Baptiste Godrie
Dados Biográficos
| ID | 282108 |
|---|---|
| NOME | Baptiste Godrie |
| PRENOMES | Baptiste |
| SOBRENOME | Godrie |
| ASSINATURA | GODRIE B |
| AFILIAÇÕES | Université de Montréal |
| ORCID | 0000-0003-2051-9785 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 26 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 52 |
| TOTAL COMO AUTOR | 26 |
| TOTAL COMO EDITOR | 1 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2010 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2026 |
| ÍNDICE H | 3 |
Considérer les hiérarchies épistémiques en contexte
Cet article analyse les concepts d’écologie des savoirs et de justice cognitive comme analyseurs des processus de co-constructions des interventions sociales et des soins de santé. La première partie de cet article problématise ces concepts en situant leur origine dans des réflexions Nord-Sud et leur pertinence pour penser des enjeux d’actualité, notamment la participation des personnes usagères et patientes de services de santé, en empruntant de…
Pour une prise de parole émancipatrice. Un dispositif buissonnier de co-formation
L’article analyse un dispositif buissonnier de co-formation concernant la prise de parole des personnes usagères dans le champ de l’intervention sociale. Les retours et apprentissages des participant·es ainsi que la création d’un Manifeste pour une prise de parole émancipatrice répondent aux enjeux de justice sociale et épistémique liés à la participation des personnes usagères et au rôle des professionnel·les de l’intervention sociale
Des Suds au Nord, critique de la science et circulation des recherches participatives. « Ce dont nous parlons vraiment, c’est d’une nouvelle compréhension des savoirs. »
Insatisfait par les approches traditionnelles de recherche, Budd Hall introduit le terme de « participatory research » en 1973, en Tanzanie, où il développe – en collaboration avec des collègues et des populations locales – des pratiques participatives de recherche décoloniales. Son itinéraire, marqué par des collaborations internationales et multidisciplinaires sur plus de cinquante années, revient sur l’origine radicale de ce courant de recherc…
Violences épistémiques obstétricales et femmes issues de l’immigration
Ce travail analyse, à partir d’une démarche méthodologique collaborative et du concept de violences épistémiques proposé par Dotson (2011), les points de vue d’infirmières en obstétrique sur des femmes issues de l’immigration et les soins qui leur sont dispensés dans un centre hospitalier universitaire de Montréal. Dans un premier temps, il rapporte les témoignages des infirmières, analysés sous l’angle des processus de décrédibilisation des femm…
Écologie des savoirs et justice cognitive en travail social
Cette vague de fond des recherches participatives était déjà là
L'action publique favorisant le renforcement du dialogue sciences-société tend à se déployer de multiples manières et a gagné en visibilité. Dans ce spectre très large d'interventions des acteurs et actrices public·ques, les pratiques de co-production des savoirs jouissent aujourd'hui d'une reconnaissance institutionnelle via l'accroissement du nombre de dispositifs visant à les soutenir. Le croisement des démarches engagées par quatre acteur·ric…
Quand les savoirs expérientiels entrent en science
Organisée en lien avec les associations Semences paysannes, ATD Quart Monde et Affreux, sales et méchantes, cette table ronde donne à voir la manière dont des savoirs issus de plusieurs expériences, qu'il s'agisse de la pauvreté, des problèmes de santé mentale ou encore de la paysannerie, sont souvent décrédibilisés, non pris en compte dans la fabrique et la mise en œuvre des politiques publiques et des recherches. Comment nommer ces savoirs ? Co…
Déployer une politique régionale de soutien aux pratiques de recherche participative
Caroline Mével revient, dans cette entrevue, sur le contexte ayant présidé à la mise sur pied, par le Conseil régional de Bretagne, de l'appel à projets « Recherche et société ». Les projets de recherche participative subventionnés semblent avoir permis de documenter des enjeux significatifs pour les collectivités locales, et qui n'avaient jusqu'à présent pas retenu l'attention des équipes de recherche. Ce témoignage soulève ainsi des questions s…
Injustices épistémiques en santé
Plusieurs travaux contemporains, à la croisée de l’éthique et de la philosophie, ouvrent de nouvelles pistes de compréhension des inégalités et des injustices nourries sous l’angle de la prise en compte de la parole et des savoirs des personnes (Fricker, 2007 ; Dotson, 2011 ; Kidd et al., 2019). Ces travaux ont en commun de conceptualiser les rapports d’oppression qui conduisent à dénier à un tiers la possibilité de se constituer en sujet épistém…
Savoirs pluriels
Intitulé « Savoirs pluriels. Enjeux épistémologiques et politiques », ce dossier de SociologieS vise à contribuer aux débats qui se poursuivront à l’occasion de la tenue du XXIIe Congrès de l’Association internationale des sociologues de langue française (AISLF), à Ottawa en juillet 2024, sur le thème « Sciences, savoirs et sociétés ». Il interroge les enjeux d’actualité entourant la multiplication des acteurs et des espaces émergents de producti…
Recherches participatives et équité en santé
Recherches participatives et équité en santé
Présentation des autrices et auteurs
Présentation des autrices et auteurs AïdA sbihJe me nomme Aïda Sbih, je suis étudiante à la maîtrise en sexologie à
Dossier. La pluridisciplinarité en santé
Recherches participatives et épistémologies radicales
Cette introduction présente un dossier faisant état des recherches participatives contemporaines reposant sur des épistémologies radicales. Celles-ci interrogent les conceptions hégémoniques et les protocoles conventionnels de production de la science en lien avec les inégalités de pouvoirs et de savoirs structurant les inégalités sociales. En mettant l'accent sur des démarches de coopération entre chercheur·es de carrière et chercheur·es profane…
Intégration des usagers et usagères et extractivisme des savoirs expérientiels
Cet article critique le modèle intégrationniste de participation des usagers et usagères dans les institutions sociosanitaires au Québec et en France, caractérisé par un rapport extractiviste aux savoirs issus du vécu de ces personnes ainsi que par une vision individualiste, dépolitisée et non conflictuelle de la participation. L’exemple des groupes d’entendeurs et entendeuses de voix suggère un autre rapport aux savoirs expérientiels, que le mod…
Inégalités épistémiques et réduction identitaire
Knowledge Democracy and Epistemic In/Justice
The focus of the article is on how knowledge is created, who creates knowledge, how knowledge is co-constructed, whose knowledge is excluded and how knowledge is being used to challenge inequalities and strengthen social movement capacity. This article grew from a fascinating conversation that the three of us had in Montreal in September of 2019. We decided to share our stories about knowledge and justice with a wider audience in part as a way fo…
Démocratiser l'éthique de la recherche participative
Nous proposons, dans cet article, une réflexion sur la démocratisation de l’éthique de la recherche participative (RP), en mobilisant les concepts de communautés d’interrogation et de communautés de pratique. Ces deux types de communautés sont susceptibles d’ouvrir un espace pour mettre en mots les enjeux éthiques liés aux rapports de pouvoir entre cochercheurs et cochercheuses universitaires et non-universitaires dans les RP, tout en développant…
Ce que l'ignorance nous apprend
Cet article s'intéresse aux usages et à la pertinence de la notion d'ignorance dans les recherches contemporaines en alimentation. L'analyse de la littérature nous conduit à distinguer trois mécanismes de production de l'ignorance : 1) l'ignorance comme ressort psychologique individuel face aux situations de dissonance cognitive, avec le ' paradoxe de la viande ' ; 2) l'ignorance organisée et produite par des acteurs du domaine agro-alimentaire a…
Raconter sa déraison. Émotions et crédibilité de la parole de représentantes d’usagers en santé mentale
Cet article traite des liens qui unissent les émotions et la mobilisation de militants qui participent à un comité d’organisation des services de santé mentale d’un établissement du réseau de la santé au centre-ville de Montréal. La perspective historique fait ressortir un déplacement des espaces dans lesquels se jouent les luttes des militants pour la défense des droits en santé mentale. Auparavant actifs hors des cadres institutionnels au sein …
La co-construction des savoirs au prisme de l'épistémologie et des inégalités sociales
À la lumière du programme de recherche sur les savoirs et les inégalités sociales dans le champ de la santé et des services sociaux que je poursuis dans un centre de recherche montréalais, cet article présente une réflexion critique sur le concept de « co-construction » des savoirs. Il aborde quatre défis épistémologiques et politiques auxquels les universitaires en sciences sociales devraient prêter une attention particulière. Malgré ces défis, …
Présentation
Inégalités sociales, production des savoirs et de l'ignorance 1 P rivilège et autorité épistémiques, appropriation des savoirs, injustices épis- témiques, cognitives ou encore testimoniales, mise sous silence, ignorance produite, épistémicide, pratiques épistémiques de résistance, savoirs décoloniaux... Voici quelques-uns des concepts mobilisés par les épistémologies féministes et postcoloniales contemporaines pour repenser les liens entre inégal…
Épistémologies du Sud et militantisme académique
Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir
Révolution tranquille. L'implication des usagers dans l'organisation des soins et l'intervention en santé mentale
L'implication de personnes avec une expérience vécue des problèmes de santé mentale dans l'organisation des soins de santé mentale ne cesse de gagner du terrain, mais elle soulève encore de vives résistances de la part des professionnels de la santé mentale. Cet article dresse un bilan de leur implication au regard de la littérature scientifique internationale, en distinguant leur implication dans l'organisation des soins et dans l'intervention c…
Présentation
Inégalités sociales, production des savoirs et de l'ignorance 1 P rivilège et autorité épistémiques, appropriation des savoirs, injustices épis- témiques, cognitives ou encore testimoniales, mise sous silence, ignorance produite, épistémicide, pratiques épistémiques de résistance, savoirs décoloniaux... Voici quelques-uns des concepts mobilisés par les épistémologies féministes et postcoloniales contemporaines pour repenser les liens entre inégal…
Recherches participatives et épistémologies radicales
Cette introduction présente un dossier faisant état des recherches participatives contemporaines reposant sur des épistémologies radicales. Celles-ci interrogent les conceptions hégémoniques et les protocoles conventionnels de production de la science en lien avec les inégalités de pouvoirs et de savoirs structurant les inégalités sociales. En mettant l'accent sur des démarches de coopération entre chercheur·es de carrière et chercheur·es profane…
Démocratiser l'éthique de la recherche participative
Nous proposons, dans cet article, une réflexion sur la démocratisation de l’éthique de la recherche participative (RP), en mobilisant les concepts de communautés d’interrogation et de communautés de pratique. Ces deux types de communautés sont susceptibles d’ouvrir un espace pour mettre en mots les enjeux éthiques liés aux rapports de pouvoir entre cochercheurs et cochercheuses universitaires et non-universitaires dans les RP, tout en développant…
La co-construction des savoirs au prisme de l'épistémologie et des inégalités sociales
À la lumière du programme de recherche sur les savoirs et les inégalités sociales dans le champ de la santé et des services sociaux que je poursuis dans un centre de recherche montréalais, cet article présente une réflexion critique sur le concept de « co-construction » des savoirs. Il aborde quatre défis épistémologiques et politiques auxquels les universitaires en sciences sociales devraient prêter une attention particulière. Malgré ces défis, …
Ce que l'ignorance nous apprend
Cet article s'intéresse aux usages et à la pertinence de la notion d'ignorance dans les recherches contemporaines en alimentation. L'analyse de la littérature nous conduit à distinguer trois mécanismes de production de l'ignorance : 1) l'ignorance comme ressort psychologique individuel face aux situations de dissonance cognitive, avec le ' paradoxe de la viande ' ; 2) l'ignorance organisée et produite par des acteurs du domaine agro-alimentaire a…
Raconter sa déraison. Émotions et crédibilité de la parole de représentantes d’usagers en santé mentale
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Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir
Révolution tranquille. L'implication des usagers dans l'organisation des soins et l'intervention en santé mentale
L'implication de personnes avec une expérience vécue des problèmes de santé mentale dans l'organisation des soins de santé mentale ne cesse de gagner du terrain, mais elle soulève encore de vives résistances de la part des professionnels de la santé mentale. Cet article dresse un bilan de leur implication au regard de la littérature scientifique internationale, en distinguant leur implication dans l'organisation des soins et dans l'intervention c…
Michel Messu, Les Assistés sociaux; l'Assurance d'assistance
L’autre côté de la clôture. Quand le monde de la santé mentale et de la rue rencontre celui de la recherche
Si les thèmes du patient partenaire et du patient collaborateur sont de plus en plus en vogue dans le domaine de la recherche en santé mentale, les dynamiques relationnelles entre patients et chercheurs et les enjeux qu’elles soulèvent sont relativement peu documentés au Québec. Cet article vise à alimenter le débat sur ces dynamiques à partir d’un cas d’étude : la participation d’un pair à deux équipes de recherche d’un projet de recherche et de…
Révolution tranquille. L'implication des usagers dans l'organisation des soins et l'intervention en santé mentale
L'implication de personnes avec une expérience vécue des problèmes de santé mentale dans l'organisation des soins de santé mentale ne cesse de gagner du terrain, mais elle soulève encore de vives résistances de la part des professionnels de la santé mentale. Cet article dresse un bilan de leur implication au regard de la littérature scientifique internationale, en distinguant leur implication dans l'organisation des soins et dans l'intervention c…
Présentation
Inégalités sociales, production des savoirs et de l'ignorance 1 P rivilège et autorité épistémiques, appropriation des savoirs, injustices épis- témiques, cognitives ou encore testimoniales, mise sous silence, ignorance produite, épistémicide, pratiques épistémiques de résistance, savoirs décoloniaux... Voici quelques-uns des concepts mobilisés par les épistémologies féministes et postcoloniales contemporaines pour repenser les liens entre inégal…
Épistémologies du Sud et militantisme académique
Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir
Raconter sa déraison. Émotions et crédibilité de la parole de représentantes d’usagers en santé mentale
Cet article traite des liens qui unissent les émotions et la mobilisation de militants qui participent à un comité d’organisation des services de santé mentale d’un établissement du réseau de la santé au centre-ville de Montréal. La perspective historique fait ressortir un déplacement des espaces dans lesquels se jouent les luttes des militants pour la défense des droits en santé mentale. Auparavant actifs hors des cadres institutionnels au sein …
La co-construction des savoirs au prisme de l'épistémologie et des inégalités sociales
À la lumière du programme de recherche sur les savoirs et les inégalités sociales dans le champ de la santé et des services sociaux que je poursuis dans un centre de recherche montréalais, cet article présente une réflexion critique sur le concept de « co-construction » des savoirs. Il aborde quatre défis épistémologiques et politiques auxquels les universitaires en sciences sociales devraient prêter une attention particulière. Malgré ces défis, …
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Nous proposons, dans cet article, une réflexion sur la démocratisation de l’éthique de la recherche participative (RP), en mobilisant les concepts de communautés d’interrogation et de communautés de pratique. Ces deux types de communautés sont susceptibles d’ouvrir un espace pour mettre en mots les enjeux éthiques liés aux rapports de pouvoir entre cochercheurs et cochercheuses universitaires et non-universitaires dans les RP, tout en développant…
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Inégalités épistémiques et réduction identitaire
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Injustices épistémiques en santé
Plusieurs travaux contemporains, à la croisée de l’éthique et de la philosophie, ouvrent de nouvelles pistes de compréhension des inégalités et des injustices nourries sous l’angle de la prise en compte de la parole et des savoirs des personnes (Fricker, 2007 ; Dotson, 2011 ; Kidd et al., 2019). Ces travaux ont en commun de conceptualiser les rapports d’oppression qui conduisent à dénier à un tiers la possibilité de se constituer en sujet épistém…
Savoirs pluriels
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L’article analyse un dispositif buissonnier de co-formation concernant la prise de parole des personnes usagères dans le champ de l’intervention sociale. Les retours et apprentissages des participant·es ainsi que la création d’un Manifeste pour une prise de parole émancipatrice répondent aux enjeux de justice sociale et épistémique liés à la participation des personnes usagères et au rôle des professionnel·les de l’intervention sociale
Des Suds au Nord, critique de la science et circulation des recherches participatives. « Ce dont nous parlons vraiment, c’est d’une nouvelle compréhension des savoirs. »
Insatisfait par les approches traditionnelles de recherche, Budd Hall introduit le terme de « participatory research » en 1973, en Tanzanie, où il développe – en collaboration avec des collègues et des populations locales – des pratiques participatives de recherche décoloniales. Son itinéraire, marqué par des collaborations internationales et multidisciplinaires sur plus de cinquante années, revient sur l’origine radicale de ce courant de recherc…
Violences épistémiques obstétricales et femmes issues de l’immigration
Ce travail analyse, à partir d’une démarche méthodologique collaborative et du concept de violences épistémiques proposé par Dotson (2011), les points de vue d’infirmières en obstétrique sur des femmes issues de l’immigration et les soins qui leur sont dispensés dans un centre hospitalier universitaire de Montréal. Dans un premier temps, il rapporte les témoignages des infirmières, analysés sous l’angle des processus de décrédibilisation des femm…
Écologie des savoirs et justice cognitive en travail social
Cette vague de fond des recherches participatives était déjà là
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Organisée en lien avec les associations Semences paysannes, ATD Quart Monde et Affreux, sales et méchantes, cette table ronde donne à voir la manière dont des savoirs issus de plusieurs expériences, qu'il s'agisse de la pauvreté, des problèmes de santé mentale ou encore de la paysannerie, sont souvent décrédibilisés, non pris en compte dans la fabrique et la mise en œuvre des politiques publiques et des recherches. Comment nommer ces savoirs ? Co…
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