Rahmeth Radjack
Dados Biográficos
| ID | 143644 |
|---|---|
| NOME | Rahmeth Radjack |
| PRENOMES | Rahmeth |
| SOBRENOME | Radjack |
| ASSINATURA | RADJACK R |
| AFILIAÇÕES | Inserm |
| ORCID | 0000-0002-5585-1078 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 22 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 22 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2018 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2026 |
| ÍNDICE H | 0 |
Reconnaissance du haut potentiel intellectuel
Cet article explore l’impact identitaire, familial et systémique de la reconnaissance du haut potentiel intellectuel ( hpi ) chez les jeunes à partir de récits croisés de jeunes et de leurs parents. À travers une méthodologie qualitative phénoménologique ( ipa ), dix adolescents ou jeunes adultes et dix parents ont été interrogés sur leur vécu de l’identification hpi . Les résultats mettent en évidence un effet initial de soulagement et de mise e…
Transcultural validation in Soninke of a language assessment tool
Children of migrants are often exposed to more than one language from an early age. The Avicenne ELAL © test has been created to better assess language skills, avoid misdiagnosing learning disabilities, and inform early interventions. Plurilingual children aged 3.5 to 6.5 take the test in their mother tongues, with an interpreter's assistance. The test comprises three scales: Comprehension, Expression, and Storytelling. The objectives of this stu…
Families' Experience of Family Therapy by Videoconference During the First Lockdown
To ensure continuity of care during the Covid‐19 pandemic, family therapy sessions were maintained via videoconferencing. Few studies evaluate the effectiveness of this modality. This exploratory qualitative study gathered the experiences of families who underwent videoconferencing family therapy during the first French lockdown and in‐person therapy before and after. This study was conducted in France, within a department of adolescent medicine …
Shared realities, therapeutic settings, and countertransference in times of crisis
Our research shows that analysts and therapists experienced significant challenges to their professional identity due to external factors, including the COVID-19 pandemic. These shared experiences enabled the mobilization of creative internal resources and encouraged improvisation within an established framework. This facilitated working through the crisis and supported ongoing professional practice
Plus d’humilité culturelle pour les enfants de migrants et leurs familles
Présentation
Pères absents, histoires présentes
L’identité des enfants de migrants présente une vulnérabilité particulière durant l’adolescence. Cet article explore l’impact de l’absence paternelle sur le développement identitaire de ces adolescents. À travers l’étude de deux cas cliniques rencontrés dans le cadre des consultations transculturelles, nous observons que les symptômes des adolescents peuvent refléter des souffrances liées à des éléments non résolus et transmis inconsciemment par …
Surmonter l’impasse dans les soins hospitaliers
À partir de la situation de refus de soins d’une patiente migrante de seconde génération dans le service de médecine interne d’un hôpital public de Paris, nous nous sommes posé la question des défis de la rencontre face à la multiplicité de savoirs sollicités au cours des soins. L’adaptation expérimentale du dispositif de médiation transculturelle peut être un outil efficace pour surmonter ces situations d’impasse. Le modèle proposé ici se présen…
Pour que la diversité culturelle de nos sociétés soit une chance pour tous
En ce qui concerne l’adaptation des théories psychologiques et psychiatriques aux problématiques complexes que l’on peut rencontrer dans le travail avec les patients issus de la migration, il reste encore beaucoup de travail à faire aussi bien en soins qu’en recherche. Cet article basé sur des données cliniques et de recherche, issues d’une expérience transculturelle de terrain de plus de trente ans, propose des éléments de compréhension des cons…
Penser la construction identitaire des enfants de migrants dans la société d’aujourd’hui
Asserting a Functional Neurological Symptom Disorder with a Complementary Diagnostic Approach
The DSM-5-TR classification was insufficient to explain the full clinical picture and a complementary approach (biblical, psychoanalytical, and historical) was used to analyze the cause of this atypical presentation
Migrant mothers’ experiences of Caesarean section
Caesarean section, which is a physical break, re-enacts the symbolic break (cultural, social, familial) that follows on from emigration. Improvements in care include the need for a better preparation for Caesarean section, active efforts for care continuity, and the development of early prevention interviews and groups in maternity units
Transcultural skills for early childhood professionals
This combined theoretical-clinical article is intended to be pedagogical. It provides guidelines for conducting transcultural child psychiatry/psychological interviews in the perinatal period aimed at both assessment and therapy
Le développement des corps des bébés et la diversité culturelle
Les représentations du corps du bébé et de son développement varient d’une culture à une autre et déterminent les pratiques parentales. Les neurosciences culturelles nous apprennent que le corps, donnée biologique supposée stable et universelle, est modifié sous l’influence de la culture et de l’environnement. En situation de migration, les paramètres socioculturels qui donnent cohérence à une pratique avec le bébé font défaut et doivent inviter …
Khalthoum’s paths
Il existe autant de risques de basculement dans l’engagement radical, que d’histoires singulières des adolescents. Nous avons mené une étude en population générale sur les représentations des jeunes et la radicalité. Nous analysons l’entretien d’une jeune femme musulmane franco-algérienne. Son récit permet de montrer les liens entre sa quête identitaire et le contexte socio-historique tel qu’elle se le représente, ce qui permet d’articuler l’intr…
The Cultural Hybridization of Mothering in French Prison Nurseries
Agir sur le monde. Radicalités et idéalités adolescentes
Les radicalités inquiètent, celles de nos adolescents en particulier. Or la radicalité, cette quête d’idéal et d’idéalité, est à lire du côté de la nécessité. L’adolescence est un moment fondamental de l’engagement, au sens de l’appropriation subjective d’une réalité jusqu’ici contemplée ou subie. L’adolescent nous dit avec force qu’il est de notre monde, et qu’il est donc légitime à agir sur lui et sur nous. Nous devons accueillir et accompagner…
Adolescent psychiatric disorders during the Covid-19 pandemic and lockdown
Prendre en charge les mineurs non accompagnés
Les mineurs non accompagnés sont des enfants et des adolescents qui ont quitté leurs pays et se trouvent sans adulte référent dans un pays étranger. Ils présentent un taux élevé de symptômes psychiatriques avec des intrications complexes au niveau psycho-traumatique, transculturel, familial, éducatif et judiciaire. Le dispositif clinique NatMIE a été créé à l’Hôpital Cochin à Paris afin de répondre aux besoins spécifiques des mineurs non accompag…
Cultural Competence of Professionals Working With Unaccompanied Minors
Together, a transcultural approach and methods stimulating the production of narrative are relevant ways to help children to describe their representations of themselves, especially those who have learned to protect themselves by remaining silent. This protocol could be useful for both preventive action and therapy for psychotrauma
Éthique et soins
Métissage traumatique
La « radicalisation » émerge dans le discours parental comme motif de consultation pour leurs adolescents. Dans les trois situations cliniques, elle apparaît comme un médiateur utilisé par les adolescents pour se séparer et combler un vide dans la transmission transgénérationnelle. Le « métissage traumatique » sera discuté comme opérateur dans le processus identitaire. L’objectif est de comprendre le sens de ces engagements radicaux, dans le cont…
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Métissage traumatique
La « radicalisation » émerge dans le discours parental comme motif de consultation pour leurs adolescents. Dans les trois situations cliniques, elle apparaît comme un médiateur utilisé par les adolescents pour se séparer et combler un vide dans la transmission transgénérationnelle. Le « métissage traumatique » sera discuté comme opérateur dans le processus identitaire. L’objectif est de comprendre le sens de ces engagements radicaux, dans le cont…
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Agir sur le monde. Radicalités et idéalités adolescentes
Les radicalités inquiètent, celles de nos adolescents en particulier. Or la radicalité, cette quête d’idéal et d’idéalité, est à lire du côté de la nécessité. L’adolescence est un moment fondamental de l’engagement, au sens de l’appropriation subjective d’une réalité jusqu’ici contemplée ou subie. L’adolescent nous dit avec force qu’il est de notre monde, et qu’il est donc légitime à agir sur lui et sur nous. Nous devons accueillir et accompagner…
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Le développement des corps des bébés et la diversité culturelle
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Présentation
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L’identité des enfants de migrants présente une vulnérabilité particulière durant l’adolescence. Cet article explore l’impact de l’absence paternelle sur le développement identitaire de ces adolescents. À travers l’étude de deux cas cliniques rencontrés dans le cadre des consultations transculturelles, nous observons que les symptômes des adolescents peuvent refléter des souffrances liées à des éléments non résolus et transmis inconsciemment par …
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À partir de la situation de refus de soins d’une patiente migrante de seconde génération dans le service de médecine interne d’un hôpital public de Paris, nous nous sommes posé la question des défis de la rencontre face à la multiplicité de savoirs sollicités au cours des soins. L’adaptation expérimentale du dispositif de médiation transculturelle peut être un outil efficace pour surmonter ces situations d’impasse. Le modèle proposé ici se présen…
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Penser la construction identitaire des enfants de migrants dans la société d’aujourd’hui
Families' Experience of Family Therapy by Videoconference During the First Lockdown
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Plus d’humilité culturelle pour les enfants de migrants et leurs familles
Reconnaissance du haut potentiel intellectuel
Cet article explore l’impact identitaire, familial et systémique de la reconnaissance du haut potentiel intellectuel ( hpi ) chez les jeunes à partir de récits croisés de jeunes et de leurs parents. À travers une méthodologie qualitative phénoménologique ( ipa ), dix adolescents ou jeunes adultes et dix parents ont été interrogés sur leur vécu de l’identification hpi . Les résultats mettent en évidence un effet initial de soulagement et de mise e…
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Children of migrants are often exposed to more than one language from an early age. The Avicenne ELAL © test has been created to better assess language skills, avoid misdiagnosing learning disabilities, and inform early interventions. Plurilingual children aged 3.5 to 6.5 take the test in their mother tongues, with an interpreter's assistance. The test comprises three scales: Comprehension, Expression, and Storytelling. The objectives of this stu…
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