Susana Henriques
Dados Biográficos
| ID | 324472 |
|---|---|
| NOME | Susana Henriques |
| PRENOMES | Susana |
| SOBRENOME | Henriques |
| ASSINATURA | HENRIQUES S |
| AFILIAÇÕES | Iscte – Instituto Universitário de Lisboa |
| ORCID | 0000-0002-7506-1401 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 27 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 22 |
| TOTAL COMO AUTOR | 27 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2017 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2026 |
| ÍNDICE H | 2 |
Permanent health education for health economics in Brazil
Introduction: This article analyzes the presence and induction of Permanent Health Education (PHE) in Health Economics (HE) within the official documents of the Department of Health Economics and Development (DESID) of Brazil's Ministry of Health (MoH). Methods: This is an exploratory and descriptive qualitative study, grounded in the document analysis of 126 records categorized according to the elements proposed by Williams and content analysis …
Interculturality, public health and health education
Interculturality is increasingly gaining conceptual and operational relevance, especially in public health, since the cultural diversity of population groups generates myriad needs and demands for health services.In this scenario, technology-mediated Massive Open Online Courses (MOOCs) have become innovative strategies for health training from an intercultural perspective (1,2). In Brazil, this is exemplified by the reinforcement of comprehensive…
Adaptação Do Communities That Care Youth Survey Para Portugal
O questionário Communities That Care Youth Survey (CTCYS) avalia fatores de risco e de proteção, prevendo uma série de problemas de saúde comportamentais, incluindo uso de substâncias psicoativas, violência e delinquência em jovens e adolescentes. Em 2022, o CTCYS foi adaptado para Portugal, incorporando fatores de risco e proteção, associados ao uso de substâncias psicoativas, comportamento antissocial e problemas de saúde mental em quatro dimen…
Debates sobre Juventudes
Debates sobre Juventudes é uma obra escrita por muitas mãos que busca promover, avançar e tensionar o campo de pesquisa das juventudes contemporâneas. O livro contempla capítulos sobre políticas públicas para as juventudes, juventudes e trabalho, juventudes e religião, juventudes e política, juvenicídio, jovens agricultores, juventudes e educação, dentre outros temas. Entre conosco nesses debates e vamos construir, juntas/os/es, novos conheciment…
Supervisão Pedagógica No Contexto Educativo Português
Este artigo baseia-se numa investigação realizada na Universidade Aberta no âmbito do mestrado em Supervisão Pedagógica. Assume um caráter exploratório, analisando uma amostra não probabilística de docentes, a lecionar nas diferentes regiões educativas do país e em distintas fases do seu percurso profissional. Parte da assunção, de caráter psicossocial, de que o indivíduo e o meio surgem conectados numa relação dialética que os torna interdepende…
Virtually Hidden
Online drug use pornography has been freely available through websites on the open internet for at least 7 years. Surprisingly there is almost no exploration of its nature, character or impacts on both performers and those engaging with this type of content within the research literature. Nor is it an issue that has engaged health care providers and other statutory and non-statutory agencies even though it may have implications within their respe…
Literacia e inclusão digital no ensino superior online
A partir de um enquadramento teórico, que mobiliza contributos da literacia e inclusão digital, da aprendizagem ao longo da vida, da educação digital e da empregabilidade, analisam-se dados recolhidos através de inquéritos de follow-up aos licenciados que concluíram o curso entre 2011 e 2018 no ensino superior online. Pretende-se, com o presente estudo, contribuir para aprofundar o conhecimento sobre as competências digitais e inclusão digital as…
Schools’ Strengths and Areas for Improvement
In the context of schools’ growing autonomy, external evaluation mechanisms, including External Evaluation of Schools (EES), are increasingly central to educational policies. This paper is based on the documentary analysis of all reports of the third cycle of EES in Portugal (77 reports), focusing on two of the sections of those reports—the strengths and areas for improvement identified in them. The analysis intends to uncover the areas EES is cu…
Transversal Competences and Employability
Since higher education qualifications and digital transition are considered key factors for economic development and individual opportunities, distance learning has been presented as a solution to improve the labor force’s skills and employability. However, such links were seldom studied systematically in specific contexts, and doubts exist regarding online programs. Based on the results of three successive follow-up surveys to the graduates of t…
Relações entre as políticas públicas de educação e o desempenho de Portugal no Pisa
Este artigo apresenta os aspetos mais relevantes de uma investigação realizada entre 2017 e 2018 cujo propósito fundamental foi compreender melhor o que terá mudado no sistema escolar português que possa ter contribuído para a melhoria do desempenho dos alunos portugueses no Programme for International Student Assessment (PISA). O método utilizado, qualitativo por natureza, foi concebido para recolher dados em cada um dos seguintes domínios: conh…
Policies and practices of external evaluation of schools
Teaching has traditionally been a solitary profession. However, both because of the growing awareness of the complexity of teaching and the emergence of a notion of curriculum based on transversal competences, teachers’ collaborative work is currently the focus of increased attention and research. Teacher collaboration has a paradoxical status in schools, as desired by educational policies and by teachers’ and schools’ discourses, but there is li…
Portuguese Primary and Secondary Education in Times of Covid-19 Pandemic
The discussion about the use of digital technologies in education is not new. However, the COVID-19 pandemic and the total closure of schools around the world, that forced millions of students to attend their classes from home, has demonstrated the importance of this discussion. It has highlighted the need to revisit debates about the interactions between technology and education, and the added value of digital resources to enhance the educationa…
Transitar para um ensino remoto emergencial
Apesar de não ser recente a discussão sobre a importância do uso de tecnologias digitais na educação, sobretudo por ser já vastamente reconhecida a sua importância no desenvolvimento de competências transversais e na preparação dos estudantes para as necessidades atuais da sociedade, a pandemia COVID-19 veio demonstrar a importância do digital para a educação. Esta questão foi potenciada pelo total encerramento das escolas que, de acordo com a UN…
The missing study
Peer education interventions have grown significantly in recent decades, but sociological studies on the subject are limited. To respond to this need, we carried out an exhaustive inventory and characterization of 67 peer education projects developed in Portugal. The information given by the project managers was processed using a content analysis technique. This practice is growing, benefiting from public and private promotion. Although it has de…
Processos de comunicação digital no sistema educativo português em tempos de pandemia
A pandemia da COVID-19 está a provocar alterações a diferentes níveis e o setor da educação não ficou imune. O afastamento social que se impõe afetou a forma de vivenciar a relação pedagógica, com implicações nos processos de ensino e aprendizagem. A noção de espaço físico de sala de aula deu lugar a uma fronteira fluida onde os artefactos digitais ocupam um lugar de primazia, pois foi necessário reinventar uma cultura de face a face numa cultura…
A supervisão pedagógica na política e na prática educativa
A Avaliação Externa das Escolas (AEE) tem sido reconhecida, em Portugal, como um importante mecanismo de produção de mudanças nas escolas do ensino não superior, muito embora essas mudanças nem sempre pareçam atingir o cerne da ação educativa - a sala de aula. Atualmente no seu terceiro ciclo de implementação, a AEE privilegia o foco nos processos, concretamente nos processos de ensino. Tal justifica que prestemos um olhar atento à forma como pro…
Alcohol Consumption and Night-Time Leisure among Brazilian University Students
Ensino superior a distância e o desenvolvimento de competências profissionais
Quem são os estudantes que optam pela Educação Superior a Distância ? Quais as suas expetativas e grau de satisfação com os cursos nesta modalidade ? Qual o impacto do curso na vida profissional e pessoal do estudante da UAb ? O presente artigo centra-se nestas questões, seguindo um enquadramento teórico que mobiliza estudos sobre a procura de respostas para novos públicos e novas necessidades nas sociedades atuais. O desenho metodológico seguiu …
Virtual ‘Experiential Expert’ Communities of Practice in Sharing Evidence-Based Prevention of Novel Psychoactive Substance (NPS) Use
Slam Sex” - Sexualized Injecting Drug Use (“Sidu”) Amongst Men Who Have Sex with Men (MSM)—A Scoping Review
Sexualized injecting drug use ("SIDU") is a phenomenon associated with a wide array of high-risk injecting and sex-related practices. This scoping review establishes what is known about MSM and SIDU to assess implications for health care and policy. Characteristics of MSM for "SIDU" may include being on anti-retroviral treatment and urban residency with drivers being challenging social taboos; a search for intimacy; convenience of administration;…
Transitando de um ensino remoto emergencial para uma educação digital em rede, em tempos de pandemia
A evolução das tecnologias e das redes de comunicação tem provocado mudanças acentuadas na sociedade, impulsionando o nascimento de novos paradigmas, modelos, processos de comunicação educacional e novos cenários de ensino e de aprendizagem. Mas ninguém, nem mesmo os professores que já adotavam ambientes online nas suas práticas, imaginava que seria necessária uma mudança tão rápida e emergencial, de forma quase obrigatória, devido à expansão do …
Discriminative Characteristics of Marginalised Novel Psychoactive Users
New psychoactive substances (NPS) continue to be considered as a major public health concern in many European countries. The study was implemented within the framework of a transnational project of six European countries (Germany, Hungary, Ireland, Netherlands, Poland, Portugal). Our aim here is to report on the distinct and differentiating characteristics of marginalised NPS users. Three subgroups of a total of 3023 adult NPS users (socially mar…
Was There a Pre-Roman Occupation in Coimbra, Portugal? The Contribution of Rua Fernandes Thomaz, 72–74 for Understanding Occupation of the Territory of Aeminium during the Transition from the Iron Age…
Iron Age studies are scarce for the city of Coimbra, besides the findings from the Machado Castro Museum, and therefore this intervention has revealed an important heritage collection. The recovered artefacts, which can be associated with the indigenous world, reveal regional parallels with Conimbriga, the Aeminium Forum and Lomba do Canho. There is clear evidence of region-wide homogenisation of pottery morphologies, surface treatments and produ…
Interações on-line nas atividades de orientação de trabalhos finais de curso
Este artigo é parte de uma investigação mais ampla sobre os fundamentos e práticas de orientação dos trabalhos finais de cursos em modalidades on-line [dissertações, teses, monografias, projetos experimentais], com foco sobre instituições educacionais superiores em Portugal e no Brasil. No presente, a reflexão assenta-se sobre as interações on-line desenvolvidas durante estas orientações. A partir da análise de conteúdo em entrevistas com oito pr…
New Psychoactive Substances
New Psychoactive Substances: towards a conceptual delimitation.New Psychoactive Substances (nps) are a relatively recent phenomenon characterized by continuous expansion throughout more or less the entire world in the last decade.They include a diversity of natural or synthetic substances that are not yet on official lists and whose great variety and rapid transformations make the nps concept itself hard to define.Methodologically combining quali…
Transitando de um ensino remoto emergencial para uma educação digital em rede, em tempos de pandemia
A evolução das tecnologias e das redes de comunicação tem provocado mudanças acentuadas na sociedade, impulsionando o nascimento de novos paradigmas, modelos, processos de comunicação educacional e novos cenários de ensino e de aprendizagem. Mas ninguém, nem mesmo os professores que já adotavam ambientes online nas suas práticas, imaginava que seria necessária uma mudança tão rápida e emergencial, de forma quase obrigatória, devido à expansão do …
Slam Sex” - Sexualized Injecting Drug Use (“Sidu”) Amongst Men Who Have Sex with Men (MSM)—A Scoping Review
Sexualized injecting drug use ("SIDU") is a phenomenon associated with a wide array of high-risk injecting and sex-related practices. This scoping review establishes what is known about MSM and SIDU to assess implications for health care and policy. Characteristics of MSM for "SIDU" may include being on anti-retroviral treatment and urban residency with drivers being challenging social taboos; a search for intimacy; convenience of administration;…
Processos de comunicação digital no sistema educativo português em tempos de pandemia
A pandemia da COVID-19 está a provocar alterações a diferentes níveis e o setor da educação não ficou imune. O afastamento social que se impõe afetou a forma de vivenciar a relação pedagógica, com implicações nos processos de ensino e aprendizagem. A noção de espaço físico de sala de aula deu lugar a uma fronteira fluida onde os artefactos digitais ocupam um lugar de primazia, pois foi necessário reinventar uma cultura de face a face numa cultura…
Health and Social Problems Associated with Recent Novel Psychoactive Substance (NPS) Use Amongst Marginalised, Nightlife and Online Users in Six European Countries
Continued diversification and use of new psychoactive substances (NPS) across Europe remains a public health challenge. The study describes health and social consequences of recent NPS use as reported in a survey of marginalised, nightlife and online NPS users in the Netherlands, Hungary, Portugal, Ireland, Germany and Poland ( n = 3023). Some respondents were unable to categorise NPS they had used. Use of ' herbal blends ' and ' synthetic cannab…
Sharing, Group-Buying, Social Supply, Offline and Online Dealers
Discriminative Characteristics of Marginalised Novel Psychoactive Users
New psychoactive substances (NPS) continue to be considered as a major public health concern in many European countries. The study was implemented within the framework of a transnational project of six European countries (Germany, Hungary, Ireland, Netherlands, Poland, Portugal). Our aim here is to report on the distinct and differentiating characteristics of marginalised NPS users. Three subgroups of a total of 3023 adult NPS users (socially mar…
Was There a Pre-Roman Occupation in Coimbra, Portugal? The Contribution of Rua Fernandes Thomaz, 72–74 for Understanding Occupation of the Territory of Aeminium during the Transition from the Iron Age…
