Alexander Ortíz Ocaña
Dados Biográficos
| ID | 3423331 |
|---|---|
| NOME | Alexander Ortíz Ocaña |
| PRENOMES | Alexander Ortíz |
| SOBRENOME | Ocaña |
| ASSINATURA | OCAÑA A O |
| AFILIAÇÕES | University of Magdalena |
| ORCID | 0000-0001-5594-9422 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 5 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 11 |
| OBRAS COMO AUTOR | 5 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2017 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2021 |
| ÍNDICE H | 1 |
Rumo a uma pedagogia colonial no/do Sul global
O presente artigo discute as relações interpessoais que se desenvolvem no espaço de sala de aula entre professores e alunos, considerando a importância dos conteúdos curriculares nessa interação. É necessário que os professores reconheçam a pluralidade e a diversidade das formas de viver, estar, ser, pensar dos alunos, de modo a não incorrer em ações excludentes fundamentadas na colonialidade. Decolonizar a educação significa, entre outras coisas…
Método de aprendizaje profesional basado en proyectos para la formación de los trabajadores
El presente artículo hace la propuesta de un método de aprendizaje profesional basado en proyectos para la formación inicial o continua de los trabajadores, el cual expresa como novedad científica el establecimiento de una dinámica que sistematiza la regularidad método de trabajo tecnológico – método de enseñanza aprendizaje profesional e integra en períodos alternos por ciclos formativos profesionales a la docencia con la práctica laboral y el t…
El feminismo alterativo
En este artículo hacemos una crítica al feminismo decolonial, crítico e intercultural, a partir de una genealogía del género, movimiento y pensamiento feminista. Asumimos el feminismo como una cosmovisión, mediante la cual no fragmentamos el mundo en partes inconexas, sino que lo analizamos desde una mirada holística, compleja y configuracional. Abordamos y problematizamos las principales tendencias del feminismo en el siglo XXI: feminismo interc…
Hacer decolonial
En este artículo, reflexionamos sobre la urgencia de decolonizar las ciencias sociales. Es necesario crear formas “otras” de pensar, sentir y existir, lo cual requiere la configuración de nuevos tipos de conocimiento y nuevas “ciencias”, cuya estructura categorial se sustente en el saber del otro, considerado inferior, y no solo en la episteme del logos moderno/colonial, considerado superior. Caracterizamos el hacer decolonial, que se despliega m…
Decolonizar la investigación en educación
En este artículo se caracteriza la génesis del giro decolonial en las ciencias de la educación y se valora la posibilidad de desarrollar biopraxis pedagógicas decoloniales. Se sugiere la configuración de otras formas de investigar, como por ejemplo, la investigación decolonial. Se propone una clasificación sobre los tipos de colonialidad, introduciendo las nociones de autocolonialidad e interculturalidad decolonial, como conceptos básicos en la i…
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Humanities (4 obras) · Philosophy (4 obras) · Latin American Cultural Politics (3 obras) · Race, Identity, and Education in Brazil (2 obras) · Sociology (2 obras) · Art (1 obra) · Business, Innovation, and Economy (1 obra) · Education in Rural Contexts (1 obra) · Educational and Organizational Development (1 obra) · Episteme (1 obra)