Stéphanie Tralongo
Dados Biográficos
| ID | 2125353 |
|---|---|
| NOME | Stéphanie Tralongo |
| PRENOMES | Stéphanie |
| SOBRENOME | Tralongo |
| ASSINATURA | TRALONGO S |
| AFILIAÇÕES | Lyon 1 Université |
| ORCID | 0000-0002-0772-9238 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 8 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 7 |
| TOTAL COMO AUTOR | 8 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2004 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2022 |
| ÍNDICE H | 2 |
L’injonction à la « pédagogie du supérieur »
Présentée comme une solution au « problème » de l’université par les pouvoirs publics, la thématique de la « pédagogie du supérieur » porte depuis une vingtaine d’années un appel à un changement radical des pratiques. Par son adhésion à une vision néolibérale de la société qu’instrumente le nouveau management public, elle constitue une boîte à outils discursive, cognitive et pratique. L’intention est ici de résister à l’injonction de bâtir une ré…
Entre cadrage institutionnel et bricolages individuels. Devenir ou pas animateur de module « Projet Personnel et Professionnel » en IUT
Since 2005 a module called “Personal and vocational project” (PPP) has appeared in the IUT, a vocational training in higher education. For most of teachers and academics working in these IUTs in France (around 10.000, divided into 115 institutes) it means some transformations in their regular teaching practices. The module PPP is not linked to a specific discipline, the teachers had not learned before how to teach it, and they have no anterior ex…
Ce qui fait et ceux qui font la professionnalisation en IUT
In common literature, the French ‘Instituts Universitaires de Technologie’ (IUT) are generally presented as a specific part of the University: they deal with vocational education training at a tertiary level. This article aims to explore this common representation. In fact, what really is prfessionnalization practices in IUTs? Who defines and organizes it? The research is based on the bernstannian theoretical approach (sociology of Curriculum). T…
Fabriquer / devenir un enseignant du supérieur professionnalisant. Le tutorat en IUT
Comment les enseignants et enseignants-chercheurs en Instituts universitaires de technologie (IUT) apprennent-ils à participer à des activités de professionnalisation des étudiants ? L’exemple choisi est un dispositif de tutorat, qui signifie un suivi régulier et répété d’étudiants en entreprise par les personnels d’enseignement et de recherche. L’enquête monographique met en évidence un processus de socialisation s’appuyant sur des dispositions …
Le «Carnet de bord» utilisé en module de professionnalisation en IUT
L’étude porte sur le «Carnet de bord», un document d’une centaine de pages distribué chaque année à deux cent soixante étudiants de 1re année de Diplôme Universitaire de Technologie, dans le cadre du module de «Projet Personnel et Professionnel» d’un Institut Universitaire de Technologie de province. En s’intéressant au sens, à la place et aux usages attendus et donnés par cette institution, on souhaite souligner l’intrication entre le politique …
La méthode du « Projet personnel et professionnel
L’article étudie un dispositif de socialisation aux normes et aux valeurs de l’entreprise mis en place au sein d’un iut : le « Projet Personnel et Professionnel ». À partir d’une analyse des outils pédagogiques mobilisés, d’une observation participante et d’entretiens réalisés avec les formateurs et les étudiants, il montre que les techniques utilisées s’inscrivent davantage dans la continuité avec les performances scolaires que dans la rupture a…
Des livres pour repenser le quotidien
Cet article vise la mise en évidence de la fonction symbolique des textes littéraires. En prenant l’exemple de l’œuvre de Christian Bobin, on s’attache à mettre au jour dans un premier temps un procédé rhétorique particulier (le recadrage du réel) susceptible d’avoir certains effets auprès des lecteurs (comme les sentiments de révélation, de justesse des propos, et de bien-être ressentis à la lecture). Dans un second temps, des discours de lecteu…
Christian Bobin et les infortunes de la critique littéraire
L’article questionne les conséquences du flottement dans les indices de position dans le champ littéraire de l’œuvre de Christian Bobin, sur les discours de réception par la critique. Il s’agit d’un auteur dont les œuvres coexistent dans le sous-champ de production restreinte et dans le sous-champ de grande production. Ce cas de figure est analysé sous l’angle des discours de réception produits par la critique littéraire, la presse nationale (gén…
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