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Luis Alberto Puga-Peña

Dados Biográficos

ID3546936
NOMELuis Alberto Puga-Peña
PRENOMESLuis Alberto
SOBRENOMEPuga-Peña
ASSINATURAPUGA-PEÑA L A
AFILIAÇÕESCentral University of Ecuador
ORCID0000-0003-1413-8070
VERIFICADOSim
TOTAL DE OBRAS1
TOTAL DE CITAÇÕES1
TOTAL COMO AUTOR1
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO2023
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2023
ÍNDICE H1
  • El aula invertida, una metodología eficaz en la construcción del conocimiento en el campo del cálculo diferencial

    Open Access•Luis Alberto Puga-Peña, Luis Gerardo Cabrera-Maya et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2023•Citada por: 1•Referências: 1

    Objetivo. Difundir el resultado de la investigación de una experiencia educativa realizada en la Universidad UTE, en la cual se toman dos grupos de primer nivel de la carrera de Mecatrónica en la asignatura de Cálculo Diferencial. Metodología. La orientación aplicada es el aula invertida en dos grupos de diferentes paralelos, uno experimental y otro de control, alternando en cada uno de los tres parciales y comparando resultados en el rendimiento…

  • El aula invertida, una metodología eficaz en la construcción del conocimiento en el campo del cálculo diferencial

    Open Access•Luis Alberto Puga-Peña, Luis Gerardo Cabrera-Maya et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2023•Citada por: 1•Referências: 1

    Objetivo. Difundir el resultado de la investigación de una experiencia educativa realizada en la Universidad UTE, en la cual se toman dos grupos de primer nivel de la carrera de Mecatrónica en la asignatura de Cálculo Diferencial. Metodología. La orientación aplicada es el aula invertida en dos grupos de diferentes paralelos, uno experimental y otro de control, alternando en cada uno de los tres parciales y comparando resultados en el rendimiento…

  • El aula invertida, una metodología eficaz en la construcción del conocimiento en el campo del cálculo diferencial

    Open Access•Luis Alberto Puga-Peña, Luis Gerardo Cabrera-Maya et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2023•Citada por: 1•Referências: 1

    Objetivo. Difundir el resultado de la investigación de una experiencia educativa realizada en la Universidad UTE, en la cual se toman dos grupos de primer nivel de la carrera de Mecatrónica en la asignatura de Cálculo Diferencial. Metodología. La orientación aplicada es el aula invertida en dos grupos de diferentes paralelos, uno experimental y otro de control, alternando en cada uno de los tres parciales y comparando resultados en el rendimiento…

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