende Mendonça et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2012•Citada por: 1•Referências: 24

    As características históricas, sociais e ecológicas da dengue têm motivado ações de educação em saúde visando medidas preventivas. Ações educativas e comunitárias que partam do contexto da população envolvida têm sido apontadas como cruciais. No presente estudo, investigou-se a utilização da linguagem teatral como estratégia para caracterizar as concepções de educadores envolvidos na prevenção da dengue, por meio de Oficinas de Jogos Teatrais. A …

  • CienciArte© no Instituto Oswaldo Cruz

    Open Access•Tania Cremionini Araujo Jorge, Tania C de Araújo-Jorge et al.•ARTICLE•Ciência e Cultura•2018•Referências: 5

  • Da "LDB" dos anos 1960 até a BNCC de 2018

    Open Access•Maria Helena Machado, Rosane Moreira Silva De Meirelles•ARTICLE•Debates em educação•2020

    A Biologia vem sendo discutida como componente curricular ao longo das reformas educacionais brasileiras. Este texto mostra como o ensino de Biologia é apresentado no período de 1960 à 2018, procurando entender princípios e fundamentos para a organização curricular da Educação Básica. Para tanto, foram analisados fatos considerados fundamentais no ensino deste componente curricular em um contexto histórico e didático. Em cada uma das décadas anal…

  • O olhar dos alunos dos cursos de Educação Física das universidades públicas federais do estado do Rio de Janeiro sobre os programas de iniciação científica

    Open Access•Elaine de Brito Carneiro, Rosane Moreira Silva De Meirelles•ARTICLE•Motrivivência•2021

    A Iniciação Científica (IC) ocorre nas universidades brasileiras desde 1950 e, na Educação Física brasileira, os estudos sobre os programas de IC datam de 1999. Esta pesquisa apresentou como objetivo investigar o papel da IC na formação profissional em Educação Física em Universidades Públicas Federais do Estado do Rio de Janeiro. Na metodologia, utilizamos o método indutivo com viés exploratório, onde os instrumentos para a coleta dos dados foi …

  • Questões bioéticas no ensino de genética

    Open Access•Maria Helena Machado, Rosane Moreira Silva De Meirelles•ARTICLE•Revista Pesquisa Qualitativa•2022

    O progresso da genética tem sido objeto de debates, o qual se denomina bioética. Considerando-se a escola também como um espaço de reflexão, neste estudo foram investigados os documentos oficiais, PCN e BNCC, com base na temática bioética do ensino de genética, para analisar concepções defendidas no currículo do Ensino Médio. Os resultados revelaram que os PCN sugerem que o conhecimento sobre a genética deve subsidiar o debate no ensino de genéti…

  • Etnobotânica Nas Pesquisas Em Ensino E Seu Potencial Pedagógico

    Open Access•Thiago José Jesus Rebello, Rosane Moreira Silva De Meirelles•ARTICLE•Investigações em Ensino de Ciências•2022•Citada por: 2•Referências: 17

    A pesquisa etnobotânica revela saberes gerados na interação entre grupos socioculturais e a diversidade vegetal do território. No campo educacional, estudos indicam que esse conhecimento etnobotânico pode colaborar com a formação dos estudantes. Visando amplificar tal potencial pedagógico, este trabalho teve o objetivo de identificar categorias que revelem de que modo a pesquisa em Ensino aborda o conhecimento etnobotânico. Para isso, realizou-se…

  • "Enchanted" Science Teaching

    Open Access•Thiago José Jesus Rebello, Rogério Mendes De Lima et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2024•Referências: 37

    coloniality is a concept that reflects colonialist power's racist patterns in contemporary context. Drawing on the Epistemology of the Brazilian Macumbas and the Pedagogy of Crossroads, formulated by Luiz Rufino and Luiz Antônio Simas, we advocate for an "enchanted" approach to science teaching: an opportunity to transcend coloniality through science education. Initially, we situate the works of the authors Simas and Rufino within decolonial thou…

  • Ensino Encantado De Ciências

    Open Access•Thiago José Jesus Rebello, Rogério Mendes De Lima et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2024•Referências: 35

    O conceito de colonialidade repercute a presença dos padrões racistas de poder do colonialismo na realidade contemporânea. Tendo por base a Epistemologia das Macumbas e a Pedagogia das Encruzilhadas - pensadas por Luiz Rufino e Luiz Antônio Simas -, propomos o ensino encantado de ciências: uma possibilidade de transgressão da colonialidade por meio do ensino de ciências. Primeiro, posicionamos a obra de Simas e Rufino dentro do pensamento decolon…

Humanities (6 obras) · Philosophy (6 obras) · Art (3 obras) · Political science (3 obras) · Healthcare Regulation (2 obras) · Philosophy (2 obras) · Race, Identity, and Education in Brazil (2 obras) · Science and Education Research (2 obras) · Science and Science Education (2 obras) · Agricultural and Food Sciences (1 obras)

Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae