Jamerson Antonio De Almeida Da Silva

Dados Biográficos

ID1018293
NOMEJamerson Antonio De Almeida Da Silva
PRENOMESJamerson Antonio De Almeida
SOBRENOMEDa Silva
ASSINATURADA SILVA J A A
AFILIAÇÕESUniversidade Federal de Pernambuco
VERIFICADONão
TOTAL DE OBRAS5
TOTAL DE CITAÇÕES5
TOTAL COMO AUTOR5
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO2013
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2021
ÍNDICE H1

  • Cadernos Da Pandemia

    Katharine Ninive Pinto Silva, Jamerson Antonio De Almeida Da SilvaBOOKCadernos da pandemia2021

  • Trabalho docente e educação integrada nas escolas técnicas estaduais de Pernambuco

    Open AccessKamila Paceliuka Silva, Katharine Ninive Pinto Silva et al.ARTICLEEducar em Revista2017Citada por: 1Referências: 4

    Apresentamos os resultados de uma pesquisa sobre o processo de implementação do ensino médio integrado em escolas técnicas estaduais da rede de ensino de Pernambuco e as condições de trabalho docente, através de uma pesquisa de avaliação de políticas públicas. A pesquisa foi realizada através da análise documental, entrevistas semiestruturadas e aplicação de questionários, tendo como principais referências os estudos de Freitas, Nosella, Algebail…

  • Analisando a concepção de Educação Integral do governo Lula/Dilma através do Programa Mais Educação

    Open AccessJorge Augusto Alves Da Silva, Jamerson Antonio De Almeida Da Silva et al.ARTICLEEducação em Revista2014Citada por: 2Referências: 4

    Este artigo analisa a concepção de Educação Integral que orienta o Programa Mais Educação, "nova estratégia" do Governo Federal para a promoção da "educação integral em tempo integral" na escola pública brasileira. Através da análise dos principais documentos que fundamentam o programa, constatamos a proposição de uma Educação Integral Intercultural, assentada numa Gestão Intersetorial e Sistêmica. Desvelamos, então, uma renovação pós-moderna/pós…

  • Accountability e intensificação do trabalho docente no Ensino Médio Integral de Pernambuco

    Open AccessKamila Paceliuka Silva, Katharine Ninive Pinto Silva et al.ARTICLEPraxis Educativa2014Citada por: 1

    In this paper, we present partial results of the research Teaching Work and Full-time Education in High School. The aim was to identify the processes of accountability in a full-time education program (Programa de Educao Integral -PEI), implemented in Pernambuco's Reference Schools of high school, and their influences on the conditions of the teaching work. Through document analysis, we infer that the choice made by Pernambuco's government is anc…

  • A hegemonia às avessas no Programa Mais Educação

    Open AccessJorge Augusto Alves Da Silva, Jamerson Antonio De Almeida Da Silva et al.ARTICLERevista Brasileira de Estudos…2013Citada por: 1Referências: 2

    Analisa a concepção de educação integral do Programa Mais Educação, nova estratégia do governo federal para a educação integral em tempo integral na escola pública brasileira. Por meio da análise de documentos que fundamentam o programa, constatamos uma concepção intercultural, assentada numa gestão intersetorial e sistêmica, instrumentos de democratização e inovação capazes de melhorar a qualidade da educação