Fernando Bruno Antonelli Molina Benites
Dados Biográficos
| ID | 2768898 |
|---|---|
| NOME | Fernando Bruno Antonelli Molina Benites |
| PRENOMES | Fernando Bruno Antonelli Molina |
| SOBRENOME | Benites |
| ASSINATURA | BENITES F B A M |
| AFILIAÇÕES | Universidade Estadual Paulista (Unesp) |
| ORCID | 0000-0003-1999-3164 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 5 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 0 |
| OBRAS COMO AUTOR | 5 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2018 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2023 |
| ÍNDICE H | 0 |
O estrangeiro na prisão
Com o presente trabalho, almejo proceder à leitura de O Estrangeiro (1972), de Albert Camus, a partir da premissa de que a obra, além de servir para a exposição e defesa do Absurdismo - teoria filosófica erigida pelo autor (CARPEAUX, 2012) -, oferece-nos, em seu protagonista Sr. Mersault, a perspectiva cabal do herói irônico retratado por Northrop Frye (1973). Outrossim, o personagem principal, com sua existência disparatada e dada como que em pa…
A persistência do mito e da(s) mitologia(s)
Realidade E Idealização Em “O Bilhete De Loteria”, De Anton Tchekhov
O conto “O bilhete de loteria”, de Anton Tchekhov constitui, assim como a maior parte de sua obra, um convite à profunda reflexão sobre a condição humana, marcada pelos vícios, virtudes e desacertos (CARPEAUX, 2012). Na obra em questão, podemos visualizar um conflito, deflagrado pela expectativa de um grande prêmio em dinheiro, a opor realidade e idealização (ARISTÓTELES, 2002) e manifesto por meio da ironia (SÓCRATES apud KIERKEGAARD, 1991). Por…
O ensaio escolar e a emancipação do aluno-autor
O objetivo deste estudo é propor reflexões acerca do gênero textual ensaio escolar e da sua produção em sala de aula. Tendo como base a concepção de linguagem interacional e dialógica postulada por Mikhail Bakhtin (2010) e as relações autor-texto-leitor segundo Koch e Elias (2012), pretendemos defender que o gênero ensaio escolar é aquele que oferece ao aluno uma situação privilegiada para compreender-se e manifestar-se como autor, visto que, den…
Plutarquizando e aprendendo com a história dos antigos
O objetivo deste estudo é relatar os resultados de pesquisa realizada com alunos do terceiro ano do ensino médio, reveladores da tendência destes à formulação de opiniões unilaterais acerca dos mais diversos temas, desprezando manifestações contrárias às ideias pré-concebidas – um possível desdobramento das mídias sociais. Considerando os traços distintivos da juventude à luz de Sócrates e Aristóteles, ponderou-se sobre a relação do jovem com a h…
Sem obras proeminentes nesta página.
Plutarquizando e aprendendo com a história dos antigos
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O ensaio escolar e a emancipação do aluno-autor
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Realidade E Idealização Em “O Bilhete De Loteria”, De Anton Tchekhov
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