Marie-Christine Vinson
Dados Biográficos
| ID | 1489359 |
|---|---|
| NOME | Marie-Christine Vinson |
| PRENOMES | Marie-Christine |
| SOBRENOME | Vinson |
| ASSINATURA | VINSON M |
| AFILIAÇÕES | Centre d'Etudes Linguistiques |
| VERIFICADO | Não |
| TOTAL DE OBRAS | 7 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 1 |
| OBRAS COMO AUTOR | 7 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 1986 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2019 |
| ÍNDICE H | 1 |
Le contage en bibliothèque ou l’invention d’une tradition (Paris, 1924-…)
« Qui écoute une histoire forme société avec qui la raconte », Walter Benjamin Il était une fois trois bibliothécaires-pionnières du conte dit en bibliothèque de jeunesse... Cette histoire n’est ni un conte de fée ni un récit héroïque. Cette histoire raconte l’invention d’une tradition qui perdure – sous différentes formes. Cette histoire qui s’inscrit dans la grande histoire de la médiation littéraire et de la socialisation culturelle commence o…
Oralités de résistance et oralités joyeuses
En 1924 est inaugurée L’Heure joyeuse, la première bibliothèque pour enfants créée en France. Les bibliothécaires s’appellent Claire Huchet, Marguerite Gruny et Mathilde Leriche. Formée à L’Heure joyeuse, Jacqueline Dreyfus travaille à la petite bibliothèque de Ménilmontant et dans les années 1930 à la section jeunesse de la bibliothèque de la rue Fessart. Ces pionnières ont laissé des documents qui rendent compte des difficultés rencontrées par …
Une asouade chez la comtesse de Ségur ou comment édifier la jeunesse
La découverte inattendue, dans Diloy le chemineau de la comtesse de Ségur, d'un dialogue et d'une illustration évoquant tous deux une cérémonie de type charivarique - la promenade à l'envers sur l'âne - est à l'origine de ce travail. L'analyse ethnocritique permet de cerner la réappropriation fictionnelle de cette pratique coutumière dans la littérature de jeunesse du xix e siècle et de comprendre comment, dans la visée « éducative » et « moderne…
Le jeu de l’oye
Les célèbres contes de Perrault ont donné lieu à de surprenantes formes de réappropriation fictionnelle et de recomposition narrative. Dans les années 1860, deux planches de l’imagerie populaire d’Épinal et de Metz, La mère l’Oie, Histoire de la mère-l’Oie reprennent ces contes à l’usage des enfants. Elles racontent la transformation des contes dits en contes écrits, le passage d’une culture folklorique et mythique au moralisme d’une culture folk…
Tibili ou l’empire de la littératie
Tibili ou le petit garçon qui ne voulait pas aller à l’école appartient au corpus de la littérature de jeunesse contemporaine. Il est fréquemment utilisé à l’école, notamment lors de l’apprentissage de la lecture. Si cet album a retenu notre attention, c’est qu’il met en scène le conflit entre culture orale et culture écrite, et plus particulièrement l’intrusion de l’écrit dans le monde de l’oralité.Une grande partie de l’album dépeint la vie idy…
Le statut du livre et du lecteur dans les Instructions officielles du primaire et du secondaire
International audience
Habitat vertical et habitus lectural
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