Caterine Galaz Valderrama
Dados Biográficos
| ID | 214917 |
|---|---|
| NOME | Caterine Galaz Valderrama |
| PRENOMES | Caterine Galaz |
| SOBRENOME | Valderrama |
| ASSINATURA | VALDERRAMA C G |
| AFILIAÇÕES | University of Chile |
| VERIFICADO | Não |
| TOTAL DE OBRAS | 17 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 4 |
| TOTAL COMO AUTOR | 17 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2011 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2025 |
| ÍNDICE H | 1 |
Migrating with objects
Transnational movements involve not only migrating individuals but also the objects that travel with them across borders. The process of migration is thus composed of heterogeneous semiotic-material elements, both human and non-human, shaped by precarious conditions for both people and things. The objects transported or lost during a person's journey function as extensions of their bodies and as companions in their migratory experiences. Drawing …
Tácticas de resistencia de mujeres lesbianas, trans y bisexuales (LBT) frente a violencias institucionales
El artículo presenta las tácticas de resistencia que desarrollan mujeres no heterosexuales, en las relaciones que establecen con instituciones públicas en Chile. A pesar de los avances en el reconocimiento de estos grupos persisten prácticas de desigualdad hacia las diversas sexualidades disidentes, afectando de manera particular y específica a mujeres lesbianas, bisexuales y trans. A partir de una investigación cualitativa basada en entrevistas …
Posibilidades y límites de la intervención pública dirigida a personas LGTB+ en Chile
En los últimos años en Chile se han intensificado las demandas de colectivos LGTB+ y el Estado ha ido respondiendo reactivamente con algunas políticas e intervenciones públicas, pero desde lógicas que continúan siendo binarias y hetero-cis-normativas. Desde una visión crítica sobre las políticas públicas, problematizamos cómo éstas establecen un sujeto de intervención a priori desde una perspectiva identitaria. Se presentan resultados de una inve…
Marisela Montenegro, académica de la facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona
Entrevista con Marisela Montenegro, académica de la facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona
Academic and family disruptions during the Covid-19 pandemic
This article presents a reflection of how processes to reconcile work-life balance among academic mothers have changed during COVID-19. We present three autobiographical narratives that explore adapting and adjusting to research and teaching during remote work, confinement, and caring for one’s children. Intertwined in these narratives are themes of disruptions, responsibilities, and discoveries through these processes to adapt to COVID-19 and on…
Consecuencias psicosociales de las medidas Covid-19 en mujeres mayores y madres trabajadoras en Chile
La pandemia de Covid-19 y la crisis sanitaria en Chile han evidenciado y acentuado ciertas desigualdades socioeconómicas, de edad y género. En este artículo de carácter cualitativo, nos preguntamos por las transformaciones y las diversas prácticas desarrolladas por dos grupos de mujeres de distintas edades ante las políticas y medidas adoptadas en Chile durante la pandemia de Covid-19. Desde una aproximación cualitativa, se trabajó con entrevista…
Bullying a la niñez trans en las escuelas chilenas y sus efectos en los cuerpos disidentes
Pese al aumento de la preocupación pública por la inclusión de personas de sexualidades disidentes en los entornos escolares, en Chile se mantienen las prácticas de bullying y de violencia en las escuelas, tanto entre pares como desde profesores/as y directivos/as. El mundo educativo se enmarca en una matriz binaria, heteronormativa y patriarcal que tiene una eficacia simbólica y directa en el tratamiento que se da a niños/as LGTB en su cotidiani…
Horizontes de la intervención social con infancia migrante en Chile
El objetivo de este artículo es reflexionar sobre los paradigmas que subyacen en la intervención psicosocial con la infancia migrante y su familia. Se analiza en particular el modelo de competencias marentales/parentales y la noción de negligencia, así como los riesgos de atribuir causalidad a factores individuales y a un énfasis culturalista, por sobre las categorías sociales y estructurales. Mediante una metodología cualitativa, se entrevistó a…
Construction of subjects generated in the memories of political violence in the Chilean transition
By remembering the political violence in the Chilean transition, gendered subjects emerge, which are placed in a position of subordination in relation to the heteropatriarchal culture. These stories are constructed from the margins of official memory; forming a melting pot of dissident memories. Results are presented about an investigation that deals with the construction of activist memory, analyzing the different gendered positions of the subje…
Hijas E Hijos De Migrantes en Chile
Ante la intensificacin de la inmigracin en Chile (Thayer 2016; Tijoux y Crdova Rivera 2015), cada vez se hace ms necesario estudiar los procesos de inclusin/exclusin que estn viviendo los/ las hijos/as de migrantes, visualizando sus posibilidades efectivas de ejercer sus derechos como nueva ciudadana a nivel social. Este artculo presenta resultados de una investigacin acerca de los derechos de provisin, proteccin y participacin consagrados en la …
Diversidades sexuales y de género
Durante algunas décadas, la noción de "diversidad sexual" se ha instalado en la discusión científica en Ciencias Sociales. Lo anterior ha sido impulsado por las acciones de movimientos sociales que buscan reclamar derechos sexuales relegados. Entre los movimientos sociales se han destacado lesbianas, gays, bisexuales, transexuales, transgénero, travestis, intersex y queer (LGBTTTIQ); así como grupos que defienden la heterosexualidad tradicional, …
Aperturas y cierres para la inclusión educativa de niños/as migrantes en Chile
El aumento de población extranjera demandando servicios educativos en Chile ha requerido abordar aspectos políticos (decretos y normativas) que permitan su acceso al sistema educacional; pero también las escuelas han debido generar estrategias para avanzar hacia la inclusión. La investigación que da origen a este artículo tuvo como objetivo conocer, a través de una metodología cualitativa, las trayectorias de inclusión educativa de niños y niñas …
Las Producciones Narrativas como metodología de investigación feminista en Psicología Social Crítica
En este artículo discutimos la relación entre perspectivas críticas en psicología social y teorizaciones feministas, considerando dos experiencias de investigación con epistemologías y metodologías feministas. Ambas investigaciones utilizaron el método de las Producciones Narrativas y una perspectiva de género interseccional, emergiendo en estos cruces, tensiones y desafíos metodológicos transversales a ambas disciplinas. Las tensiones que guían …
Las operaciones de exclusión de personas inmigradas a través de las políticas públicas en Chile
In the last 30 years, Chile has become an installation horizon for immigrants, which has been increased since the nineties for several Latin American and Central American countries (Peru, Argentina, Bolivia, Haiti, Colombia and Ecuador). Chile would have some 354,582 migrant’s people who would correspond to approximately 2% of the total population. Nevertheless, the State has developed isolated responses attention to this population that fall int…
La construcción social de las mujeres inmigrantes en los discursos de la academia
La presente investigación explora la construcción de la mujer inmigrante presente en los discursos de la academia a través del análisis de las voces expertas de personas relacionadas a instituciones universitarias que participaron en un Congreso Internacional crítico en la materia. Se analizaron -mediante el análisis de contenido- los discursos críticos sobre el sujeto mujer inmigrante y las maneras en las que se crean imaginarios respecto de los…
Dinámicas de subjetivación y diferenciación en servicios sociales para Mujeres inmigradas en la ciudad de Barcelona
Las Intervenciones sociales diseñadas e implementadas para la atención a mujeres migradas producen efectos de dominación mediante el uso de estrategias de diferenciación social cuyos efectos en el campo de la subjetividad son importantes de comprender. A partir del estudio de las prácticas y discursos presentes en los servicios de atención a mujeres inmigradas en Barcelona, se observan los procesos de subjetivación de profesionales y usuarias a p…
Dynamics of diferenciation and subjectivation in Social Services for Migrant Women in the city of Barcelona
Social interventions designed and implemented at service provision for migrated women, produce domination effects by means of strategies of social differentiation that have significant effects in the field of subjectivity, and that are important to elucidate.Parting from the study of social practices and discourses deployed within the services that attend migrant women in Barcelona, we can observe the processes of subjectification in terms of gen…
Las operaciones de exclusión de personas inmigradas a través de las políticas públicas en Chile
In the last 30 years, Chile has become an installation horizon for immigrants, which has been increased since the nineties for several Latin American and Central American countries (Peru, Argentina, Bolivia, Haiti, Colombia and Ecuador). Chile would have some 354,582 migrant’s people who would correspond to approximately 2% of the total population. Nevertheless, the State has developed isolated responses attention to this population that fall int…
Bullying a la niñez trans en las escuelas chilenas y sus efectos en los cuerpos disidentes
Pese al aumento de la preocupación pública por la inclusión de personas de sexualidades disidentes en los entornos escolares, en Chile se mantienen las prácticas de bullying y de violencia en las escuelas, tanto entre pares como desde profesores/as y directivos/as. El mundo educativo se enmarca en una matriz binaria, heteronormativa y patriarcal que tiene una eficacia simbólica y directa en el tratamiento que se da a niños/as LGTB en su cotidiani…
Dinámicas de subjetivación y diferenciación en servicios sociales para Mujeres inmigradas en la ciudad de Barcelona
Las Intervenciones sociales diseñadas e implementadas para la atención a mujeres migradas producen efectos de dominación mediante el uso de estrategias de diferenciación social cuyos efectos en el campo de la subjetividad son importantes de comprender. A partir del estudio de las prácticas y discursos presentes en los servicios de atención a mujeres inmigradas en Barcelona, se observan los procesos de subjetivación de profesionales y usuarias a p…
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Social interventions designed and implemented at service provision for migrated women, produce domination effects by means of strategies of social differentiation that have significant effects in the field of subjectivity, and that are important to elucidate.Parting from the study of social practices and discourses deployed within the services that attend migrant women in Barcelona, we can observe the processes of subjectification in terms of gen…
La construcción social de las mujeres inmigrantes en los discursos de la academia
La presente investigación explora la construcción de la mujer inmigrante presente en los discursos de la academia a través del análisis de las voces expertas de personas relacionadas a instituciones universitarias que participaron en un Congreso Internacional crítico en la materia. Se analizaron -mediante el análisis de contenido- los discursos críticos sobre el sujeto mujer inmigrante y las maneras en las que se crean imaginarios respecto de los…
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En este artículo discutimos la relación entre perspectivas críticas en psicología social y teorizaciones feministas, considerando dos experiencias de investigación con epistemologías y metodologías feministas. Ambas investigaciones utilizaron el método de las Producciones Narrativas y una perspectiva de género interseccional, emergiendo en estos cruces, tensiones y desafíos metodológicos transversales a ambas disciplinas. Las tensiones que guían …
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Hijas E Hijos De Migrantes en Chile
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Diversidades sexuales y de género
Durante algunas décadas, la noción de "diversidad sexual" se ha instalado en la discusión científica en Ciencias Sociales. Lo anterior ha sido impulsado por las acciones de movimientos sociales que buscan reclamar derechos sexuales relegados. Entre los movimientos sociales se han destacado lesbianas, gays, bisexuales, transexuales, transgénero, travestis, intersex y queer (LGBTTTIQ); así como grupos que defienden la heterosexualidad tradicional, …
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Posibilidades y límites de la intervención pública dirigida a personas LGTB+ en Chile
En los últimos años en Chile se han intensificado las demandas de colectivos LGTB+ y el Estado ha ido respondiendo reactivamente con algunas políticas e intervenciones públicas, pero desde lógicas que continúan siendo binarias y hetero-cis-normativas. Desde una visión crítica sobre las políticas públicas, problematizamos cómo éstas establecen un sujeto de intervención a priori desde una perspectiva identitaria. Se presentan resultados de una inve…
Marisela Montenegro, académica de la facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona
Entrevista con Marisela Montenegro, académica de la facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona
Academic and family disruptions during the Covid-19 pandemic
This article presents a reflection of how processes to reconcile work-life balance among academic mothers have changed during COVID-19. We present three autobiographical narratives that explore adapting and adjusting to research and teaching during remote work, confinement, and caring for one’s children. Intertwined in these narratives are themes of disruptions, responsibilities, and discoveries through these processes to adapt to COVID-19 and on…
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La pandemia de Covid-19 y la crisis sanitaria en Chile han evidenciado y acentuado ciertas desigualdades socioeconómicas, de edad y género. En este artículo de carácter cualitativo, nos preguntamos por las transformaciones y las diversas prácticas desarrolladas por dos grupos de mujeres de distintas edades ante las políticas y medidas adoptadas en Chile durante la pandemia de Covid-19. Desde una aproximación cualitativa, se trabajó con entrevista…
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Pese al aumento de la preocupación pública por la inclusión de personas de sexualidades disidentes en los entornos escolares, en Chile se mantienen las prácticas de bullying y de violencia en las escuelas, tanto entre pares como desde profesores/as y directivos/as. El mundo educativo se enmarca en una matriz binaria, heteronormativa y patriarcal que tiene una eficacia simbólica y directa en el tratamiento que se da a niños/as LGTB en su cotidiani…
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