Lorenzo Barrault-Stella
Dados Biográficos
| ID | 223328 |
|---|---|
| NOME | Lorenzo Barrault-Stella |
| PRENOMES | Lorenzo |
| SOBRENOME | Barrault-Stella |
| ASSINATURA | BARRAULT-STELLA L |
| AFILIAÇÕES | Centre National de la Recherche Scientifique |
| ORCID | 0000-0003-3783-8483 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 34 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 41 |
| TOTAL COMO AUTOR | 30 |
| TOTAL COMO EDITOR | 4 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2008 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2025 |
| ÍNDICE H | 4 |
Vincent Dubois (dir.), Les structures sociales de l’action publique. Analyser les politiques publiques avec la sociologie des champs
Intermédiations politiques
Cet ouvrage collectif pose à nouveaux frais la question des modes d’exercice du pouvoir politique. La différenciation croissante des sociétés contemporaines implique que les gouvernants prennent appui sur diverses formes d’intermédiation leur permettant, avec un succès jamais acquis par avance et sans cesse susceptibles d’être remis en cause, de s’assurer de l’obéissance au moins relative des gouvernés. C’est aux reconfigurations contemporaines d…
La conversion politique des intérêts sociaux
À l'intersection de la sociologie politique et de la sociologie urbaine, cet article explore le processus de spatialisation de l'ordre politique en articulant deux angles d'analyse, qui constituent autant d'angles morts produits par le cloisonnement des disciplines et des thématiques de recherche : d'une part, la spatialisation des groupes sociaux et de leur représentation politique , qui s'inscrivent toujours dans des territoires spécifiques, do…
Addendum
Cet article revient sur le post-scriptum séminal d'Olivier Fillieule relatif aux carrières militantes dans la Revue française de science politique en 2001. Il explore ses conditions de possibilité, ses multiples apports, les controverses et son devenir, avant de proposer un programme complémentaire outillé par la sociologie de l'État et de l'action publique. À rebours des cloisonnements disciplinaires, l'enjeu est de questionner les processus d'é…
Les cartes de l’action publique
Les cartes sont au cœur de l’action publique et des dynamiques qui la façonnent. Instruments de réforme politique et territoriale, supports de représentation des problèmes publics, vecteurs de conflits et de mobilisations citoyennes, elles constituent un objet central pour les sciences sociales. Cet ouvrage pluridisciplinaire interroge les usages politiques des cartes, à travers une perspective multiniveaux et par la confrontation entre différent…
Ce qu’être représenté·e veut dire. La relation de représentation du point de vue des citoyen·nes
Cet article introductif prend le parti de l’interdisciplinarité pour questionner à nouveaux frais la relation de représentation politique du point de vue des représenté·es. En prenant appui sur le renouveau constructiviste de l’analyse de la représentation en théorie politique, les auteurs proposent un regard de sociologie politique sur la réception des prétentions à la représentation par les groupes sociaux censés être représentés. Ancrant l’ana…
Isolating the working class
La mise en relation de deux enquêtes ethnographiques, menées dans un quartier d’habitat social ségrégué et dans un village rural isolé, permet d’aborder la variabilité sociospatiale des stratégies de démobilisation populaire dans la France contemporaine. La comparaison des conditions et du devenir de deux mobilisations donne à voir deux formes très polarisées d’encadrement des classes populaires, en lien avec l’inégale distance des institutions p…
From Good “User” to Good Citizen? The Political Effects on Families of Education Policies in France
This article analyzes the contribution of education policies to the shaping of citizenship in France. We connect two inquiries. The first, about Moral and Civic Teaching, is a case of policy intentionally devoted to convey civic norms. The second, about the ordinary government of parents, concerns diffuse civic socialization at school. We ask how, and to what extent, the political order of school—composed of policy programs and institutional rout…
Introduction to the Special Issue
The state participates in shaping and transmitting citizenship. From a European outlook, this special Issue of Politics & Policy focuses on the role of public policy, according to a comparative and multisectorial perspective. The special Issue originated in a Panel held on September 4, 2019 at the European Consortium of Political Research's General Conference, at the University of Wroclaw, Poland. The articles in this special Issue draw from a pl…
La carte scolaire, les inégalités et le politique
Depuis sa création, les justifications de la politique de la carte scolaire ont varié et ses modalités contraignantes ont été « assouplies ». Les recherches ont cependant toujours confirmé que la liberté de choix des établissements laissée aux parents accentue les inégalités scolaires. Une autre politique de carte scolaire est pourtant possible, à condition de penser ensemble l'égalisation des conditions de scolarisation et la lutte contre la ség…
Maîtriser l'école, instrumentaliser l'État
En prenant pour point de départ l'étude des relations à l'école, cet article aborde les rapports aux institutions administratives et politiques des groupes situés en haut de l'espace social en France. L'observation de la diversité des usages, à la fois symboliques et pratiques, des institutions étatiques dans les classes supérieures permet de restituer la consistance de leurs rapports à l'État. Par une mise en relation de matériaux statistiques r…
Les rapports à l'école comme rapports à l'État
En France, plusieurs traditions de recherche ont étudié le système scolaire, son essor, et plus particulièrement les inégalités sociales de scolarisation et leurs conséquences en matière de différenciation sociale et symbolique des groupes sociaux. Mais ces études se préoccupent rarement d'examiner comment les rapports à l'école participent de rapports plus larges aux institutions publiques. Ces interrogations n'ont pas non plus été au cœur des r…
Les discussions font-elles les votes
Cet article revisite la question de l’effet des conversations politiques sur les choix électoraux, qui tient aujourd’hui une place importante dans les approches contextuelles du vote. Il se fonde sur une enquête par questionnaires et par entretiens approfondis menée durant les élections françaises de 2017 (la présidentielle et les législatives). L’enquête montre que l’hypothèse d’une fonction délibérative des conversations en période électorale e…
Voter entre soi et contre les autres
Cet article contribue au renouvellement des analyses contextuelles du vote en portant la focale sur les dispositions et les intermédiations électorales dans deux quartiers, l'un populaire et l'autre gentrifié, du 18 e arrondissement de Paris à l'occasion des scrutins présidentiels et législatifs de 2017. L'analyse relationnelle des mécanismes de production des votes dans des groupes sociaux et ethno-raciaux, très inégaux et vivant à proximité, so…
Affinités sociales, intermédiations politiques
International audience
La politique désenchantée ?
Cet ouvrage collectif propose une réflexion de politistes et de sociologues qui s’adosse aux travaux de Daniel Gaxie. C’est l’occasion de reprendre le débat autour des nombreux domaines qu’il a défrichés, qu’il s’agisse de travaux sur la représentation et la professionnalisation politiques, sur la politisation des « profanes », sur le militantisme et ses rétributions ou encore sur les luttes au principe de l’action publique. Le pari était le suiv…
L’alignement des réceptions
Cet article prend pour objet le débat de l’entre-deux tours de l’élection présidentielle de 2017. Il s’agit par cette étude de cas d’analyser les processus de réception de l’information politique par des publics socialement et politiquement diversifiés. L’article prend appui sur des enquêtes intensives par observations, conduites simultanément pendant le débat au sein de sept groupes contrastés. L’analyse donne à voir des processus sociaux de mis…
Étudier les transformations de l’action publique en Amérique latine
Ce dossier aborde certaines transformations contemporaines des actions publiques menées en contextes latino-américains. L’enjeu est, à rebours d’une logique d’exotisation, d’intégrer leur étude aux débats internationaux en sociologie des politiques publiques, dans la perspective de participer à des réflexions globales autour des catégories et des concepts propres à ce champ d’études. L’article introductif rapproche l’état de la recherche pluridis…
Creating Target Publics for Welfare Policies
Séverine Chauvel , 2016 , Course aux diplômes
Vingt ans aprs : la sociologie de l'ducation et de la formation francophone dans un univers globalis La socit du concours.L'empire des classements scolaires n 41/2018/1 ducation et Socits Vingt ans aprs : la sociologie de l'ducation et de la formation francophone dans un univers globalis La socit du concours.L'empire des classements scolaires Vingt ans aprs : la sociologie de l'ducation et de la formation francophone dans un univers globalis La s…
Les pratiques électorales entre classe, genre et race
Cet article analyse précisément les pratiques électorales de trois femmes des classes populaires racisées en 2017. Mobilisant des observations dans le quartier et des entretiens répétés avant, pendant et après la séquence électorale, l'analyse localisée au sein d'un quartier très ségrégué restitue leurs votes contrastés dans leurs conditions de production en donnant à voir le poids des appartenances de classe, de genre et des rapports sociaux de …
De fausses adresses pour contourner la carte scolaire
À partir d'une enquête qualitative localisée croisant entretiens répétés, observations et archives personnelles, cet article aborde les usages, par certaines fractions culturelles des classes supérieures, de fausses adresses pour contourner la carte scolaire. S'appuyant sur les sociologies du droit et de l'éducation, l'analyse revient sur les conditions sociales et contextuelles de ce type de stratégie scolaire, puis sur les ressources, les savoi…
Les sens du vote
Que savons-nous des électeurs ? Tantôt honorés comme les garants de la démocratie, tantôt dénigrés pour leur apathie, parfois dénoncés pour leurs choix irrationnels ou soupçonnés de se laisser trop aisément séduire par les sirènes populistes, les électeurs des démocraties contemporaines font l'objet d'analyses contradictoires et leurs choix paraissent aujourd'hui plus mystérieux que jamais. La science électorale qui a construit, en France et aux …
Distances à la politique
Produire un retrait de l’État acceptable
Cet article étudie les politiques contemporaines de fermetures scolaires dans les mondes ruraux dans le cadre de la réforme de l’État en France. Basée sur des entretiens, des rapports, des statistiques et des observations lors d’une analyse localisée, l’enquête menée aux niveaux national et local souligne les perspectives de rationalisation budgétaire et organisationnelle au principe de la restriction du service public d’enseignement du premier d…
Introduction
Historiquement, la science politique s’est désintéressée de l’éducation et de l’école. Ce dossier ouvre un espace de débats autour de ses convergences avec la sociologie pour nourrir une nouvelle démarche réflexive et critique. Conçu après l’organisation par les coordinateurs d’un atelier du Colloque “Les sciences sociales européennes face à la globalisation de l’éducation et de la formation” (Amiens, novembre 2014), il s’inscrit dans le prolonge…
Les résistances de la carte scolaire
Cet article traite des résistances de la carte scolaire aux réformes introduites par les acteurs politiques, abordant plus généralement les conditions du changement et les limites du volontarisme des élus (nationaux et locaux) dans la conduite de l'action publique. Une analyse des débats liés à la décentralisation de 2004 et à la réforme de 2007, ainsi que l'étude de l'élaboration de la carte dans trois départements (à partir d'observations ethno…
Une politique auto-subversive
Cet article aborde les dynamiques de l'action publique éducative à travers l'attribution des dérogations à la sectorisation dans l'enseignement primaire. L'analyse des pratiques des acteurs institutionnels, sur la base d'observations ethnographiques (notamment en commissions), d'entretiens diversifiés et d'archives, souligne les logiques institutionnelles et politiques des aléas de l'acceptation des demandes. Les différents acteurs défendent des …
Les rapports à l'institution scolaire de familles populaires dans les mondes ruraux contemporains
Cet article aborde, à partir d’une enquête de terrain, l’appréhension de l’institution scolaire par des familles des classes populaires dans un contexte rural peu densément peuplé et caractérisé par un isolement institutionnel important. En questionnant notamment la diversité des attentes et des investissements autour de l’école primaire, l’analyse souligne que ces familles sont intéressées par la scolarité de leurs enfants et entretiennent des r…
Voter entre soi et contre les autres
Cet article contribue au renouvellement des analyses contextuelles du vote en portant la focale sur les dispositions et les intermédiations électorales dans deux quartiers, l'un populaire et l'autre gentrifié, du 18 e arrondissement de Paris à l'occasion des scrutins présidentiels et législatifs de 2017. L'analyse relationnelle des mécanismes de production des votes dans des groupes sociaux et ethno-raciaux, très inégaux et vivant à proximité, so…
Affinités sociales, intermédiations politiques
International audience
De fausses adresses pour contourner la carte scolaire
À partir d'une enquête qualitative localisée croisant entretiens répétés, observations et archives personnelles, cet article aborde les usages, par certaines fractions culturelles des classes supérieures, de fausses adresses pour contourner la carte scolaire. S'appuyant sur les sociologies du droit et de l'éducation, l'analyse revient sur les conditions sociales et contextuelles de ce type de stratégie scolaire, puis sur les ressources, les savoi…
Des négociations collectives de l'action publique entre concertation et contestation
À partir d’une enquête ethnographique (observations, entretiens, archives administratives et militantes), ce texte étudie les logiques et l’agencement de diverses formes de participation politique de parents d’élèves en France au niveau local. En portant la focale à la fois sur des militants d’associations et sur d’autres familles, l’analyse souligne les mécanismes de sélection et la différenciation sociale des modalités d’engagement de parents a…
Les rapports à l'école comme rapports à l'État
En France, plusieurs traditions de recherche ont étudié le système scolaire, son essor, et plus particulièrement les inégalités sociales de scolarisation et leurs conséquences en matière de différenciation sociale et symbolique des groupes sociaux. Mais ces études se préoccupent rarement d'examiner comment les rapports à l'école participent de rapports plus larges aux institutions publiques. Ces interrogations n'ont pas non plus été au cœur des r…
Addendum
Cet article revient sur le post-scriptum séminal d'Olivier Fillieule relatif aux carrières militantes dans la Revue française de science politique en 2001. Il explore ses conditions de possibilité, ses multiples apports, les controverses et son devenir, avant de proposer un programme complémentaire outillé par la sociologie de l'État et de l'action publique. À rebours des cloisonnements disciplinaires, l'enjeu est de questionner les processus d'é…
Political practices from the sidelines
Une interpellation profane du politique
Cet article traite de la lettre que des élèves de lycée professionnel ont écrite au Président durant les émeutes de 2005. L'enquête souligne que cette interpellation du politique a été permise par une configuration de facteurs, à la fois la conjoncture, le contexte scolaire, les propriétés des acteurs et certaines logiques médiatiques leur échappant largement. Trois postures à l'égard de cette lettre sont mises en avant et l'analyse montre que la…
Écrire pour contourner
À côté des dérogations prévues par le dispositif de sectorisation, certains parents écrivent parfois aux autorités locales pour obtenir une affectation scolaire hors secteur. L’enquête qualitative présentée dans cet article concerne l’école primaire. S’appuyant à la fois sur des archives et des entretiens, elle distingue plusieurs types de courriers renvoyant notamment à différentes appréhensions des univers administratif et politique. L’analyse …
Une politique auto-subversive
Cet article aborde les dynamiques de l'action publique éducative à travers l'attribution des dérogations à la sectorisation dans l'enseignement primaire. L'analyse des pratiques des acteurs institutionnels, sur la base d'observations ethnographiques (notamment en commissions), d'entretiens diversifiés et d'archives, souligne les logiques institutionnelles et politiques des aléas de l'acceptation des demandes. Les différents acteurs défendent des …
Les résistances de la carte scolaire
Cet article traite des résistances de la carte scolaire aux réformes introduites par les acteurs politiques, abordant plus généralement les conditions du changement et les limites du volontarisme des élus (nationaux et locaux) dans la conduite de l'action publique. Une analyse des débats liés à la décentralisation de 2004 et à la réforme de 2007, ainsi que l'étude de l'élaboration de la carte dans trois départements (à partir d'observations ethno…
Des négociations collectives de l'action publique entre concertation et contestation
À partir d’une enquête ethnographique (observations, entretiens, archives administratives et militantes), ce texte étudie les logiques et l’agencement de diverses formes de participation politique de parents d’élèves en France au niveau local. En portant la focale à la fois sur des militants d’associations et sur d’autres familles, l’analyse souligne les mécanismes de sélection et la différenciation sociale des modalités d’engagement de parents a…
Les rapports à l'institution scolaire de familles populaires dans les mondes ruraux contemporains
Cet article aborde, à partir d’une enquête de terrain, l’appréhension de l’institution scolaire par des familles des classes populaires dans un contexte rural peu densément peuplé et caractérisé par un isolement institutionnel important. En questionnant notamment la diversité des attentes et des investissements autour de l’école primaire, l’analyse souligne que ces familles sont intéressées par la scolarité de leurs enfants et entretiennent des r…
Political practices from the sidelines
Sur quelques techniques enseignantes du maintien de l’ordre. Ethnographie du travail de conformation au sein d’un collège populaire
À partir d’une enquête ethnographique, le travail institutionnel de conformation des élèves difficiles mis en œuvre par les enseignants dans un collège populaire urbain en France est analysé. Le recours à la sociologie politique des institutions vise à saisir les techniques par lesquelles les enseignants tentent de (r)établir de l’ordre et de rendre les élèves conformes aux attentes de l’institution, notamment ceux des milieux populaires régulièr…
Introduction
Historiquement, la science politique s’est désintéressée de l’éducation et de l’école. Ce dossier ouvre un espace de débats autour de ses convergences avec la sociologie pour nourrir une nouvelle démarche réflexive et critique. Conçu après l’organisation par les coordinateurs d’un atelier du Colloque “Les sciences sociales européennes face à la globalisation de l’éducation et de la formation” (Amiens, novembre 2014), il s’inscrit dans le prolonge…
Les sens du vote
Que savons-nous des électeurs ? Tantôt honorés comme les garants de la démocratie, tantôt dénigrés pour leur apathie, parfois dénoncés pour leurs choix irrationnels ou soupçonnés de se laisser trop aisément séduire par les sirènes populistes, les électeurs des démocraties contemporaines font l'objet d'analyses contradictoires et leurs choix paraissent aujourd'hui plus mystérieux que jamais. La science électorale qui a construit, en France et aux …
Distances à la politique
Produire un retrait de l’État acceptable
Cet article étudie les politiques contemporaines de fermetures scolaires dans les mondes ruraux dans le cadre de la réforme de l’État en France. Basée sur des entretiens, des rapports, des statistiques et des observations lors d’une analyse localisée, l’enquête menée aux niveaux national et local souligne les perspectives de rationalisation budgétaire et organisationnelle au principe de la restriction du service public d’enseignement du premier d…
De fausses adresses pour contourner la carte scolaire
À partir d'une enquête qualitative localisée croisant entretiens répétés, observations et archives personnelles, cet article aborde les usages, par certaines fractions culturelles des classes supérieures, de fausses adresses pour contourner la carte scolaire. S'appuyant sur les sociologies du droit et de l'éducation, l'analyse revient sur les conditions sociales et contextuelles de ce type de stratégie scolaire, puis sur les ressources, les savoi…
Creating Target Publics for Welfare Policies
Séverine Chauvel , 2016 , Course aux diplômes
Vingt ans aprs : la sociologie de l'ducation et de la formation francophone dans un univers globalis La socit du concours.L'empire des classements scolaires n 41/2018/1 ducation et Socits Vingt ans aprs : la sociologie de l'ducation et de la formation francophone dans un univers globalis La socit du concours.L'empire des classements scolaires Vingt ans aprs : la sociologie de l'ducation et de la formation francophone dans un univers globalis La s…
Les pratiques électorales entre classe, genre et race
Cet article analyse précisément les pratiques électorales de trois femmes des classes populaires racisées en 2017. Mobilisant des observations dans le quartier et des entretiens répétés avant, pendant et après la séquence électorale, l'analyse localisée au sein d'un quartier très ségrégué restitue leurs votes contrastés dans leurs conditions de production en donnant à voir le poids des appartenances de classe, de genre et des rapports sociaux de …
La politique désenchantée ?
Cet ouvrage collectif propose une réflexion de politistes et de sociologues qui s’adosse aux travaux de Daniel Gaxie. C’est l’occasion de reprendre le débat autour des nombreux domaines qu’il a défrichés, qu’il s’agisse de travaux sur la représentation et la professionnalisation politiques, sur la politisation des « profanes », sur le militantisme et ses rétributions ou encore sur les luttes au principe de l’action publique. Le pari était le suiv…
L’alignement des réceptions
Cet article prend pour objet le débat de l’entre-deux tours de l’élection présidentielle de 2017. Il s’agit par cette étude de cas d’analyser les processus de réception de l’information politique par des publics socialement et politiquement diversifiés. L’article prend appui sur des enquêtes intensives par observations, conduites simultanément pendant le débat au sein de sept groupes contrastés. L’analyse donne à voir des processus sociaux de mis…
Étudier les transformations de l’action publique en Amérique latine
Ce dossier aborde certaines transformations contemporaines des actions publiques menées en contextes latino-américains. L’enjeu est, à rebours d’une logique d’exotisation, d’intégrer leur étude aux débats internationaux en sociologie des politiques publiques, dans la perspective de participer à des réflexions globales autour des catégories et des concepts propres à ce champ d’études. L’article introductif rapproche l’état de la recherche pluridis…
Les discussions font-elles les votes
Cet article revisite la question de l’effet des conversations politiques sur les choix électoraux, qui tient aujourd’hui une place importante dans les approches contextuelles du vote. Il se fonde sur une enquête par questionnaires et par entretiens approfondis menée durant les élections françaises de 2017 (la présidentielle et les législatives). L’enquête montre que l’hypothèse d’une fonction délibérative des conversations en période électorale e…
Voter entre soi et contre les autres
Cet article contribue au renouvellement des analyses contextuelles du vote en portant la focale sur les dispositions et les intermédiations électorales dans deux quartiers, l'un populaire et l'autre gentrifié, du 18 e arrondissement de Paris à l'occasion des scrutins présidentiels et législatifs de 2017. L'analyse relationnelle des mécanismes de production des votes dans des groupes sociaux et ethno-raciaux, très inégaux et vivant à proximité, so…
Affinités sociales, intermédiations politiques
International audience
Les cartes de l’action publique
Les cartes sont au cœur de l’action publique et des dynamiques qui la façonnent. Instruments de réforme politique et territoriale, supports de représentation des problèmes publics, vecteurs de conflits et de mobilisations citoyennes, elles constituent un objet central pour les sciences sociales. Cet ouvrage pluridisciplinaire interroge les usages politiques des cartes, à travers une perspective multiniveaux et par la confrontation entre différent…
Ce qu’être représenté·e veut dire. La relation de représentation du point de vue des citoyen·nes
Cet article introductif prend le parti de l’interdisciplinarité pour questionner à nouveaux frais la relation de représentation politique du point de vue des représenté·es. En prenant appui sur le renouveau constructiviste de l’analyse de la représentation en théorie politique, les auteurs proposent un regard de sociologie politique sur la réception des prétentions à la représentation par les groupes sociaux censés être représentés. Ancrant l’ana…
Isolating the working class
La mise en relation de deux enquêtes ethnographiques, menées dans un quartier d’habitat social ségrégué et dans un village rural isolé, permet d’aborder la variabilité sociospatiale des stratégies de démobilisation populaire dans la France contemporaine. La comparaison des conditions et du devenir de deux mobilisations donne à voir deux formes très polarisées d’encadrement des classes populaires, en lien avec l’inégale distance des institutions p…
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