Carlos Alberto Lopes De Sousa

Dados Biográficos

ID1676013
NOMECarlos Alberto Lopes De Sousa
PRENOMESCarlos Alberto Lopes
SOBRENOMEDe Sousa
ASSINATURADE SOUSA C A L
AFILIAÇÕESUniversidade de Brasília
ORCID0000-0003-2745-3942
VERIFICADOSim
TOTAL DE OBRAS35
TOTAL DE CITAÇÕES16
TOTAL COMO AUTOR35
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO1969
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2025
ÍNDICE H2

  • When Empathy Fades

    Open AccessCarlos Alberto Lopes De Sousa, Carlos LopesARTICLEDevelopment Policy Review2025

  • Plágio e citação

    Open AccessCarlos Alberto Lopes De Sousa, Rubén Lluc Comas Forgas et al.ARTICLEEducar em Revista2025Referências: 5

    Este estudo analisa a compreensão de mestrandos e doutorandos em Educação sobre o plágio, a questão do autoplágio e a capacitação pelo domínio das normas de citação, com vistas a evitar a má conduta acadêmica. O artigo, além de tratar de alguns dos aspectos convergentes na literatura internacional sobre o conceito de plágio, frisa que a discussão não se encerra com a definição de suas tipologias, comportando também temas ligados a outros comporta…

  • Plagiarism and quotation

    Open AccessCarlos Alberto Lopes De Sousa, Rubén Lluc Comas Forgas et al.ARTICLEEducar em Revista2025Referências: 5

    This study analyses the understanding of master's and doctoral students in Education about plagiarism, the issue of self-plagiarism and training to master citation rules in order to avoid academic misconduct. As well as dealing with some of the converging aspects in international literature on the concept of plagiarism, the article stresses that the discussion does not end with the definition of its typologies, but also includes issues related to…

  • A compreensão de graduandos em pedagogia sobre a relação entre plágio e inteligência artificial para escrita de textos acadêmicos

    Open AccessBruna De Oliveira Passos Vital, Carlos Alberto Lopes De SousaARTICLEDebates em educação2025

    O artigo analisa criticamente a compreensão de estudantes de Pedagogia sobre a inter-relação entre plágio e uso de Inteligência Artificial (IA) para a produção de textos escritos. O artigo aborda aspectos conceituais sobre o plágio, o ciberplágio e a IA para produção de textos. A Análise de Conteúdo (BARDIN, 1977) foi utilizada como metodologia. Os dados foram gerados durante o primeiro semestre de 2021, portanto, em período anterior ao lançament…

  • Ética na comunicação científica

    Open AccessCarlos Alberto Lopes De Sousa, Amber L Garcia et al.ARTICLEPraxis Educativa2025

    Este artigo analisa as medidas propostas no Guia da Rede Scientific Electronic Library Online (SciELO) de 2023 para editores, pareceristas e autores sobre o uso de ferramentas e recursos de Inteligência Artificial (IA) na comunicação científica. Para isso, examinam-se as medidas estruturadoras propostas no Guia SciELO de 2023 para a integridade científica, bem como se busca identificar lacunas e desafios emergentes. O estudo segue uma abordagem q…

  • Que Deus Nos Abençoe E Perdoe O Pecado Da Braskem

    Open AccessLaryssa Owsiany, Carlos Alberto Lopes De Sousa et al.ARTICLEDebates do NER2025

    Mais de 200 mil famílias foram direta ou indiretamente afetadas pela subsidência do solo causada pela extração de sal-gema realizada pela Braskem em Maceió, configurando, assim, o maior crime corporativo socioambiental urbano em andamento no mundo. O presente ensaio visual é fruto de um encontro etnográfico entre Laryssa Owsiany (que, à época, realizava sua pesquisa de doutorado) e Carlos Eduardo Lopes, seu interlocutor e idealizador do projeto C…

  • Climate and development

    Open AccessAnnalisa Prizzon, Steve Wiggins et al.ARTICLEDevelopment Policy Review2024

    The rise of climate change up the international agenda is an opportunity for development and poverty alleviation, but perhaps also a threat. An opportunity because the issues that climate change brings to the fore are similar to those that matter for development. Overlaps, complementarities, and synergies exist between investment and policies for development and those aimed at mitigating and adapting to climate change. A threat because trying to …

  • A PhD dissertation in education written by artificial intelligence

    Open AccessCarlos Alberto Lopes De Sousa, Rubén Lluc Comas Forgas et al.ARTICLERevista Brasileira de Educação2024Referências: 4

    This paper analyses data and perceptions of graduate students in Education on the partial production of an article, a master's thesis and a PhD dissertation written by artificial intelligence (AI). The motivation for the study occurs due to the rise of AI for text generation, examining the trends and implications of algorithmic writing usage by graduate students. We analyzed data originating from 123 questionnaires, and primarily, the contents of…

  • Tese de doutorado em educação escrita por inteligência artificial

    Open AccessCarlos Alberto Lopes De Sousa, Rubén Lluc Comas Forgas et al.ARTICLERevista Brasileira de Educação2024Referências: 4

    O artigo analisa dados e percepções de mestrandos e doutorandos em Educação sobre a produção parcial de artigos, dissertações e teses de doutorado por inteligência artificial (IA). A motivação do estudo ocorre em razão do incremento da IA para a geração de textos, examinando as tendências e implicações de uso da escrita algorítmica por pós-graduandos. Foram examinados dados de 123 questionários e, principalmente, a análise de conteúdo de 17 entre…

  • O silêncio do PNLD e dos livros didáticos sobre o ciberplagiarismo

    Open AccessSirlene Rodrigues, Carlos Alberto Lopes De SousaARTICLEPraxis Educativa2023

    O roubo cibernético de ideias nunca foi tão pungente, configurando-se, assim, o plágio ou o ciberplagiarismo, quando o estudante se apropria das informações oriundas do ciberespaço para a realização das suas tarefas escolares, sem atribuir os créditos ao autor do trabalho. Nesse sentido, este artigo analisa o tratamento que os livros didáticos do 3o ano do Ensino Médio e o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), no Brasil, dão à…

  • Amilcar Cabral as a Promoter of Pan-Africanism

    Open AccessCarlos Alberto Lopes De Sousa, Carlos LopesARTICLECODESRIA Bulletin2021

  • Debates

    Open AccessCarlos Alberto Lopes De Sousa, Carlos LopesARTICLECODESRIA Bulletin2021

  • Plágio Na Educação

    Open AccessSirlene Rodrigues, Carlos Alberto Lopes De Sousa et al.ARTICLECadernos de Pesquisa2019

    Nesta era altamente midiatizada e com mediações de código aberto, marcada pela explosão das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em todos os contextos da vida humana, inclusive na educação, cresce também o número de problemas relacionados à cópia e ao plágio. Pesquisas internacionais alertam que os alunos estão cada vez mais cedo se especializando na técnica do “copiar e colar”. Para situar o tema do plágio, realizamos levantamento bibli…

  • Educação de Jovens e Adultos a Distância

    Open AccessGeraldo Ananias Reis, Carlos Alberto Lopes De SousaARTICLERevista da FAEEBA- Educação e…2019

    O artigo analisa as trajetórias de quatro egressos de uma instituição pública: o Centro de Educação de Jovens e Adultos da Asa Sul (CESAS), em Brasília, DF, em curso a distância. Apreende a origem social dos egressos, o capital cultural, as dificuldades, limitações e opção pela EaD. Como o capital cultural e as imposições das condições de vida dos egressos da EJA/EaD impulsionaram o retorno aos estudos? A resposta a essa questão, em um enfoque de…

  • Income Inequality, Ethnic Diversity, and State Minimum Wages

    Open AccessJohn Foster, John M Foster et al.ARTICLESocial Science Quarterly2019Citada por: 1Referências: 35

    Objectives The objective of the current study is to examine the determinants of wage floors set by state governments in the United States, with a particular focus on the effects of income inequality and ethnic diversity. Method We estimate the effects of income inequality, ethnic diversity, and their interaction on real state minimum wages using a state‐level panel of Census demographic data from 1981 to 2010. We also control for state‐level demo…

  • A reprodução educacional renovada

    Open AccessAlexandre Marinho Pimenta, Sadi Dal Rosso et al.ARTICLEEducação e Pesquisa2019Citada por: 1Referências: 5

    Neste artigo, analisamos o programa Universidade Aberta do Brasil (UAB) que visa à democratização do sistema educacional brasileiro através da modalidade a distância e sua institucionalização na Universidade de Brasília (UnB). Questiona-se a pretensão democratizante do programa a partir das teses contemporâneas que versam a respeito da renovação das dinâmicas de reprodução educacional e da literatura especializada já acumulada acerca do programa …

  • Jovens na modalidade EJA

    Open AccessHelga Valéria De Lima Souza, Carlos Alberto Lopes De SousaARTICLERevista Perspectiva2018

