Melanie Jefferson
Dados Biográficos
| ID | 227561 |
|---|---|
| NOME | Melanie Jefferson |
| PRENOMES | Melanie |
| SOBRENOME | Jefferson |
| ASSINATURA | JEFFERSON M |
| AFILIAÇÕES | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
| ORCID | 0000-0003-0401-8112 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 38 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 129 |
| TOTAL COMO AUTOR | 38 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2000 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2026 |
| ÍNDICE H | 5 |
Exploring Loneliness,Social Factors, and Clinical Correlates of C-reactive Protein in African American Breast Cancer Survivors
IMPORTANCE: African American women experience disproportionately high breast cancer morbidity and mortality, including early onset, more aggressive tumor subtypes, and poorer survival outcomes. Chronic psychosocial stress has been shown to dysregulate hypothalamic-pituitary-adrenal axis and sympathetic nervous system activity, promoting low-grade systemic inflammation and altering immune signaling within the tumor microenvironment. However, few s…
Basil Bernstein E a Sociologia Da Educação
Este artigo, de natureza teórica, tem por objetivo descrever a desordem interna da Sociologia da Educação desde 1970 e indicar em que medida a obra de Bernstein caminhou no sentido contrário a essa desordem. Argumenta-se que a obra de Bernstein, teórica e metodologicamente, é caracterizada pela forte conceptualização, pelo elevado nível de abstração e pelo poder de descrever e explicar os objetos empíricos, aproximando-se mais das estruturas de c…
Basil Bernstein and the Sociology of Education
This theoretical article aims to describe the internal disorder within the Sociology of Education since 1970 and to indicate the extent to which Bernstein’s work moved in the opposite direction of that disorder. It is argued that Bernstein’s work, both theoretically and methodologically, is characterized by strong conceptualization, a high level of abstraction, and the capacity to describe and explain empirical objects, aligning more closely with…
Apresentação Seção Temática Ética, Integridade e Pesquisa em Educação - Eipe
Apresentação Seção Temática Ética, Integridade e Pesquisa em Educação - EIPE
Apresentação da Seção Temática
Apresentação da Seção Temática: Ética e integridade acadêmica e científica
Contribuciones de Basil Bernstein a la investigación en educación
Entrevista con Mario Díaz Villa
Editoração de periódicos científicos em educação
Não se aplica
Ética, integridad académica e Inteligencia Artificial
Entrevista
A ética na formação de pesquisadores/as na Pós-Graduação em Educação
Este artigo apresenta uma revisão sistemática de 18 trabalhos, em Língua Portuguesa, sobre a formação ética na Pós-Graduação em Educação. Os trabalhos incluídos na revisão foram classificados em seis categorias, as quais indicaram que tem aumentado o interesse pela temática, mas há ainda muitas demandas a serem atendidas na formação ética dos/as pesquisadores/as. Argumenta-se em favor: da incorporação das questões relacionadas à integridade acadê…
Ética em Pesquisa e Integridade Acadêmica em Ciências Humanas e Sociais
Apresentação da Seção Temática "Ética em Pesquisa e Integridade Acadêmica em Ciências Humanas e Sociais: atualizando o debate
Entrevista com lideranças na promoção da ética em pesquisa e da integridade acadêmica e científica
Ao longo do tempo, inúmeros pesquisadores/as têm assumido, em diferentes instâncias, a promoção da ética em pesquisa e da integridade acadêmica e científica, por meio da criação de redes de pesquisa, grupos de pesquisa, coordenação de comissões, proposição de eventos. Nesta seção, apresentamos entrevistas realizadas com alguns desses expoentes e líderes no cenário internacional ou nacional: Tomáš Foltýnek (República Tcheca), Rubén Comas Forgas (E…
Contributions from the ethico-onto-epistemological perspective for research in the field of education policy
This paper explores the concept of ethico-onto-epistemology and its contributions to education policy research. Specifically, it seeks to define onto-epistemology and ethical-onto-epistemology, with special reference to Anna Stetsenko’s work. The main arguments developed are the following: a) ethics is one of the structuring elements of research (and not a mere appendix); b) all research involves ethical issues; c) the ethico-onto-epistemological…
O Campo Teórico Da Educação Especial No Brasil
Esta pesquisa tem por objetivo analisar indícios do campo teórico da Educação Especial, no Brasil. Por meio de uma pesquisa de abordagem qualitativa, exploratória, do tipo análise documental. Utilizou-se como fundamentação teórica as concepções de Pierre Bourdieu. A investigação apresenta três indícios do campo teórico: 1) Bibliografia Pedagógica Nacional; 2) Produções de Revistas de Educação que circularam no Brasil, no período de 1893 a 1967; e…
Apresentação - Dossiê
Apresentação
Association between Neighborhood Social Deprivation and Stage at Diagnosis among Breast Cancer Patients in South Carolina
The purpose of this study was to examine the association between neighborhood social deprivation and individual-level characteristics on breast cancer staging in African American and white breast cancer patients. We established a retrospective cohort of patients with breast cancer diagnosed from 1996 to 2015 using the South Carolina Central Cancer Registry. We abstracted sociodemographic and clinical variables from the registry and linked these d…
Memória - Paulo Freire na Uepg
Memória da vinda de Paulo Freire à UEPG (1992
Lessons Learned from the Medical University of South Carolina Transdisciplinary Collaborative Center (TCC) in Precision Medicine and Minority Men’s Health
The Transdisciplinary Collaborative Center (TCC) in Precision Medicine for Minority Men’s Health was established at the Medical University of South Carolina (MUSC) in 2015 to address disparities in the translation of precision medicine approaches among racial minority groups. This regional consortium focuses on three primary areas: (1) the development of a consortium of regional and national partners, (2) conducting transdisciplinary research exa…
Resiliency and Allostatic Load among Veterans at Risk for Adverse Prostate Cancer Outcomes
It may be important to target resiliency training programs to Veterans based on their social determinants and to examine the effects of these programs on allostatic load
Co-morbidities in a Retrospective Cohort of Prostate Cancer Patients
Better chronic disease management is needed among prostate cancer survivors through more effective survivorship care planning and interventions that promote health behaviors
Aspectos Da Formação Do Pesquisador Para O Campo Da Política Educacional Na Pós-Graduação No Brasil
O artigo apresenta os principais resultados de um estudo exploratório sobre a formação de pesquisadores para o campo da Política Educacional. A pesquisa foi realizada por meio de questionário online respondido por 108 egressos de doutorado, de linhas de pesquisa (LP) relacionadas à Política Educacional, de Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGE). A análise dos dados fundamenta-se em aspectos da teoria de Basil Bernstein. O texto discorre ai…
A promoção automática em questão
Discute a promoção automática no Brasil, a partir: a) da análise de diferentes argumentos em trabalhos publicados e b) de experiências pioneiras e atuais (Ciclo Básico de Alfabetização). Aponta-se possibilidades, implicações e condições necessárias para o êxito desta medida no sistema educacional brasileiro. Palavras-Chave: promoção automática; ciclo básico de alfabetização; política educacional. Abstract It has been analysed automatic promotion …
Metapesquisa no campo da política educacional
O artigo discute aspectos conceituais e metodológicos da metapesquisa (pesquisa sobre pesquisas) no campo da Política Educacional. A partir do enfoque das epistemologias da Política Educacional (EEPE) apresenta-se uma proposta metodológica para a realização de metapesquisa em Política Educacional. Argumenta-se que a metapesquisa contribui para a compreensão da situação da pesquisa do campo, oferecendo elementos tanto para a melhoria das pesquisas…
A Pesquisa Sobre Política Educacional No Brasil
Apresenta os resultados de uma pesquisa que objetivou identificar os referenciais teórico-epistemológicos empregados em pesquisas de política educacional, a partir da análise de 140 artigos publicados entre 2010 a 2012, em sete periódicos brasileiros. O referencial teórico fundamenta-se nas discussões do enfoque das epistemologias da política educacional e da metapesquisa e nos conceitos de teorização combinada e teorização adicionada (McLENNAN, …
A pesquisa no campo da política educacional
Este trabalho apresenta uma análise das perspectivas teórico-epistemológicas de uma amostra de 140 artigos de política educacional, de autores brasileiros, publicados entre 2010 e 2012. A maioria dos trabalhos foi classificada na categoria teorização combinada, a qual remete ao pluralismo metodológico. Concluiu-se que: a) há necessidade de aprofundar as discussões sobre o pluralismo metodológico e das possibilidades e dos limites da teorização co…
Priorities and Preferences for Weight Management and Cardiovascular Risk Reduction in Primary Care
Implementing behavioral interventions for cardiovascular risk reduction and weight management is challenging in primary care. Primary care patients and providers were recruited for qualitative interviews to identify priorities and preferences for addressing weight management. Thematic analysis was used to identify relevant resources, barriers to lifestyle modification, health behavior change, and implementation of weight management strategies int…
Abordagem do ciclo de políticas
Este artigo discute as contribuições da "policy cycle approach" (abordagem do ciclo de políticas) para a análise de políticas educacionais. Essa abordagem foi formulada por Stephen Ball e Richard Bowe e tem sido utilizada em diferentes contextos como referencial teórico-analítico para o estudo de políticas educacionais. O texto apresenta as idéias centrais da referida abordagem, o debate em torno desta e suas contribuições para a análise de polít…
Entrevista com Stephen J. Ball
It is an interview with Professor Stephen J. Ball. The questions are related to the concept of social justice, research and education policy. Stephen J. Ball is the Karl Mannheim Professor of Sociology of Education at the Institute of Education – University of London. He is one of the most eminent scholars in the field of education policy. He provides interesting intellectual resources for understanding how education policy is produced, what it s…
Metapesquisa no campo da política educacional
O artigo discute aspectos conceituais e metodológicos da metapesquisa (pesquisa sobre pesquisas) no campo da Política Educacional. A partir do enfoque das epistemologias da Política Educacional (EEPE) apresenta-se uma proposta metodológica para a realização de metapesquisa em Política Educacional. Argumenta-se que a metapesquisa contribui para a compreensão da situação da pesquisa do campo, oferecendo elementos tanto para a melhoria das pesquisas…
A Pesquisa Sobre Política Educacional No Brasil
Apresenta os resultados de uma pesquisa que objetivou identificar os referenciais teórico-epistemológicos empregados em pesquisas de política educacional, a partir da análise de 140 artigos publicados entre 2010 a 2012, em sete periódicos brasileiros. O referencial teórico fundamenta-se nas discussões do enfoque das epistemologias da política educacional e da metapesquisa e nos conceitos de teorização combinada e teorização adicionada (McLENNAN, …
Organização da escolaridade em ciclos no Brasil
Este artigo apresenta uma revisão da literatura sobre a organização da escolaridade em ciclos no Brasil, evidenciando os aspectos que têm sido enfatizados, as limitações e as perspectivas para a pesquisa desse tema. A revisão inclui 147 textos que foram classificados em cinco categorias: (a) discussão de aspectos teóricos referentes à escola em ciclos; (b) geração e formulação de políticas; (c) implementação de políticas; (d) análise de resultado…
A pesquisa no campo da política educacional
Este trabalho apresenta uma análise das perspectivas teórico-epistemológicas de uma amostra de 140 artigos de política educacional, de autores brasileiros, publicados entre 2010 e 2012. A maioria dos trabalhos foi classificada na categoria teorização combinada, a qual remete ao pluralismo metodológico. Concluiu-se que: a) há necessidade de aprofundar as discussões sobre o pluralismo metodológico e das possibilidades e dos limites da teorização co…
A ética na pesquisa em educação
O artigo apresenta um panorama da ética em pesquisa na área de educação e os principais desafios após a aprovação da Resolução CNS no 510/2016, que dispõe sobre as normas éticas aplicáveis a pesquisas de Ciências Humanas e Sociais. Argumenta-se que os atuais procedimentos e normas da revisão ética do Sistema CEP/Conep são altamente burocráticos e expressam uma visão utilitarista e limitada da ética em pesquisa. Ressalta-se, também, que essa ética…
Contribuciones de Basil Bernstein a la investigación en educación
Entrevista con Mario Díaz Villa
A pesquisa sobre a organização da escolaridade em ciclos no Brasil (2000-2006)
Este artigo apresenta uma análise de 123 teses e dissertações sobre a organização da escolaridade em ciclos no Brasil, defendidas no período de 2000 a 2006. Constitui-se em uma tentativa de realizar uma revisão sistemática da pesquisa sobre esse tema, com o objetivo de identificar os principais problemas, tendências, contribuições e lacunas a ele relacionados. A partir da análise desses trabalhos, o artigo explora dois aspectos específicos: a rel…
Comentários sobre o Código de Ética da Aera
Perceived Efficacy and Control for Neighborhood Change
Publicações brasileiras na perspectiva vigotskiana
ensino basearam-se em contribuições desta teoria para a definição de propostas curriculares
Organização da escolaridade em ciclos no Brasil
Este artigo apresenta uma revisão da literatura sobre a organização da escolaridade em ciclos no Brasil, evidenciando os aspectos que têm sido enfatizados, as limitações e as perspectivas para a pesquisa desse tema. A revisão inclui 147 textos que foram classificados em cinco categorias: (a) discussão de aspectos teóricos referentes à escola em ciclos; (b) geração e formulação de políticas; (c) implementação de políticas; (d) análise de resultado…
Abordagem do ciclo de políticas
Este artigo discute as contribuições da "policy cycle approach" (abordagem do ciclo de políticas) para a análise de políticas educacionais. Essa abordagem foi formulada por Stephen Ball e Richard Bowe e tem sido utilizada em diferentes contextos como referencial teórico-analítico para o estudo de políticas educacionais. O texto apresenta as idéias centrais da referida abordagem, o debate em torno desta e suas contribuições para a análise de polít…
Entrevista com Stephen J. Ball
It is an interview with Professor Stephen J. Ball. The questions are related to the concept of social justice, research and education policy. Stephen J. Ball is the Karl Mannheim Professor of Sociology of Education at the Institute of Education – University of London. He is one of the most eminent scholars in the field of education policy. He provides interesting intellectual resources for understanding how education policy is produced, what it s…
A pesquisa sobre a organização da escolaridade em ciclos no Brasil (2000-2006)
Este artigo apresenta uma análise de 123 teses e dissertações sobre a organização da escolaridade em ciclos no Brasil, defendidas no período de 2000 a 2006. Constitui-se em uma tentativa de realizar uma revisão sistemática da pesquisa sobre esse tema, com o objetivo de identificar os principais problemas, tendências, contribuições e lacunas a ele relacionados. A partir da análise desses trabalhos, o artigo explora dois aspectos específicos: a rel…
Assessing an Intervention to Improve Clinical Trial Perceptions Among Predominately African-American Communities in South Carolina
Providing cancer clinical trial information led to more positive perceptions of cancer clinical trials. In future studies, the program could be used to help potential trial participants make informed decisions about participation; trial enrollment rates could then be evaluated
Assessing an Intervention to Improve Clinical Trial Perceptions Among Predominately African-American Communities in South Carolina
Assessing an Intervention to Improve Clinical Trial Perceptions Among Predominately African-American Communities in South Carolina Marvella Ford, PhD, Amy Wahlquist, MS, Rashell Blake, CoDanielle Green, June Streets, Ebonie Fuller, Erica Johnson, MD, Melanie Jefferson, James Etheredge, MPA, Heidi Varner, Shannon Johnson, Saundra Glover, PhD, David Turner, PhD, and Elizabeth Garrett-Mayer, PhD What Is the Purpose of this Study/Review? • The purpos…
Social determinants of family health history collection
Revisitando el enfoque de las epistemologías de la política educativa
This paper presents a review of presuppositions that we had already developed about the focus of education policy epistemologies. The central categories that present analytical potential for the epistemological surveillance of field investigation and the criteria and methodology employed were analyzed for another use of the focus: the meta-research. From a pluralist position and previous research, the need to analyze the theoretical field of educ…
Revisitando o enfoque das epistemologias da política educacional
This paper presents a review of presuppositions that we had already developed about the focus of education policy epistemologies. The central categories that present analytical potential for the epistemological surveillance of field investigation and the criteria and methodology employed were analyzed for another use of the focus: the meta-research. From a pluralist position and previous research, the need to analyze the theoretical field of educ…
Perceived Efficacy and Control for Neighborhood Change
Priorities and Preferences for Weight Management and Cardiovascular Risk Reduction in Primary Care
Implementing behavioral interventions for cardiovascular risk reduction and weight management is challenging in primary care. Primary care patients and providers were recruited for qualitative interviews to identify priorities and preferences for addressing weight management. Thematic analysis was used to identify relevant resources, barriers to lifestyle modification, health behavior change, and implementation of weight management strategies int…
A ética na pesquisa em educação
