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Agostinho Serrano De Andrade Neto

Dados Biográficos

ID3501528
NOMEAgostinho Serrano De Andrade Neto
PRENOMESAgostinho Serrano
SOBRENOMEDe Andrade Neto
ASSINATURADE ANDRADE A S
AFILIAÇÕESUniversidade Luterana do Brasil
ORCID0000-0002-7868-1526
VERIFICADOSim
TOTAL DE OBRAS5
TOTAL DE CITAÇÕES0
TOTAL COMO AUTOR5
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO1962
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2024
ÍNDICE H0
  • An analysis of the generative AI use as analyst in qualitative research in science education

    Open Access•Juliana Rodrigues dos Anjos, Maira Giovana De Souza et al.•ARTICLE•Revista Pesquisa Qualitativa•2024

    The article evaluates the effectiveness of generative artificial intelligence models, specifically ChatGPT 4.0 and Claude 2.0, in conducting qualitative research within the field of scientific education. By applying the Cognitive Networks Mediation Theory (CNMT) to analyze interviews from two students, it was found that Claude 2.0 surpassed ChatGPT 4.0 in recognizing cognitive mediations and distinguishing between pre- and post-test conditions. A…

  • Gestures in the Teaching and Learning Process

    Open Access•Suzana De Alencar Freitas, Agostinho Serrano De Andrade Neto•ARTICLE•Educação em Revista•2023•Referências: 3

    Can our gestures aid the teaching and learning process? This paper summarizes the state-of-the-art on the subject within the educational field, focusing on gestural communication. There have been studies at virtually all levels of education regarding the use of gestures to assist students in learning a second language, inclusive education, and science and math education. In general, there is solid evidence supporting that gestural communication h…

  • Gestos No Processo De Ensino E Aprendizagem

    Open Access•Suzana De Alencar Freitas, Agostinho Serrano De Andrade Neto•ARTICLE•Educação em Revista•2023•Referências: 20

    Os gestos que realizamos podem auxiliar no processo de ensino e aprendizagem? O presente artigo sintetiza o estado da arte sobre o assunto no campo da educação, com um olhar específico para a comunicação gestual. A pesquisa foi encontrada em praticamente todos os níveis de ensino sobre o uso de gestos como uma forma de ajudar os alunos a aprender uma segunda língua, educação inclusiva e educação de ciências e matemática. Em geral, existem evidênc…

  • On Literature and National Culture

    Agostinho Neto, Agostinho Serrano De Andrade Neto•ARTICLE•Ufahamu A Journal of African…•1982

    No abstract

  • Poèmes

    Agostinho Neto, Agostinho Serrano De Andrade Neto et al.•ARTICLE•Présence Africaine•1962

Sem obras proeminentes nesta página.

  • Poèmes

    Agostinho Neto, Agostinho Serrano De Andrade Neto et al.•ARTICLE•Présence Africaine•1962

  • On Literature and National Culture

    Agostinho Neto, Agostinho Serrano De Andrade Neto•ARTICLE•Ufahamu A Journal of African…•1982

    No abstract

  • Gestures in the Teaching and Learning Process

    Open Access•Suzana De Alencar Freitas, Agostinho Serrano De Andrade Neto•ARTICLE•Educação em Revista•2023•Referências: 3

    Can our gestures aid the teaching and learning process? This paper summarizes the state-of-the-art on the subject within the educational field, focusing on gestural communication. There have been studies at virtually all levels of education regarding the use of gestures to assist students in learning a second language, inclusive education, and science and math education. In general, there is solid evidence supporting that gestural communication h…

  • Gestos No Processo De Ensino E Aprendizagem

    Open Access•Suzana De Alencar Freitas, Agostinho Serrano De Andrade Neto•ARTICLE•Educação em Revista•2023•Referências: 20

    Os gestos que realizamos podem auxiliar no processo de ensino e aprendizagem? O presente artigo sintetiza o estado da arte sobre o assunto no campo da educação, com um olhar específico para a comunicação gestual. A pesquisa foi encontrada em praticamente todos os níveis de ensino sobre o uso de gestos como uma forma de ajudar os alunos a aprender uma segunda língua, educação inclusiva e educação de ciências e matemática. Em geral, existem evidênc…

  • An analysis of the generative AI use as analyst in qualitative research in science education

    Open Access•Juliana Rodrigues dos Anjos, Maira Giovana De Souza et al.•ARTICLE•Revista Pesquisa Qualitativa•2024

    The article evaluates the effectiveness of generative artificial intelligence models, specifically ChatGPT 4.0 and Claude 2.0, in conducting qualitative research within the field of scientific education. By applying the Cognitive Networks Mediation Theory (CNMT) to analyze interviews from two students, it was found that Claude 2.0 surpassed ChatGPT 4.0 in recognizing cognitive mediations and distinguishing between pre- and post-test conditions. A…

Computer Science (3 obras) · Artificial Intelligence (2 obras) · Hearing Impairment and Communication (2 obras) · Mathematics education (2 obras) · Psychology (2 obras) · Artificial Intelligence (1 obras) · Computational and Text Analysis Methods (1 obras) · Education and Technology Integration (1 obras) · European Cultural and National Identity (1 obras) · Field (mathematics (1 obras)

Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae