Patricia Edith Guillén Aparicio
Dados Biográficos
| ID | 2890751 |
|---|---|
| NOME | Patricia Edith Guillén Aparicio |
| PRENOMES | Patricia Edith Guillén |
| SOBRENOME | Aparicio |
| ASSINATURA | APARICIO P E G |
| AFILIAÇÕES | Universidad de San Martín de Porres |
| ORCID | 0000-0002-8143-3646 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 2 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 1 |
| TOTAL COMO AUTOR | 2 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2019 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2020 |
| ÍNDICE H | 1 |
Uso de redes sociales en el desarrollo de estrategias de lectura crítica hipertextual en estudiantes universitarios
The objective of the present study was to determine if the use of social networks allows the management of hypertextual critical reading strategies in the first year students of the School of Economics of the Federico Villareal National University (Peru), due to the fact that at present Students use technological tools and social networks (RRSS) for the development of their academic activities. Likewise, they use hypertextual critical reading str…
Competencias digitales y educación
El presente artículo brinda un análisis de las competencias digitales en el contexto actual. La creciente expectativa de las nuevas tecnologías y sus múltiples aplicaciones han producido trascendentes repercusiones en todas las esferas de la sociedad, y que, en concreto, en el aspecto de la educación superior donde las demandas son más que significativas buscando que cubrir sus implicancias. En primer lugar, se da a conocer el panorama teórico so…
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Art (2 obras) · E-Learning and Knowledge Management (2 obras) · Educational Innovations and Technology (2 obras) · Humanities (2 obras) · Computer Science (1 obras) · Critical reading (1 obras) · Cronbach's alpha (1 obras) · Descriptive research (1 obras) · Developmental psychology (1 obras) · Digital literacy in education (1 obras)