Maria Regina Fortunato
Dados Biográficos
| ID | 2575709 |
|---|---|
| NOME | Maria Regina Fortunato |
| PRENOMES | Maria Regina |
| SOBRENOME | Fortunato |
| ASSINATURA | FORTUNATO M R |
| AFILIAÇÕES | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília |
| ORCID | 0000-0003-2133-9663 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 2 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 1 |
| OBRAS COMO AUTOR | 2 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2015 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2019 |
| ÍNDICE H | 1 |
Política de permanência e êxito na educação superior
A reprovação na educação superior constitui o objeto de pesquisa deste artigo. Partiu-se do princípio de que a percepção docente sobre a reprovação influencia a intencionalidade da ação pedagógica e as políticas de permanência e êxito dos estudantes. A investigação valeu-se do modelo quanti-qualitativo para coleta, organização e análise dos dados. Na coleta documental, foram analisados os diários de classe do curso de Letras/Espanhol do IFB do pe…
Marcas de uma política de exclusão social para a América Latina
Marcas de uma política de exclusão social para a América Latina: propostas neoliberais para a educação na região
Política de permanência e êxito na educação superior
A reprovação na educação superior constitui o objeto de pesquisa deste artigo. Partiu-se do princípio de que a percepção docente sobre a reprovação influencia a intencionalidade da ação pedagógica e as políticas de permanência e êxito dos estudantes. A investigação valeu-se do modelo quanti-qualitativo para coleta, organização e análise dos dados. Na coleta documental, foram analisados os diários de classe do curso de Letras/Espanhol do IFB do pe…
Marcas de uma política de exclusão social para a América Latina
Marcas de uma política de exclusão social para a América Latina: propostas neoliberais para a educação na região
Política de permanência e êxito na educação superior
A reprovação na educação superior constitui o objeto de pesquisa deste artigo. Partiu-se do princípio de que a percepção docente sobre a reprovação influencia a intencionalidade da ação pedagógica e as políticas de permanência e êxito dos estudantes. A investigação valeu-se do modelo quanti-qualitativo para coleta, organização e análise dos dados. Na coleta documental, foram analisados os diários de classe do curso de Letras/Espanhol do IFB do pe…
Humanities (2 obras) · Art (1 obra) · Education and Public Policy (1 obra) · Education Pedagogy and Practices (1 obra) · Evasion and Academic Success Factors (1 obra) · Philosophy (1 obra) · Philosophy (1 obra) · Political science (1 obra) · Social and Political Issues (1 obra)