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Cristiane Elizete Fiorese

Dados Biográficos

ID3501692
NOMECristiane Elizete Fiorese
PRENOMESCristiane Elizete
SOBRENOMEFiorese
ASSINATURAFIORESE C E
AFILIAÇÕESUniversidade do Oeste de Santa Catarina
ORCID0000-0002-9000-4990
VERIFICADOSim
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAÇÕES0
TOTAL COMO AUTOR2
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO2024
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2024
ÍNDICE H0
  • Práticas Pedagógicas Inovadoras

    Open Access•Cristiane Elizete Fiorese, Maria Teresa Ceron Trevisol•ARTICLE•Educação em Revista•2024•Referências: 4

    Este artigo analisa os critérios que os(as) professores(as) formadores(as), atuantes em Cursos de Pedagogia, atribuem às práticas pedagógicas inovadoras. Como base empírica deste texto foram utilizados dados de uma pesquisa descritiva, de cunho exploratório e de natureza qualitativa, que teve como lócus seis Instituições de Ensino Superior Comunitárias do Estado de Santa Catarina, vinculadas à Associação Catarinense das Fundações Educacionais - A…

  • Innovative Pedagogical Practices

    Open Access•Cristiane Elizete Fiorese, Maria Teresa Ceron Trevisol•ARTICLE•Educação em Revista•2024•Referências: 4

    This article analyzes the criteria that teacher educators, working in Pedagogy undergraduate courses, attribute to innovative pedagogical practices. This article is empirically based on data from a descriptive, exploratory, and qualitative research in six community. Higher Education Institutions in the State of Santa Catarina, Brazil, linked to the Acafe, which offers in-person Pedagogy courses. The sample comprised teacher educators at these ins…

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  • Práticas Pedagógicas Inovadoras

    Open Access•Cristiane Elizete Fiorese, Maria Teresa Ceron Trevisol•ARTICLE•Educação em Revista•2024•Referências: 4

    Este artigo analisa os critérios que os(as) professores(as) formadores(as), atuantes em Cursos de Pedagogia, atribuem às práticas pedagógicas inovadoras. Como base empírica deste texto foram utilizados dados de uma pesquisa descritiva, de cunho exploratório e de natureza qualitativa, que teve como lócus seis Instituições de Ensino Superior Comunitárias do Estado de Santa Catarina, vinculadas à Associação Catarinense das Fundações Educacionais - A…

  • Innovative Pedagogical Practices

    Open Access•Cristiane Elizete Fiorese, Maria Teresa Ceron Trevisol•ARTICLE•Educação em Revista•2024•Referências: 4

    This article analyzes the criteria that teacher educators, working in Pedagogy undergraduate courses, attribute to innovative pedagogical practices. This article is empirically based on data from a descriptive, exploratory, and qualitative research in six community. Higher Education Institutions in the State of Santa Catarina, Brazil, linked to the Acafe, which offers in-person Pedagogy courses. The sample comprised teacher educators at these ins…

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Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae