Maria Virginia Machado Dazzani
Dados Biográficos
| ID | 196716 |
|---|---|
| NOME | Maria Virginia Machado Dazzani |
| PRENOMES | Maria Virginia Machado |
| SOBRENOME | Dazzani |
| ASSINATURA | DAZZANI M V M |
| AFILIAÇÕES | Universidade Federal da Bahia |
| ORCID | 0000-0001-5303-3576 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 24 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 7 |
| TOTAL COMO AUTOR | 24 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2010 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2026 |
| ÍNDICE H | 1 |
Crossing Borders in a Shanghai Kindergarten Through Anji Play
Based on the assumption that play is crucial to children’s development and education, especially in the early years of the schooling process, the purpose of this article is present and discuss the role of the Anjii Play in Kindergarten in the Chinese context of schooling. We conducted research that sought to describe and analyze how the Anji Play educational model can contribute to the family-school transition and to the crossing of boundaries (s…
The Role of Circle time in Cultivating Social-Emotional Skills and Teacher-Child Relationships
“Tentante”
Relato de experiência de atendimentos em psicoterapia breve a partir da Abordagem Centrada na Pessoa
INTRODUÇÃO: A psicoterapia breve tem sido um importante recurso no atendimento aos casos de luto relacionados à perda de um familiar, de modo que estudos têm evidenciado a necessidade de aprofundamento nesta modalidade de atendimento. OBJETIVO: Este artigo tem como objetivo a apresentação e discussão de um relato de experiência de atendimento em psicoterapia breve a partir da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) e tem como tema central o processo d…
The Emergence of the Decolonial Self
Cultural psychology of education
Education is a human activity that is continuously developing. This is the core of the Cultural Psychology of Education framework. There are no ready-made, perpetual solutions that work everywhere and for every person. Two central themes dominate this chapter: (1) Education is cultural in nature, and (2) Educational Psychology is culturally guided. The Cultural Psychology approach to education reflects the interdisciplinary nature of Educational …
Tornar-se Mãe e Profissional de Saúde na Pandemia da Covid-19
A emergência da pandemia da covid-19 produziu uma atmosfera de medo, preocupação e incerteza, pois se apresentou como uma ruptura radical e imprevista do cotidiano. Nesse sentido, foi realizado um estudo de caso de uma mulher soteropolitana que se descobriu grávida durante um dos períodos críticos da pandemia no Brasil, enquanto trabalhava como psicóloga hospitalar na assistência a pacientes e familiares infectados pelo SARS-CoV-2. O artigo teve …
Afiliação do estudante universitário
Este artigo apresenta um estudo que teve como objetivo compreender o processo de afiliação à vida universitária. Para isso, se fundamentou na perspectiva da Psicologia Cultural Semiótica que enfoca a análise das trajetórias desenvolvimentais e a produção de significados na relação entre pessoa e ambiente. Como método, foi realizado um estudo de caso de perspectiva qualitativa, idiográfica e microgenética. Os dados foram coletados no final do ano …
Psicologia Cultural da Educação
University without Borders
The paper discusses the problem of master theses’ production in psychology from a decolonial perspective. It presents a critique to the reproductive and monological model of knowledge currently promoted in higher education. Then, it proposes an alternative pedagogic model of research-tandem. The research-tandem is an example of an innovative way of understanding a university without borders, as developed within the international network of excell…
Inquiry in psychology
Affective-Semiotic Dynamics of the Transition to Motherhood in the Context of the Covid-19 Pandemic
The transition to motherhood is an important moment in the life course, in which symbolic interactive dynamics are established between self, other, and world to overcome developmental challenges. However, these challenges are intensified with the COVID-19 pandemic, which caused a radical and unexpected rupture in daily life. This article aims to analyze the affective-semiotic dynamics of Brazilian women who experienced the transition to motherhoo…
Do Gênero Aos Papeis Sociais
Investigar os fatores promotores na construção dos papeis na identidade do transexual é importante, considerando o possível sofrimento psíquico vivenciado por pessoas que não se identificam com a sua condição de gênero e sexo biológico. O presente trabalho foi realizado a partir de uma revisão bibliográfica e utilizou a perspectiva histórico-cultural como referencial teórico. O objetivo deste trabalho foi compreender como os papéis de gênero pode…
Subjective and Cultural Tensions in the Identity Experience of Being Black
Acompanhamento Terapêutico Escolar
O presente artigo tem o objetivo de apresentar a atuação do Acompanhamento Terapêutico Escolar (ATE), sendo esta uma prática crescente, no contexto brasileiro, a qual encontra-se associada ao processo de efetivação da inclusão escolar. Mas o que caracteriza essa atuação? A partir da noção da inclusão como ato terapêutico, considera-se que a atuação é marcada por uma posição do estar "entre" (entre o estudante e o(s) outro(s)), elemento intrínseco…
Exotopic Processes in Emergency of New Positions in Self
A queixa escolar sob a ótica de diferentes atores
Este estudo teve como objetivo pormenorizar e analisar a dinâmica de produção da queixa escolar entre, de um lado, professores e coordenadores pedagógicos e, de outro, profissionais de saúde que atuam em serviços de atenção à infância. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com nove participantes, sendo cinco profissionais de educação que atuam em uma escola pública municipal, e quatro profissionais de saúde que atendem casos de queixa esc…
Semantic Borders and Incomplete Understanding
A Escola E O Adolescente Em Conflito Com a Lei
O presente artigo teórico propõe-se a elencar e discutir possíveis razões da inamistosidade que, de modo geral, tem caracterizado a relação entre a escola e o adolescente em conflito com a lei no Brasil. Para tanto, empreendeu-se uma cuidadosa busca na literatura pertinente ao tema no intuito de desinvisibilizar e analisar criticamente os processos histórico-sociais dos quais essa tendência é tributária. O histórico alinhamento da escola com a cu…
Acompanhamento terapêutico escolar e autismo
O objetivo do artigo é relatar uma experiência de acompanhamento terapêutico escolar com uma criança autista, realizado durante três anos e meio em uma escola particular de Salvador. Os dados foram registrados em um diário de campo e analisados a partir da abordagem psicanalítica. Observaram-se avanços significativos relacionados à emergência do sujeito, como mudanças na fala, no reconhecimento de si, do corpo e no brincar simbólico. A prática mo…
Programa Bolsa Família
O artigo analisa criticamente os formulários de Acompanhamento Familiar dos Beneficiários do Programa Bolsa Família (PBF) em situação de descumprimento das condicionalidades na Educação. Os acompanhamentos foram realizados no período de doze meses (2011-2012) pela equipe técnica do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), do município de Riachão do Jacuípe no estado da Bahia. Trata-se de uma pesquisa de análise documental, com abordagem…
Estudos com estudantes egressos
Feelings, Imagination and Self-Understanding
A psicologia escolar e a educação inclusiva
Este ensaio elabora uma crítica sobre o lugar e a importância da Psicologia escolar e educacional no contexto do processo de consolidação de um discurso democratizante da educação brasileira. Nesse sentido, seu principal objetivo é articular uma discussão que envolva a referência a três problemas centrais: a) o problema da democracia, dos direitos humanos e da inclusão social nas sociedades atuais; b) a tarefa da educação e da escola formal na co…
Acompanhamento terapêutico escolar e autismo
O objetivo do artigo é relatar uma experiência de acompanhamento terapêutico escolar com uma criança autista, realizado durante três anos e meio em uma escola particular de Salvador. Os dados foram registrados em um diário de campo e analisados a partir da abordagem psicanalítica. Observaram-se avanços significativos relacionados à emergência do sujeito, como mudanças na fala, no reconhecimento de si, do corpo e no brincar simbólico. A prática mo…
University without Borders
The paper discusses the problem of master theses’ production in psychology from a decolonial perspective. It presents a critique to the reproductive and monological model of knowledge currently promoted in higher education. Then, it proposes an alternative pedagogic model of research-tandem. The research-tandem is an example of an innovative way of understanding a university without borders, as developed within the international network of excell…
Inquiry in psychology
Acompanhamento Terapêutico Escolar
O presente artigo tem o objetivo de apresentar a atuação do Acompanhamento Terapêutico Escolar (ATE), sendo esta uma prática crescente, no contexto brasileiro, a qual encontra-se associada ao processo de efetivação da inclusão escolar. Mas o que caracteriza essa atuação? A partir da noção da inclusão como ato terapêutico, considera-se que a atuação é marcada por uma posição do estar "entre" (entre o estudante e o(s) outro(s)), elemento intrínseco…
Semantic Borders and Incomplete Understanding
A Escola E O Adolescente Em Conflito Com a Lei
O presente artigo teórico propõe-se a elencar e discutir possíveis razões da inamistosidade que, de modo geral, tem caracterizado a relação entre a escola e o adolescente em conflito com a lei no Brasil. Para tanto, empreendeu-se uma cuidadosa busca na literatura pertinente ao tema no intuito de desinvisibilizar e analisar criticamente os processos histórico-sociais dos quais essa tendência é tributária. O histórico alinhamento da escola com a cu…
Feelings, Imagination and Self-Understanding
A psicologia escolar e a educação inclusiva
Este ensaio elabora uma crítica sobre o lugar e a importância da Psicologia escolar e educacional no contexto do processo de consolidação de um discurso democratizante da educação brasileira. Nesse sentido, seu principal objetivo é articular uma discussão que envolva a referência a três problemas centrais: a) o problema da democracia, dos direitos humanos e da inclusão social nas sociedades atuais; b) a tarefa da educação e da escola formal na co…
Estudos com estudantes egressos
Programa Bolsa Família
O artigo analisa criticamente os formulários de Acompanhamento Familiar dos Beneficiários do Programa Bolsa Família (PBF) em situação de descumprimento das condicionalidades na Educação. Os acompanhamentos foram realizados no período de doze meses (2011-2012) pela equipe técnica do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), do município de Riachão do Jacuípe no estado da Bahia. Trata-se de uma pesquisa de análise documental, com abordagem…
Acompanhamento terapêutico escolar e autismo
O objetivo do artigo é relatar uma experiência de acompanhamento terapêutico escolar com uma criança autista, realizado durante três anos e meio em uma escola particular de Salvador. Os dados foram registrados em um diário de campo e analisados a partir da abordagem psicanalítica. Observaram-se avanços significativos relacionados à emergência do sujeito, como mudanças na fala, no reconhecimento de si, do corpo e no brincar simbólico. A prática mo…
A queixa escolar sob a ótica de diferentes atores
Este estudo teve como objetivo pormenorizar e analisar a dinâmica de produção da queixa escolar entre, de um lado, professores e coordenadores pedagógicos e, de outro, profissionais de saúde que atuam em serviços de atenção à infância. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com nove participantes, sendo cinco profissionais de educação que atuam em uma escola pública municipal, e quatro profissionais de saúde que atendem casos de queixa esc…
Semantic Borders and Incomplete Understanding
A Escola E O Adolescente Em Conflito Com a Lei
O presente artigo teórico propõe-se a elencar e discutir possíveis razões da inamistosidade que, de modo geral, tem caracterizado a relação entre a escola e o adolescente em conflito com a lei no Brasil. Para tanto, empreendeu-se uma cuidadosa busca na literatura pertinente ao tema no intuito de desinvisibilizar e analisar criticamente os processos histórico-sociais dos quais essa tendência é tributária. O histórico alinhamento da escola com a cu…
Exotopic Processes in Emergency of New Positions in Self
Subjective and Cultural Tensions in the Identity Experience of Being Black
Acompanhamento Terapêutico Escolar
O presente artigo tem o objetivo de apresentar a atuação do Acompanhamento Terapêutico Escolar (ATE), sendo esta uma prática crescente, no contexto brasileiro, a qual encontra-se associada ao processo de efetivação da inclusão escolar. Mas o que caracteriza essa atuação? A partir da noção da inclusão como ato terapêutico, considera-se que a atuação é marcada por uma posição do estar "entre" (entre o estudante e o(s) outro(s)), elemento intrínseco…
Do Gênero Aos Papeis Sociais
Investigar os fatores promotores na construção dos papeis na identidade do transexual é importante, considerando o possível sofrimento psíquico vivenciado por pessoas que não se identificam com a sua condição de gênero e sexo biológico. O presente trabalho foi realizado a partir de uma revisão bibliográfica e utilizou a perspectiva histórico-cultural como referencial teórico. O objetivo deste trabalho foi compreender como os papéis de gênero pode…
Affective-Semiotic Dynamics of the Transition to Motherhood in the Context of the Covid-19 Pandemic
The transition to motherhood is an important moment in the life course, in which symbolic interactive dynamics are established between self, other, and world to overcome developmental challenges. However, these challenges are intensified with the COVID-19 pandemic, which caused a radical and unexpected rupture in daily life. This article aims to analyze the affective-semiotic dynamics of Brazilian women who experienced the transition to motherhoo…
Psicologia Cultural da Educação
University without Borders
The paper discusses the problem of master theses’ production in psychology from a decolonial perspective. It presents a critique to the reproductive and monological model of knowledge currently promoted in higher education. Then, it proposes an alternative pedagogic model of research-tandem. The research-tandem is an example of an innovative way of understanding a university without borders, as developed within the international network of excell…
Inquiry in psychology
Afiliação do estudante universitário
Este artigo apresenta um estudo que teve como objetivo compreender o processo de afiliação à vida universitária. Para isso, se fundamentou na perspectiva da Psicologia Cultural Semiótica que enfoca a análise das trajetórias desenvolvimentais e a produção de significados na relação entre pessoa e ambiente. Como método, foi realizado um estudo de caso de perspectiva qualitativa, idiográfica e microgenética. Os dados foram coletados no final do ano …
Relato de experiência de atendimentos em psicoterapia breve a partir da Abordagem Centrada na Pessoa
INTRODUÇÃO: A psicoterapia breve tem sido um importante recurso no atendimento aos casos de luto relacionados à perda de um familiar, de modo que estudos têm evidenciado a necessidade de aprofundamento nesta modalidade de atendimento. OBJETIVO: Este artigo tem como objetivo a apresentação e discussão de um relato de experiência de atendimento em psicoterapia breve a partir da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) e tem como tema central o processo d…
The Emergence of the Decolonial Self
Cultural psychology of education
Education is a human activity that is continuously developing. This is the core of the Cultural Psychology of Education framework. There are no ready-made, perpetual solutions that work everywhere and for every person. Two central themes dominate this chapter: (1) Education is cultural in nature, and (2) Educational Psychology is culturally guided. The Cultural Psychology approach to education reflects the interdisciplinary nature of Educational …
Tornar-se Mãe e Profissional de Saúde na Pandemia da Covid-19
A emergência da pandemia da covid-19 produziu uma atmosfera de medo, preocupação e incerteza, pois se apresentou como uma ruptura radical e imprevista do cotidiano. Nesse sentido, foi realizado um estudo de caso de uma mulher soteropolitana que se descobriu grávida durante um dos períodos críticos da pandemia no Brasil, enquanto trabalhava como psicóloga hospitalar na assistência a pacientes e familiares infectados pelo SARS-CoV-2. O artigo teve …
The Role of Circle time in Cultivating Social-Emotional Skills and Teacher-Child Relationships
“Tentante”
Crossing Borders in a Shanghai Kindergarten Through Anji Play
Based on the assumption that play is crucial to children’s development and education, especially in the early years of the schooling process, the purpose of this article is present and discuss the role of the Anjii Play in Kindergarten in the Chinese context of schooling. We conducted research that sought to describe and analyze how the Anji Play educational model can contribute to the family-school transition and to the crossing of boundaries (s…
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