Iron Age studies are scarce for the city of Coimbra, besides the findings from the Machado Castro Museum, and therefore this intervention has revealed an important heritage collection. The recovered artefacts, which can be associated with the indigenous world, reveal regional parallels with Conimbriga, the Aeminium Forum and Lomba do Canho. There is clear evidence of region-wide homogenisation of pottery morphologies, surface treatments and produ…
Interações on-line nas atividades de orientação de trabalhos finais de curso
Este artigo é parte de uma investigação mais ampla sobre os fundamentos e práticas de orientação dos trabalhos finais de cursos em modalidades on-line [dissertações, teses, monografias, projetos experimentais], com foco sobre instituições educacionais superiores em Portugal e no Brasil. No presente, a reflexão assenta-se sobre as interações on-line desenvolvidas durante estas orientações. A partir da análise de conteúdo em entrevistas com oito pr…
New Psychoactive Substances
New Psychoactive Substances: towards a conceptual delimitation.New Psychoactive Substances (nps) are a relatively recent phenomenon characterized by continuous expansion throughout more or less the entire world in the last decade.They include a diversity of natural or synthetic substances that are not yet on official lists and whose great variety and rapid transformations make the nps concept itself hard to define.Methodologically combining quali…
Alcohol Consumption and Night-Time Leisure among Brazilian University Students
Ensino superior a distância e o desenvolvimento de competências profissionais
Quem são os estudantes que optam pela Educação Superior a Distância ? Quais as suas expetativas e grau de satisfação com os cursos nesta modalidade ? Qual o impacto do curso na vida profissional e pessoal do estudante da UAb ? O presente artigo centra-se nestas questões, seguindo um enquadramento teórico que mobiliza estudos sobre a procura de respostas para novos públicos e novas necessidades nas sociedades atuais. O desenho metodológico seguiu …
Virtual ‘Experiential Expert’ Communities of Practice in Sharing Evidence-Based Prevention of Novel Psychoactive Substance (NPS) Use
Slam Sex” - Sexualized Injecting Drug Use (“Sidu”) Amongst Men Who Have Sex with Men (MSM)—A Scoping Review
Sexualized injecting drug use ("SIDU") is a phenomenon associated with a wide array of high-risk injecting and sex-related practices. This scoping review establishes what is known about MSM and SIDU to assess implications for health care and policy. Characteristics of MSM for "SIDU" may include being on anti-retroviral treatment and urban residency with drivers being challenging social taboos; a search for intimacy; convenience of administration;…
Transitando de um ensino remoto emergencial para uma educação digital em rede, em tempos de pandemia
A evolução das tecnologias e das redes de comunicação tem provocado mudanças acentuadas na sociedade, impulsionando o nascimento de novos paradigmas, modelos, processos de comunicação educacional e novos cenários de ensino e de aprendizagem. Mas ninguém, nem mesmo os professores que já adotavam ambientes online nas suas práticas, imaginava que seria necessária uma mudança tão rápida e emergencial, de forma quase obrigatória, devido à expansão do …
Portuguese Primary and Secondary Education in Times of Covid-19 Pandemic
The discussion about the use of digital technologies in education is not new. However, the COVID-19 pandemic and the total closure of schools around the world, that forced millions of students to attend their classes from home, has demonstrated the importance of this discussion. It has highlighted the need to revisit debates about the interactions between technology and education, and the added value of digital resources to enhance the educationa…
Transitar para um ensino remoto emergencial
Apesar de não ser recente a discussão sobre a importância do uso de tecnologias digitais na educação, sobretudo por ser já vastamente reconhecida a sua importância no desenvolvimento de competências transversais e na preparação dos estudantes para as necessidades atuais da sociedade, a pandemia COVID-19 veio demonstrar a importância do digital para a educação. Esta questão foi potenciada pelo total encerramento das escolas que, de acordo com a UN…
The missing study
Peer education interventions have grown significantly in recent decades, but sociological studies on the subject are limited. To respond to this need, we carried out an exhaustive inventory and characterization of 67 peer education projects developed in Portugal. The information given by the project managers was processed using a content analysis technique. This practice is growing, benefiting from public and private promotion. Although it has de…
Processos de comunicação digital no sistema educativo português em tempos de pandemia
A pandemia da COVID-19 está a provocar alterações a diferentes níveis e o setor da educação não ficou imune. O afastamento social que se impõe afetou a forma de vivenciar a relação pedagógica, com implicações nos processos de ensino e aprendizagem. A noção de espaço físico de sala de aula deu lugar a uma fronteira fluida onde os artefactos digitais ocupam um lugar de primazia, pois foi necessário reinventar uma cultura de face a face numa cultura…
A supervisão pedagógica na política e na prática educativa
A Avaliação Externa das Escolas (AEE) tem sido reconhecida, em Portugal, como um importante mecanismo de produção de mudanças nas escolas do ensino não superior, muito embora essas mudanças nem sempre pareçam atingir o cerne da ação educativa - a sala de aula. Atualmente no seu terceiro ciclo de implementação, a AEE privilegia o foco nos processos, concretamente nos processos de ensino. Tal justifica que prestemos um olhar atento à forma como pro…
Schools’ Strengths and Areas for Improvement
In the context of schools’ growing autonomy, external evaluation mechanisms, including External Evaluation of Schools (EES), are increasingly central to educational policies. This paper is based on the documentary analysis of all reports of the third cycle of EES in Portugal (77 reports), focusing on two of the sections of those reports—the strengths and areas for improvement identified in them. The analysis intends to uncover the areas EES is cu…
Transversal Competences and Employability
Since higher education qualifications and digital transition are considered key factors for economic development and individual opportunities, distance learning has been presented as a solution to improve the labor force’s skills and employability. However, such links were seldom studied systematically in specific contexts, and doubts exist regarding online programs. Based on the results of three successive follow-up surveys to the graduates of t…
Relações entre as políticas públicas de educação e o desempenho de Portugal no Pisa
Este artigo apresenta os aspetos mais relevantes de uma investigação realizada entre 2017 e 2018 cujo propósito fundamental foi compreender melhor o que terá mudado no sistema escolar português que possa ter contribuído para a melhoria do desempenho dos alunos portugueses no Programme for International Student Assessment (PISA). O método utilizado, qualitativo por natureza, foi concebido para recolher dados em cada um dos seguintes domínios: conh…
Policies and practices of external evaluation of schools
Teaching has traditionally been a solitary profession. However, both because of the growing awareness of the complexity of teaching and the emergence of a notion of curriculum based on transversal competences, teachers’ collaborative work is currently the focus of increased attention and research. Teacher collaboration has a paradoxical status in schools, as desired by educational policies and by teachers’ and schools’ discourses, but there is li…
Debates sobre Juventudes
Debates sobre Juventudes é uma obra escrita por muitas mãos que busca promover, avançar e tensionar o campo de pesquisa das juventudes contemporâneas. O livro contempla capítulos sobre políticas públicas para as juventudes, juventudes e trabalho, juventudes e religião, juventudes e política, juvenicídio, jovens agricultores, juventudes e educação, dentre outros temas. Entre conosco nesses debates e vamos construir, juntas/os/es, novos conheciment…
Supervisão Pedagógica No Contexto Educativo Português
Este artigo baseia-se numa investigação realizada na Universidade Aberta no âmbito do mestrado em Supervisão Pedagógica. Assume um caráter exploratório, analisando uma amostra não probabilística de docentes, a lecionar nas diferentes regiões educativas do país e em distintas fases do seu percurso profissional. Parte da assunção, de caráter psicossocial, de que o indivíduo e o meio surgem conectados numa relação dialética que os torna interdepende…
Virtually Hidden
Online drug use pornography has been freely available through websites on the open internet for at least 7 years. Surprisingly there is almost no exploration of its nature, character or impacts on both performers and those engaging with this type of content within the research literature. Nor is it an issue that has engaged health care providers and other statutory and non-statutory agencies even though it may have implications within their respe…
Literacia e inclusão digital no ensino superior online
A partir de um enquadramento teórico, que mobiliza contributos da literacia e inclusão digital, da aprendizagem ao longo da vida, da educação digital e da empregabilidade, analisam-se dados recolhidos através de inquéritos de follow-up aos licenciados que concluíram o curso entre 2011 e 2018 no ensino superior online. Pretende-se, com o presente estudo, contribuir para aprofundar o conhecimento sobre as competências digitais e inclusão digital as…
Adaptação Do Communities That Care Youth Survey Para Portugal
O questionário Communities That Care Youth Survey (CTCYS) avalia fatores de risco e de proteção, prevendo uma série de problemas de saúde comportamentais, incluindo uso de substâncias psicoativas, violência e delinquência em jovens e adolescentes. Em 2022, o CTCYS foi adaptado para Portugal, incorporando fatores de risco e proteção, associados ao uso de substâncias psicoativas, comportamento antissocial e problemas de saúde mental em quatro dimen…
Psychology (16 obras) · Political science (13 obras) · Sociology (11 obras) · Computer Science (9 obras) · Humanities (9 obras) · Medicine (8 obras) · Philosophy (8 obras) · Pedagogy (6 obras) · Public health (6 obras) · Educational Practices and Policies (5 obras)