    A partir da constatação do fenômeno da juvenilização em turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA), realizou-se uma pesquisa que possibilitasse a manifestação discursiva destes jovens, apresentando suas autodefinições como jovens ou adultos e a função das Tecnologias Digitais de Informação, Comunicação e Expressão (TDICE). Sobre o perfil do jovem educando da EJA, dialogou-se com Oliveira (1999), Mello (2009) e Dayrell, Nogueira e Miranda (2011)…

  • A produção do efeito simbólico da escola pública no acesso de estudantes ao ensino superior

    Open AccessCarlos Alberto Lopes De Sousa, Carlos Lopes et al.ARTICLEETD - Educação Temática Digital2018

    O artigo aborda tanto a produção quanto os paradoxos do efeito simbólico de instituição pública de ensino médio, quando do acesso dos seus estudantes à universidade pública. A escola pauta a sua ação em exames de seleção para o ensino superior, mesmo com o ensino médio tendo outras finalidades como a preparação para o trabalho e a cidadania. O efeito esperado da escola é o efeito simbólico, derivado do poder simbólico, sendo esse último, nos term…

  • Português

    Open AccessCatarina De Almeida Santos, Carlos Alberto Lopes De Sousa et al.ARTICLELinhas Críticas2014

    Este número da revista Linhas Críticas, composto por 11 artigos de demanda contínua, fecha o ano de 2014 e oferece um conjunto de temas diversos que certamente contribuirão para um profícuo debate público acerca das políticas, gestão e processos de ensino-aprendizagem na perspectiva da educação inclusiva e de qualidade

  • O desencantamento moral da escola pública

    Open AccessGabriel Lelis Da Fonseca Ferreira, Carlos Alberto Lopes De Sousa et al.ARTICLEETD - Educação Temática Digital2014

    Este ensaio, trabalhado segundo a perspectiva de uma sociologia compreensiva e crítica, pretende contribuir para o entendimento e a crítica de tendência recente observada na escola básica brasileira, aqui denominada "desencantamento moral". Trata-se de um fenômeno social que significa a progressiva "redução da diversidade moral" das escolas básicas, em virtude de uma reconfiguração, tanto da demanda educacional da sociedade, como da oferta instit…

  • Crescimento económico e desigualdade

    Open AccessCarlos Alberto Lopes De Sousa, Carlos LopesARTICLERevista crítica de ciências…2011Citada por: 4Referências: 2

    O debate sobre políticas económicas evoluiu significativamente na última década. O chamado Consenso de Washington que ditou a maioria das receitas propostas por organismos financeiros internacionais começou a ser questionado quando uma grande parte das economias emergentes se desembaraçou do peso da dependência da dívida multilateral. A crise de 2008 e 2009 acelerou o processo de reflexão sobre a natureza prescritiva das propostas de políticas av…

  • New Fractures, Old Wounds

    Open AccessCarlos Alberto Lopes De Sousa, Carlos LopesARTICLEAfrica Spectrum2010Citada por: 1Referências: 1

    Africa has recently come to the forefront of world politics as part of the emerging South. Its increased prominence in the global discourse as a 'new frontier of development' signals the recognition of its economic potential. Indeed, the continent has registered an average 5 per cent annual GDP growth rate over the past decade. However, there is more to the story than that: The rising profile of the African continent also reveals the growing role…

  • Amílcar Cabral's legacy in view of the challenges of contemporary ethics

    Carlos Alberto Lopes De Sousa, Carlos Lopes et al.ARTICLEAfrican Identities2006

    One of the most memorable contributions Cabral has made relates to his humane and ethical behaviour. This aspect is also present in his theoretical and practical contributions and needs to be acknowledged. Contrasting current globalization ethical dilemmas with Cabral's heritage is a very useful exercise that confirms how his key contributions remain valid and helpful to chart African transformation

  • Amilcar Cabral

    Carlos Alberto Lopes De Sousa, Carlos LopesARTICLEAfrican Identities2006

  • Identity construction in the Guinean Rivers of Cape Verde1

    Carlos Alberto Lopes De Sousa, Carlos LopesARTICLEAfrican Identities2005

    The article analyses the historical process of identity construction in the Guinean Rivers area of Cape Verde. The author uses the concept of power relations and the desires for inclusion/exclusion to help him define the evolving phenomena of identity construction in the region. The author analyses the concepts of ethnicity, culture, language, nation/nationalism, state, territory and space and how they pertain to the region at hand, in order to c…