Claudio Pinto Nunes
Dados Biográficos
| ID | 1007402 |
|---|---|
| NOME | Claudio Pinto Nunes |
| PRENOMES | Claudio Pinto |
| SOBRENOME | Nunes |
| ASSINATURA | NUNES C P |
| AFILIAÇÕES | Southwest Bahia State University |
| ORCID | 0000-0003-1514-6961 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 22 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 4 |
| TOTAL COMO AUTOR | 22 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2016 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2026 |
| ÍNDICE H | 1 |
Desenvolvimento tecnológico e meio ambiente: Contributo da teoria crítica de Andrew Feenberg na educação ambiental
O mundo tem vivenciado uma crise ambiental sem precedentes, que tende a agravar-se com o passar do tempo. Este cenário é fortemente influenciado pela evolução tecnológica, que, pela natureza das práticas antrópicas desconsidera a preservação do meio ambiente. Neste contexto, o presente estudo visa analisar a contributo da Teoria Crítica da Tecnologia de Andrew Feenberg, na abordagem da relação entre a tecnologia e o meio ambiente, no contexto da …
Estilo de vida e saúde de docentes da pós-graduação no contexto da pandemia da covid-19 no Brasil: O caso de uma Universidade Pública do Estado da Bahia
Lifestyle and health of postgraduate professors in the context of the Covid-19 pandemic in Brazil: The case of a Public University in the State of Bahia
História, políticas e desafios da pós-graduação no Brasil: Um olhar para os Planos Nacionais
O artigo examina a trajetória da Pós-Graduação no Brasil, desde o “Parecer Sucupira” de 1965, como marco fundamental da sua regulamentação e institucionalização. Além de traçar esse histórico, o artigo se debruça sobre o Planos Nacionais de Pós-Graduação, descrevendo os sete planos, desde o primeiro, de 1975, até o sétimo, ainda em versão preliminar no momento da escrita do artigo. Nessa descrição, buscou-se examinar especificamente o foco de cad…
O Corte: Flexibilização Produtiva E as Implicações Sobre O Trabalho E a Educação
O presente trabalho tem como objetivo analisar o filme “O Corte” à luz das transformações ocorridas no mundo do trabalho e na educação, em decorrência da flexibilização produtiva do capital. No primeiro momento, trataremos da análise do filme, apresentando algumas cenas que registram as mutações ocorridas no mundo do trabalho e suas principais consequências após a crise estrutural do capital durante as décadas de 60 e 70, referenciando para tanto…
Pesquisas sobre análise narrativa: Abordagens e tipologias presentes em produções científicas
Esse estudo tem como tema central a discussão sobre análise narrativa, abordagem e tipologias que caracterizam a etapa de interpretação dos dados de uma investigação científica. Trata-se de um trabalho teórico, de cunho bibliográfico, cujo objetivo é apresentar um mapeamento de artigos científicos sobre esse tipo de análise, produzidos e publicados nos últimos cinco anos. Com fundamentos em Clandinin e Connelly (2015), Macedo (2015), Amado (2014)…
Concepção Dos Professores Sobre Avaliação: Tendências Actuais Da Educação No Instituto De Formação De Professores De Lichinga
O presente trabalho objectivou analisar a concepção dos professores sobre a avaliação no processo de ensino e aprendi zagem, no Instituto de Formação de Professores de Lichinga, frente as tendências actuais da educação. Como metodo logia fez-se levantamento bibliográfico, observação e entrevistas com professores do IFP-Lichinga e assume a forma de estudo de caso. Os resultados mostram que alguns professores não têm muita clareza o que seja avalia…
Autoavaliação em Programas de Pós-Graduação em Educação: (Auto)aprendizado das experiências de Santa Catarina e Bahia
Este artigo compreende a autoavaliação como processo formativo e participativo, que possibilita aos Programas de Pós-Graduação em Educação refletirem sobre identidade, políticas institucionais e práticas de gestão. A partir das experiências do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc) e da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb), buscou-se identificar aprendizados que fortaleçam a cultura …
Formação de Professores da EJA no Ensino Médio: Perspectivas Rizomáticas
O presente estudo é um recorte da tese de doutorado intitulada docência e rizoma: o que aprende enquanto ensina, o professor da EJA no Ensino Médio. Apresenta uma breve contextualização para situar a formação de professores, a Educação de Jovens e Adultos e o Ensino Médio. O objetivo foi compreender como os professores se constituem professores da EJA no cotidiano da prática docente no ensino médio em uma escola estadual. Assumimos a epistemologi…
Políticas de valorização dos técnicos administrativos em educação no contexto da legislação brasileira
O presente texto tem como objetivo discutir o lugar dos técnicos administrativos em educação (TAEs) nas políticas de valorização dos trabalhadores da educação no contexto da legislação brasileira. Trata-se de um estudo de análise de legislação que tomou como referência os marcos legais que regulamentam o trabalho dos TAEs. Os resultados evidenciam que há uma política em processo de consolidação a partir da qual se estabelece os planos de carreira…
A atuação do professor do magistério superior na editoração de periódicos científicos da área educação
Diariamente são publicados artigos em periódicos científicos do país; entretanto, diversas são as adversidades que desafiam as equipes que atuam na editoração científica universitária. Esta pesquisa qualitativa, realizada com editoras/es de periódicos da área de educação no Brasil, teve como objetivo identificar os fatores que influenciam o trabalho de editoria realizado por esses professores e descrever suas práticas editoriais. A pesquisa envol…
Produções cientificas sobre formação de professores no curso de pedagogia da Uneb, Campus XII (2012-2022)
O objetivo deste estudo foi apresentar a produção cientifica sobre formação de professores produzida por docentes do curso de pedagogia do Campus XII, da UNEB de Guanambi, que resultou em publicação em periódicos científicos entre 2012 e 2022. Tratou-se de um trabalho documental por meio de um levantamento bibliográfico que seguiu quatro procedimentos: a) levantamento do número de professores que atuam no curso de Pedagogia e suas respectivas qua…
Políticas públicas como instrumento de valorização docente no Brasil
O presente estudo apresenta conceitos e modelos de tipologias, ciclos e análises de políticas públicas educacionais, levando em consideração o cenário político e o contexto histórico e político em que são criadas e implementadas, tendo como marco inicial a Constituição Federal do Brasil de 1988 e como marco final da discussão o Golpe de Estado de 2016. Trata-se de uma pesquisa documental que se insere no campo das discussões sobre políticas. O es…
Desenvolvimento profissional e precarização do trabalho docente: Perspectivas e (des)continuidades
Este texto apresenta uma reflexão no tocante ao fenômeno da Precarização do Trabalho e o Desenvolvimento Profissional Docente, em face das mudanças ocorridas no mundo do trabalho, impulsionadas pelos processos de reestruturação capitalista. Utilizou-se o recurso instrumental do questionário, contendo os eixos/elementos constitutivos das fases da carreira docente. Os dados revelaram um desenvolvimento profissional que é marcado por progressões e (…
Políticas De Democratização/Descentalização Na Gestão Escolar De Vitória Da Conquista - Ba: Encontros e desafios
Este artigo alterca sobre as políticas de democratização/descentralização na gestão escolar, tendo como categoria de análise as políticas de democratização implantadas e implementadas no município de Vitória da Conquista, Bahia, nos últimos dez anos. Desde 1986 o referido município defende a bandeira de luta pelos ideários democráticos e participativos na gestão escolar por meio de eleição direta e secreta para diretores e vice-diretores, com a d…
Sobre métricas e indexação: Algumas aproximações da Revista Práxis Educacional no Google Acadêmico
O presente artigo tem como objetivo apresentar a atual composição dos índices H e i10 da Revista Práxis Educacional em seu perfil no Google Acadêmico, bem como também algumas análises resultantes da triangulação de dados advindos dos artigos atribuídos com índice-i10, no período analisado entre 2015 a 2019. Para tanto fora realizado um estudo de caso, utilizando-se uma análise quantitativa a partir dos dados extraídos do perfil da revista, om bas…
A produção de conhecimento sobre trabalho docente no Brasil: Uma revisão da literatura especializada no assunto
O estudo analisa a produção científica que versa sobre o trabalho docente no Brasil. Trata-se de uma revisão sistemática que avalia artigos científicos publicados entre 2011 e 2017, em língua portuguesa, em periódicos nacionais e internacionais indexados ao Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Foram analisados, a partir da análise de conteúdo, 122 estudos que, a despeito de sua diversidade t…
Perfil e condições de trabalho do coordenador pedagógico no Território Sertão Produtivo da Bahia
Este estudo buscou analisar o perfil e as condições de trabalho dos profissionais que atuam na coordenação pedagógica no Território de Identidade do Sertão Produtivo da Bahia. A escolha do lócus se deu a partir de experiências vivenciadas nesse contexto e a importância de abrangência da investigação. A pesquisa é de cunho qualitativo, ancorada nas abordagens de Bogdan e Biklen (1994), utilizou o questionário como instrumento para a coleta de dado…
Mapeamento de pesquisas e publicações acerca das políticas de valorização dos servidores técnicos e analistas universitários
O presente texto visa apresentar um mapeamento acerca das produções científicas sobre as políticas de valorização dos profissionais da educação, em especial aquelas que possuem como objeto de investigação os servidores técnicos e analistas universitários. Pretende-se estabelecer como recorte temporal o contexto da Nova Gestão Pública, cuja implantação se deu, com maior intensidade, a partir da Reforma do Aparelho de Estado em 1995, com o governo …
Políticas Públicas Educativas en El Contexto De América Latina. Una Perspectiva De La Educación Rural/Educación Del Campo en Venezuela Y Brasil
Este artículo analiza la evolución y aplicación de las políticas públicas neoliberales implementadas en la América Latina, con impactos en los sistemas educativos públicos y en el ejercicio del derecho de las personas a la educación. El texto se centra en el desarrollo de políticas en los sectores rurales, con foco en la Educación en el Campo, específicamente en Brasil y Venezuela. Es una investigación cualitativa cuyos datos fueron obtenidos a t…
Políticas Públicas Educativas Campesisnas en El Contexto De América Latina: Apontamentos sobre Brasil y Venezuela
Ese artículo trae un recorte analítico del proceso de formulación y aplicación de las políticas públicas neo-liberales implementadas en América Latina con impactos en los sistemas públicos educativos con destaque al desarrollo de dichas políticas en los sectores rurales, y foco en la Educación del Campo, observando específicamente Brasil y Venezuela. La metodología utilizada fue la cualitativa, y los datos fueron recolectados por medio de la revi…
Trabalho, carreira, desenvolvimento docente e mudança na prática educativa
O artigo propõe-se a discutir algumas questões encontradas na literatura recente sobre a profissão docente, nas condições de trabalho do professor, no desenvolvimento profissional, na carreira e na mudança na prática educativa. Esses pontos são tomados como basilares para a análise da melhoria e da mudança na escola, tanto no que diz respeito à melhoria da qualidade da aprendizagem pelos estudantes da educação básica quanto em relação aos aspecto…
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