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Lis Angela De Bortoli

Dados Biográficos

ID2779236
NOMELis Angela De Bortoli
PRENOMESLis Angela
SOBRENOMEDe Bortoli
ASSINATURADE BORTOLI L A
AFILIAÇÕESInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
ORCID0000-0001-9414-6569
VERIFICADOSim
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAÇÕES0
TOTAL COMO AUTOR2
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO2021
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2024
ÍNDICE H0
  • Agile manifesto of non-formal education for older adults - a co-design experience

    Lis Angela De Bortoli, Ana Carolina Bertoletti De Marchi et al.•ARTICLE•Educational Gerontology•2024

    In educational gerontology, non-formal education emerges as a possibility for lifelong learning because it is more flexible and less bureaucratic than formal education. In this context, agile culture offers a potential strategy to enhance non-formal education. While there are four manifestos for agile culture in education, their application in later life is lacking in the literature. The objective is to discuss the agile culture in education and …

  • Metodologias Ativas Na Educação Profissional E Tecnológica

    Open Access•Ana Sara Castaman, Lis Angela De Bortoli•ARTICLE•Interfaces Científicas - Educação•2021

    O presente ensaio tem por finalidade apresentar um relato de experiência acerca das metodologias ativas implementadas na unidade curricular de Engenharia de Software, no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Sertão. Este estudo de caso de abordagem metodológica qualitativa está dividido em 02 partes: a) trata dos conc…

Sem obras proeminentes nesta página.

  • Metodologias Ativas Na Educação Profissional E Tecnológica

    Open Access•Ana Sara Castaman, Lis Angela De Bortoli•ARTICLE•Interfaces Científicas - Educação•2021

    O presente ensaio tem por finalidade apresentar um relato de experiência acerca das metodologias ativas implementadas na unidade curricular de Engenharia de Software, no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Sertão. Este estudo de caso de abordagem metodológica qualitativa está dividido em 02 partes: a) trata dos conc…

  • Agile manifesto of non-formal education for older adults - a co-design experience

    Lis Angela De Bortoli, Ana Carolina Bertoletti De Marchi et al.•ARTICLE•Educational Gerontology•2024

    In educational gerontology, non-formal education emerges as a possibility for lifelong learning because it is more flexible and less bureaucratic than formal education. In this context, agile culture offers a potential strategy to enhance non-formal education. While there are four manifestos for agile culture in education, their application in later life is lacking in the literature. The objective is to discuss the agile culture in education and …

Psychology (2 obras) · Agile software development (1 obras) · Aging and Gerontology Research (1 obras) · Assistive Technology in Communication and Mobility (1 obras) · Autonomy (1 obras) · Business and Management Studies (1 obras) · Education and Digital Technologies (1 obras) · Education Pedagogy and Practices (1 obras) · Formal education (1 obras) · Humanities (1 obras)

Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae