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Amy Martello

Dados Biográficos

ID139727
NOMEAmy Martello
PRENOMESAmy
SOBRENOMEMartello
ASSINATURAMARTELLO A
AFILIAÇÕESUniversidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
ORCID0000-0002-8000-8138
VERIFICADOSim
TOTAL DE OBRAS4
TOTAL DE CITAÇÕES5
TOTAL COMO AUTOR4
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO2017
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2025
ÍNDICE H1
  • Labirintos do Novo Ensino Médio: A Experiência Da Reforma E Expectativa De Futuro Dos Estudantes

    Open Access•Claudia Braga De Andrade, Amy Martello et al.•ARTICLE•DESIDADES - Revista Científica da…•2025

    Este artigo busca refletir sobre as mudanças e impactos na escolarização da juventude brasileira a partir do Novo do Ensino Médio. Além de uma revisão do contexto histórico da proposta da reforma e da sua implementação, o estudo propõe uma discussão crítica acerca da reforma do Ensino Médio sob a perspectiva do jovem estudante da rede pública de ensino. Apresentamos, de forma geral, a opinião de 503 estudantes, matriculados no Ensino Médio em esc…

  • O “estar na escola” em quadrinhos: Laço escolar em tempos de reforma do Ensino Médio

    Open Access•Amy Martello, Claudia Braga De Andrade et al.•ARTICLE•Revista ELO – Diálogos em Extensão•2025

    Relato da experiência do projeto Da escola à universidade: escutando o mal-estar (UNIRIO) que trata de oficinas realizadas no ano de 2023 em uma escola estadual do Rio de Janeiro com estudantes do 2o. ano do Ensino Médio. Um ciclo de conversas e propostas de expressão (oral, escrita, teatral, em quadrinhos e exposição) sobre o “estar na escola” que representou importante avanço na interlocução dos estudantes com o ambiente escolar. A metodologia …

  • Adolescência, escola e o tempo na pandemia

    Open Access•Claudia Braga De Andrade, Luciana Coutinho et al.•ARTICLE•Aprender - Caderno de Filosofia e…•2023

    O artigo se propõe a pensar o retorno dos adolescentes às escolas após a pandemia fazendo a articulação entre conceitos psicanalíticos e a importância da escola na transição que a adolescência representa para a constituição psíquica do sujeito. A partir de uma experiência de pesquisa-extensão em uma escola com estudantes do Ensino Médio, pensamos sobre como o laço social contemporâneo impacta os modos de subjetivação e a educação, relacionando-o …

  • Their Pets Are Loved Members of Their Family: Animal Ownership, Food Insecurity, and the Value of Having Pet Food Available in Food Banks

    Mary Elizabeth Rauktis, Lynda Rose et al.•ARTICLE•Anthrozoös•2017•Citada por: 5•Referências: 12

    National estimates of household food security fail to take into \naccount the animals in the household, and studies conducted by animal welfare, veterinary, and pet product associations have not estimated the extent to which pets experience food insecurity. Yet the proliferation of dedicated pet food pantries and the addition of pet food to existing food banks suggest that many pet owners are challenged to keep food on the table and in the food b…

  • Their Pets Are Loved Members of Their Family: Animal Ownership, Food Insecurity, and the Value of Having Pet Food Available in Food Banks

    Mary Elizabeth Rauktis, Lynda Rose et al.•ARTICLE•Anthrozoös•2017•Citada por: 5•Referências: 12

    National estimates of household food security fail to take into \naccount the animals in the household, and studies conducted by animal welfare, veterinary, and pet product associations have not estimated the extent to which pets experience food insecurity. Yet the proliferation of dedicated pet food pantries and the addition of pet food to existing food banks suggest that many pet owners are challenged to keep food on the table and in the food b…

  • Their Pets Are Loved Members of Their Family: Animal Ownership, Food Insecurity, and the Value of Having Pet Food Available in Food Banks

    Mary Elizabeth Rauktis, Lynda Rose et al.•ARTICLE•Anthrozoös•2017•Citada por: 5•Referências: 12

    National estimates of household food security fail to take into \naccount the animals in the household, and studies conducted by animal welfare, veterinary, and pet product associations have not estimated the extent to which pets experience food insecurity. Yet the proliferation of dedicated pet food pantries and the addition of pet food to existing food banks suggest that many pet owners are challenged to keep food on the table and in the food b…

  • Adolescência, escola e o tempo na pandemia

    Open Access•Claudia Braga De Andrade, Luciana Coutinho et al.•ARTICLE•Aprender - Caderno de Filosofia e…•2023

    O artigo se propõe a pensar o retorno dos adolescentes às escolas após a pandemia fazendo a articulação entre conceitos psicanalíticos e a importância da escola na transição que a adolescência representa para a constituição psíquica do sujeito. A partir de uma experiência de pesquisa-extensão em uma escola com estudantes do Ensino Médio, pensamos sobre como o laço social contemporâneo impacta os modos de subjetivação e a educação, relacionando-o …

  • Labirintos do Novo Ensino Médio: A Experiência Da Reforma E Expectativa De Futuro Dos Estudantes

    Open Access•Claudia Braga De Andrade, Amy Martello et al.•ARTICLE•DESIDADES - Revista Científica da…•2025

    Este artigo busca refletir sobre as mudanças e impactos na escolarização da juventude brasileira a partir do Novo do Ensino Médio. Além de uma revisão do contexto histórico da proposta da reforma e da sua implementação, o estudo propõe uma discussão crítica acerca da reforma do Ensino Médio sob a perspectiva do jovem estudante da rede pública de ensino. Apresentamos, de forma geral, a opinião de 503 estudantes, matriculados no Ensino Médio em esc…

  • O “estar na escola” em quadrinhos: Laço escolar em tempos de reforma do Ensino Médio

    Open Access•Amy Martello, Claudia Braga De Andrade et al.•ARTICLE•Revista ELO – Diálogos em Extensão•2025

    Relato da experiência do projeto Da escola à universidade: escutando o mal-estar (UNIRIO) que trata de oficinas realizadas no ano de 2023 em uma escola estadual do Rio de Janeiro com estudantes do 2o. ano do Ensino Médio. Um ciclo de conversas e propostas de expressão (oral, escrita, teatral, em quadrinhos e exposição) sobre o “estar na escola” que representou importante avanço na interlocução dos estudantes com o ambiente escolar. A metodologia …

Humanities (3 obras) · Philosophy (3 obras) · Education Pedagogy and Practices (2 obras) · Physics (2 obras) · Psychology (2 obras) · Agriculture (1 obras) · Agriculture and Farm Safety (1 obras) · Animal Behavior and Welfare Studies (1 obras) · Animal welfare (1 obras) · Business (1 obras)

Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae