Marco Antonio Leandro Barzano
Dados Biográficos
| ID | 1429993 |
|---|---|
| NOME | Marco Antonio Leandro Barzano |
| PRENOMES | Marco Antonio Leandro |
| SOBRENOME | Barzano |
| ASSINATURA | BARZANO M A L |
| AFILIAÇÕES | Universidade Estadual de Feira de Santana |
| ORCID | 0000-0003-3273-9216 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 10 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 10 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2016 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2024 |
| ÍNDICE H | 0 |
Vovó Cici, conta uma história
Os conhecimentos ancestrais no Brasil são transmitidos oralmente de geração a geração e as práticas de produção e transmissão destes saberes acontecem em escola de capoeira, em sambas de rodas, conversas com as/os mais velhas/os etc. Este artigo foi produzido a partir de uma pesquisa do Mestrado em Educação. A abordagem é qualitativa, do tipo (auto)biográfica, tendo a conversa como ferramenta de produção de informação. O objetivo geral foi compre…
Diálogos entre as escolas e os saberes das comunidades quilombolas
Este artigo apresenta uma reflexão sobre experiências ocorridas entre escolas e comunidades quilombolas baianas, a partir da Lei No 10.639/2003, que se refere à articulação entre os processos educativos que ocorreram em escolas e comunidades, sobretudo em relação ao campo do currículo. O referencial teórico adotado é a partir de uma perspectiva decolonial e a metodologia utilizada foi de cunho qualitativa, com utilização de entrevistas semiestrut…
Cultura popular no planejamento e na prática de professores dos anos iniciais do ensino fundamental
Este artigo traz o resultado de uma pesquisa realizada durante um curso de mestrado no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. A investigação partiu de inquietações relacionadas à abordagem da cultura popular no currículo da escola, especificamente, nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, cujo objetivo foi compreender como a cultura popular é abordada …
Histórias de vida
The article presents the result of a qualitative research registered in the scope of the (auto) biographical method, which had as one of its objectives to analyze the constructions of gender and sexuality in the life of five graduates in Biological Sciences, focusing on the role and the influence of the family and religiosity in the constitution of these individuals. The methodological path is based on (auto) biographical research, using narrativ…
Re-existências e Esperanças
O presente artigo pretende avançar a discussão em uma perspectiva de Educação Ambiental atravessada por um contexto de Educação Quilombola nos seus diferentes contextos interculturais. Pretende-se, a partir desse referencial, refletir sobre o pensamento decolonial latino-americano, tendo como base autores como Walter Mignolo, Anibal Quijano e Catherine Walsh, além de reflexões sobre a perspectiva sociológica apresentada por Boaventura de Sousa Sa…
Modos De Ver, Sentir E Questionar
Este artigo objetiva demonstrar como está configurada a presença das questões de gênero e sexualidade no curso de Pedagogia e os aspectos evidenciados no processo de constituição dessa presença. De natureza qualitativa, foi construído por meio de entrevistas semiestruturadas com seis professores (as) do curso de Pedagogia. Os resultados anunciam que as questões em torno do gênero e da sexualidade naquele curso são atravessadas por campos e políti…
Programa Dinheiro Direto na Escola – escolas sustentáveis, em um município do Estado da Bahia
O Programa Dinheiro Direto na Escola – Escolas Sustentáveis é um programa do governo federal vinculado ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação que disponibiliza auxílio financeiro a fim de fomentar a sustentabilidade socioambiental nas escolas da educação básica a partir de três dimensões inter-relacionadas: gestão, currículo e espaço. Esse artigo avaliou a implementação do Programa Dinheiro Direto na Escola - Escolas Sustentáveis em 41 …
Saberes Da Biodiversidade
O artigo apresenta um recorte de uma pesquisa de doutorado em diálogo com aquilo que denominamos de "currículo das margens", quando se refere a sujeitos forçadamente invisibilizados que produzem e são produzidos por estes currículos. Pretende-se aqui debruçar na tríade temática: "currículo, relações étnico-raciais e educação ambiental", temas que consideramos importantes na formação do(a) professor(a) de biologia. É neste contexto que, ao abordar…
Socialização política e meio ambiente
This article reflects the processes of socialization that include youth trajectories as dispositions to engage in militancy in groups, collectives, organizations and environmental movements. We worked on a qualitative perspective with semi-structured interviews as a methodological contribution to the production of narratives and, for the analysis, the categories of militant engagement and political socialization were used. The results suggest tha…
Currículo das margens
O texto apresenta uma discussão sobre "Ser professor de Ciências e Biologia: entre políticas, inquietações, saberes e sensibilidades", que foi o tema do III Encontro Regional do Ensino de Biologia da Regional 04. Diante de um tema amplo para ser debatido no escopo deste artigo, foi necessário fazer um recorte e, por esta razão, procurou-se focalizar os temas investigados no grupo de pesquisa que coordeno - RIZOMA - que nos últimos cinco anos tem …
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Currículo das margens
O texto apresenta uma discussão sobre "Ser professor de Ciências e Biologia: entre políticas, inquietações, saberes e sensibilidades", que foi o tema do III Encontro Regional do Ensino de Biologia da Regional 04. Diante de um tema amplo para ser debatido no escopo deste artigo, foi necessário fazer um recorte e, por esta razão, procurou-se focalizar os temas investigados no grupo de pesquisa que coordeno - RIZOMA - que nos últimos cinco anos tem …
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