O artigo apresenta um panorama da ética em pesquisa na área de educação e os principais desafios após a aprovação da Resolução CNS no 510/2016, que dispõe sobre as normas éticas aplicáveis a pesquisas de Ciências Humanas e Sociais. Argumenta-se que os atuais procedimentos e normas da revisão ética do Sistema CEP/Conep são altamente burocráticos e expressam uma visão utilitarista e limitada da ética em pesquisa. Ressalta-se, também, que essa ética…
Comentários sobre o Código de Ética da Aera
Metapesquisa no campo da política educacional
O artigo discute aspectos conceituais e metodológicos da metapesquisa (pesquisa sobre pesquisas) no campo da Política Educacional. A partir do enfoque das epistemologias da Política Educacional (EEPE) apresenta-se uma proposta metodológica para a realização de metapesquisa em Política Educacional. Argumenta-se que a metapesquisa contribui para a compreensão da situação da pesquisa do campo, oferecendo elementos tanto para a melhoria das pesquisas…
A Pesquisa Sobre Política Educacional No Brasil
Apresenta os resultados de uma pesquisa que objetivou identificar os referenciais teórico-epistemológicos empregados em pesquisas de política educacional, a partir da análise de 140 artigos publicados entre 2010 a 2012, em sete periódicos brasileiros. O referencial teórico fundamenta-se nas discussões do enfoque das epistemologias da política educacional e da metapesquisa e nos conceitos de teorização combinada e teorização adicionada (McLENNAN, …
A pesquisa no campo da política educacional
Este trabalho apresenta uma análise das perspectivas teórico-epistemológicas de uma amostra de 140 artigos de política educacional, de autores brasileiros, publicados entre 2010 e 2012. A maioria dos trabalhos foi classificada na categoria teorização combinada, a qual remete ao pluralismo metodológico. Concluiu-se que: a) há necessidade de aprofundar as discussões sobre o pluralismo metodológico e das possibilidades e dos limites da teorização co…
Aspectos Da Formação Do Pesquisador Para O Campo Da Política Educacional Na Pós-Graduação No Brasil
O artigo apresenta os principais resultados de um estudo exploratório sobre a formação de pesquisadores para o campo da Política Educacional. A pesquisa foi realizada por meio de questionário online respondido por 108 egressos de doutorado, de linhas de pesquisa (LP) relacionadas à Política Educacional, de Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGE). A análise dos dados fundamenta-se em aspectos da teoria de Basil Bernstein. O texto discorre ai…
A promoção automática em questão
Discute a promoção automática no Brasil, a partir: a) da análise de diferentes argumentos em trabalhos publicados e b) de experiências pioneiras e atuais (Ciclo Básico de Alfabetização). Aponta-se possibilidades, implicações e condições necessárias para o êxito desta medida no sistema educacional brasileiro. Palavras-Chave: promoção automática; ciclo básico de alfabetização; política educacional. Abstract It has been analysed automatic promotion …
Lessons Learned from the Medical University of South Carolina Transdisciplinary Collaborative Center (TCC) in Precision Medicine and Minority Men’s Health
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Resiliency and Allostatic Load among Veterans at Risk for Adverse Prostate Cancer Outcomes
It may be important to target resiliency training programs to Veterans based on their social determinants and to examine the effects of these programs on allostatic load
Co-morbidities in a Retrospective Cohort of Prostate Cancer Patients
Better chronic disease management is needed among prostate cancer survivors through more effective survivorship care planning and interventions that promote health behaviors
Apresentação - Dossiê
Apresentação
Association between Neighborhood Social Deprivation and Stage at Diagnosis among Breast Cancer Patients in South Carolina
The purpose of this study was to examine the association between neighborhood social deprivation and individual-level characteristics on breast cancer staging in African American and white breast cancer patients. We established a retrospective cohort of patients with breast cancer diagnosed from 1996 to 2015 using the South Carolina Central Cancer Registry. We abstracted sociodemographic and clinical variables from the registry and linked these d…
Memória - Paulo Freire na Uepg
Memória da vinda de Paulo Freire à UEPG (1992
Education Pedagogy and Practices (13 obras) · Philosophy (13 obras) · Political science (12 obras) · Medicine (11 obras) · Education and Public Policy (10 obras) · Humanities (10 obras) · Sociology (8 obras) · Gerontology (7 obras) · Cancer (5 obras) · Family medicine (5 obras)