Oscar Ulises Reynoso-González
Dados Biográficos
| ID | 3546822 |
|---|---|
| NOME | Oscar Ulises Reynoso-González |
| PRENOMES | Oscar Ulises |
| SOBRENOME | Reynoso-González |
| ASSINATURA | REYNOSO-GONZÁLEZ O U |
| AFILIAÇÕES | Universidad de Guadalajara |
| ORCID | 0000-0002-0598-4665 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 7 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 3 |
| OBRAS COMO AUTOR | 7 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2020 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2026 |
| ÍNDICE H | 1 |
Autoconcepto y satisfacción con la vida en estudiantes universitarios mexicanos
Self-concept is a central component in the lives of individuals, as it is influenced by cultural factors and life contexts. The aim of this research was to analyse the relationships between the dimensions of self-concept and life satisfaction, identifying gender differences and considering self-concept and sex as predictor variables. The cross-sectional study, with a descriptive-correlational and explanatory scope, involved 280 university student…
Victimización Escolar en estudiantes mexicanos de secundaria. Un estudio longitudinal antes y después de Covid-19
El estudio analizó la victimización escolar en estudiantes de secundaria en México y examinó las percepciones antes y después de la pandemia de COVID-19. Se utilizó un diseño longitudinal de tendencia con una muestra de 551 estudiantes de Tepatitlán de Morelos, Jalisco, y se aplicó la Escala de Victimización en la Escuela para evaluar la percepción de violencia. Los resultados indicaron un incremento significativo en la percepción de victimizació…
Propiedades psicométricas de la Escala de Gaudibilidad para adultos de Morelia en población penitenciaria
La gaudibilidad se define como el conjunto de moduladores que regulan el disfrute experimentado. Recientemente se generó una escala que mostró adecuadas propiedades psicométricas en población general. Sin embargo, no se han estudiado las propiedades psicométricas en Personas Privadas de Libertad (PPL). Por ello, el objetivo del presente trabajo fue estudiar la estructura interna y la confiabilidad de la Escala de Gaudibilidad para Adultos de More…
Adicción a los videojuegos y al internet en estudiantado mexicano de bachillerato
Introduction. The indiscriminate use of Information and Communication Technologies in modern society has led to dependence on technological devices and their connectivity to the Internet, particularly for leisure and entertainment. Objectives. This study aims to (1) identify the prevalence of internet and video game addiction among high school students in Mexico, and (2) explore associations between addiction levels, gender, context (urban/rural)…
Association between teachers’ resilience and emotional intelligence during the Covid-19 outbreak
Introduction/Objective: The resilience and emotional intelligence of teachers are crucial in order to face the daily educational challenges. To determine the association between teacher’s emotional intelligence and resilience during Emergency Remote Learning. Method: A quantitative approach and a cross-sectional predictive non-experimental design were used. Participants were 1329 teachers from Chilean schools. The WLEIS Emotional Intelligence Sca…
Autopercepción de la preparación docente ante el Covid-19 en México
Objetivo: Formular un modelo explicativo de la autopercepción de la preparación docente para enfrentar los retos educativos de la emergencia sanitaria COVID-19 en profesores mexicanos de Educación Básica quienes han iniciado el ciclo escolar 2020-2021 en modalidad virtual. Método: Se trabajó un diseño no experimental de alcance explicativo. La muestra de tipo incidental quedó conformada por 2010 docentes provenientes de 15 Estados de la República…
Enseñanza remota de emergencia ante la pandemia Covid-19 en Educación Media Superior y Educación Superior
Este trabajo tiene por objetivo realizar una aproximación a las experiencias del profesorado y estudiantado de Educación Media y Superior en torno a la estrategia de enseñanza implementada durante la emergencia sanitaria por Covid-19
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Objetivo: Formular un modelo explicativo de la autopercepción de la preparación docente para enfrentar los retos educativos de la emergencia sanitaria COVID-19 en profesores mexicanos de Educación Básica quienes han iniciado el ciclo escolar 2020-2021 en modalidad virtual. Método: Se trabajó un diseño no experimental de alcance explicativo. La muestra de tipo incidental quedó conformada por 2010 docentes provenientes de 15 Estados de la República…
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