Caroline Bouchard
Dados Biográficos
| ID | 3602931 |
|---|---|
| NOME | Caroline Bouchard |
| PRENOMES | Caroline |
| SOBRENOME | Bouchard |
| ASSINATURA | BOUCHARD C |
| AFILIAÇÕES | Université Laval |
| ORCID | 0000-0002-5030-9378 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 28 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 6 |
| TOTAL COMO AUTOR | 29 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2005 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2026 |
| ÍNDICE H | 1 |
How reliable and valid is measuring interaction quality in Quebec’s home-based childcare with the Classroom Assessment Scoring System Toddler
This study investigates the psychometric properties of the French version of the Classroom Assessment Scoring System Toddler (CLASS Trottineur) when applied to home-based childcare (HBCC) settings in Quebec, Canada. Drawing on data from 37 licensed HBCCs serving children aged 0–5 years in mixed-age groups, the study examines the reliability (internal consistency and inter-rater agreement) as well as structural/construct, concurrent, and criterion…
Coengagement enfant[s]-enseignant[e] dans le jeu partagé
Le coengagement enfant[s]-enseignant[e] au cours d’un jeu partagé, tout type de jeu confondu, est complexe à instaurer en classe d’éducation préscolaire (Bouchard et al., 2021), d’où l’importance de mieux le comprendre selon la perspective des acteurs qui en sont parties prenantes (Fleer, 2015). Dans cette visée, l’objectif de cette synthèse thématique est d’identifier les éléments perçus par les enfants et les enseignant[e]s comme influençant le…
Pratiques enseignantes en émergence de l’écrit à l’éducation préscolaire 4 ans en milieu défavorisé plurilingue
Cet article vise à étudier les pratiques d’émergence de l’écrit (indirectes et directes) de sept enseignantes soutenant le développement langagier des enfants à l’éducation préscolaire 4 ans à temps plein en milieu défavorisé plurilingue au Québec (Canada). Les résultats sont tirés d’un entretien semi-dirigé et d’une observation réalisée avec l’outil Early Language and Literacy Classroom Observation (ELLCO, Smith et al., 2008), en début d’année s…
Effects of early life history traits and warming on Arctic cod prewinter length and recruitment
The Arctic cod (Boreogadus saida) is a key species in Arctic marine ecosystems, adapted to extreme seasonality and cold environments. The overwintering survival and recruitment of age-0 Arctic cod heavily depend on achieving a sizable prewinter length (PWL) in their first year. Over the growth period, PWL is influenced by early life history traits, such as hatch date and size-at-hatch, and by environmental conditions, such as temperature and food…
The Digitalization of Permanent Missions to International Organizations
This chapter explores the factors that shape the digitalization of the permanent missions established by member states at the headquarters of international organizations. It discusses how digital technologies influence behaviours, patterns of use, procedures, and norms in these entities’ diplomatic activities (negotiations, networking, public diplomacy). It also considers the use of digital tools by permanent missions in their daily work. The cha…
Vers une intégration de modèles de l’intervention enseignante dans le jeu des enfants à l’éducation préscolaire
Cet article théorique vise à clarifier la conceptualisation de l’intervention enseignante dans le jeu à l’éducation préscolaire. La présentation et l’analyse d’écrits et de modèles portant sur l’intervention enseignante dans le jeu ont permis de dégager trois dimensions : les types d’interventions, les rôles de l’enseignant[e] et la nature des apprentissages. Ces dimensions ont ensuite servi à l’analyse de quatre modèles de l’intervention enseign…
Factorial structure of the inCLASS
The circumpolar impacts of climate change and anthropogenic stressors on Arctic cod ( Boreogadus saida ) and its ecosystem
Arctic cod (Boreogadus saida) is the most abundant forage fish in the Arctic Ocean. Here we review Arctic cod habitats, distribution, ecology, and physiology to assess how climate change and other anthropogenic stressors are affecting this key species. This review identifies vulnerabilities for different life stages across the entire distribution range of Arctic cod. We explore the impact of environmental (abiotic and biotic) and anthropogenic st…
Climate and juvenile recruitment as drivers of Arctic cod ( Boreogadus saida ) dynamics in two Canadian Arctic seas
Arctic cod (Boreogadus saida) is the most abundant forage fish species in Arctic seas and plays a pivotal role in the transfer of energy between zooplankton and top predators. The dominance of Arctic cod and the Arctic’s relatively low biodiversity interact such that changing population dynamics of Arctic cod have cascading effects on whole Arctic marine ecosystems. Over the last decades, warming in the Arctic has led to a decline in Arctic cod p…
Seasonality of zooplankton communities in the Hudson Bay system
The strong seasonality of sub-Arctic seas needs to be considered to understand their ecosystems. The Hudson Bay system undergoes strong seasonal changes in 1) sea ice conditions, alternating between complete ice cover in winter and open water in summer; 2) river discharge, which peaks in the spring and influences the stratification of the bay; and 3) surface circulation that consists of a weak double gyre system in spring and summer and a cycloni…
Le concept de perezhivanie pour étudier la complexité des interactions entre l'enfant et l'environnement socioculturel
Interagir avec l’enfant dans son jeu de faire-semblant pour favoriser ses apprentissages et son développement est une pratique enseignante complexe et sensible (Wood, 2007). Elle suscite de nombreux questionnements chez les enseignantes (Bouchard et al., 2021; Pyle et Alaca, 2018), dont celui de conserver la perspective de l’enfant lors de ces interactions (Clerc-Georgy et al., 2021). Une manière originale de faire émerger des pistes de réponse à…
The interactive effects of temperature and food consumption on growth of larval Arctic cod ( Boreogadus saida )
Understanding larval growth, mediated by the interaction of early life traits and environmental conditions, is crucial to elucidate population dynamics. We used a bioenergetic model as an integrative tool to simulate the growth of Arctic cod (Boreogadus saida) larvae and to test the sensitivity of modeled growth to temperature and food quantity and quality. The growth was computed as the energy gained through food consumption minus the energy los…
Resource partitioning may limit interspecific competition among Arctic fish species during early life
Arctic cod (Boreogadus saida) strongly dominates the ichthyoplankton assemblages of High Arctic seas, hence competition with other native species seldom has been studied. Yet, interspecific competition could negatively impact the survival of early life stages of fishes in Arctic areas where higher diversity prevails. We surveyed the ichthyoplankton community of the Greenland Sea, in August–September 2017. Gadids (mostly Arctic cod, with a low num…
Arctic cod ( Boreogadus saida ) hatching in the Hudson Bay system
Buoyant Arctic cod (Boreogadus saida) eggs are found at the surface or at the ice-water interface in winter. While winter temperatures in saline waters fall below 0°C, the temperature in areas affected by under-ice river plumes is slightly higher. Under-ice river plumes may therefore provide thermal refuges favoring the survival of the vulnerable early life stages of Arctic cod. Thermal refuges would allow early hatchers to survive, benefit from …
Portrait de la qualité des interactions pour soutenir l’oral des enfants dans des classes de maternelle en Belgique
peer reviewed
Pratiques déclarées d’enseignantes et d’enseignants à l’éducation préscolaire cinq ans en matière de soutien au développement langagier des enfants
Cet article vise à documenter les pratiques déclarées d'enseignantes et d'enseignants à l'éducation préscolaire cinq ans en matière de soutien au développement langagier des enfants. Pour recueillir les données permettant d'atteindre cet objectif, un entretien individuel semi-dirigé a été mené auprès de 17 personnes enseignantes. Les résultats montrent qu'elles affirment accorder de l'importance au soutien du développement langagier des enfants, …
Profiles of teacher–child interaction quality in groups of 3-year-old children in Quebec and France
Theory and studies support that educational quality may differ according to socio-political context even in states with similar cultures. Based on a secondary analysis of data, this study aims at identifying latent profiles of adult–child interaction quality in groups of three-year-old children in Quebec’s (Canada) early childhood centers and France’s kindergarten classrooms using the CLASS Pre-K. This study also aims to explore existing associat…
Lien entre l’engagement des enfants âgés de 4-5 ans dans leurs apprentissages et des profils de la qualité des interactions en centre de la petite enfance
À l’aide d’un devis mixte, cet article vise à dégager des profils de la qualité des interactions en centre de la petite enfance (CPE) et à les mettre en relation avec l’engagement des enfants de 4-5 ans dans leurs apprentissages. La qualité des interactions a été observée auprès de 15 groupes, au moyen du Classroom Assessment Scoring System (CLASS). Puis, les éducatrices de ces groupes (N = 15) ont participé à des entretiens semi-dirigés. L’obser…
Analyse des retombées intermédiaires d’un dispositif de développement professionnel sur le soutien du développement langagier en centre de la petite enfance
La présente étude décrit la mise à l’essai d’un dispositif de développement professionnel quant au soutien du développement langagier offert aux enfants en centre de la petite enfance. Le dispositif, qui inclut une modalité de cointervention avec une orthophoniste, a été proposé à quatre éducatrices. À l’aide d’un devis mixte et à partir du modèle logique de Coldwell et Simkins (2011), les retombées intermédiaires du dispositif ont été analysées,…
Quality of interactions in ECE settings and mean length of utterances among 4-year-old neglected children
Language difficulties are frequently characterized by a significantly lower mean length of utterances (MLU) among children experiencing neglect. More opportunities to experience positive interactions, such as in early childhood education (ECE) settings, could help increase these children’s MLU. This study aims to examine the relationship between the quality of interactions within the group in ECE settings attended by children experiencing neglect…
Qualité de l’accueil d’enfants de 3 ans en centre de la petite enfance au Québec et en maternelle en France
Cadre de la recherche : Cette étude comparative s’appuie sur le cadre théorique du modèle écosystémique de Bronfenbrenner et Morris (1998). Objectifs : Elle poursuit les objectifs de comparer les niveaux de qualité structurelle et des interactions de services éducatifs accueillant des enfants de 3 ans au Québec et en France, ainsi que d’identifier les composantes de la qualité structurelle pouvant expliquer les scores de qualité des interactions …
Examination of the Quality of Interactions as Observed in Childcare Centers and Reported by Early Childhood Educators
This study aimed to describe the quality of interactions between early childhood educators (ECEs) and children, as observed in childcare centers and as reported by early childhood educators ( N = 15) working with 5 year-old children. To assess ECEs’ practices related to the quality of these interactions as observed in childcare centers (theories-in-use), the Classroom Assessment Scoring System (CLASS) was used. This tool is structured around thre…
Stress parental, soutien social, comportements de l’enfant et fréquentation des services de garde
Cette étude examine les taux de problèmes de comportement internalisés et externalisés des enfants et des indices de stress parental et du réseau de soutien social rapportés par les parents d’un échantillon d’enfants et de familles en fonction du type de service de garde fréquenté par les enfants. Elle vise aussi à identifier si les mêmes variables diffèrent en fonction de l’utilisation de divers types de services de garde et de la présence de di…
Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs
Le développement global de l’enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs
Une obsession nationale
Quelques décennies après la Conquête, les observateurs étrangers notaient que les Canadiens français faisaient usage d'un grand nombre d'anglicismes. Au milieu du XIXe siècle, commence au Québec la lutte contre l'« anglicisation » du français. Une étude des chroniques de langage parues dans la presse entre 1879 et 1970 montre que ceux qui mènent ce combat perçoivent F« anglicisation » comme un symptôme de la faiblesse de la nation canadienne-fran…
Pratiques déclarées d’enseignantes et d’enseignants à l’éducation préscolaire cinq ans en matière de soutien au développement langagier des enfants
Cet article vise à documenter les pratiques déclarées d'enseignantes et d'enseignants à l'éducation préscolaire cinq ans en matière de soutien au développement langagier des enfants. Pour recueillir les données permettant d'atteindre cet objectif, un entretien individuel semi-dirigé a été mené auprès de 17 personnes enseignantes. Les résultats montrent qu'elles affirment accorder de l'importance au soutien du développement langagier des enfants, …
Stress parental, soutien social, comportements de l’enfant et fréquentation des services de garde
Cette étude examine les taux de problèmes de comportement internalisés et externalisés des enfants et des indices de stress parental et du réseau de soutien social rapportés par les parents d’un échantillon d’enfants et de familles en fonction du type de service de garde fréquenté par les enfants. Elle vise aussi à identifier si les mêmes variables diffèrent en fonction de l’utilisation de divers types de services de garde et de la présence de di…
Le traitement médiatique des messages émis sur les produits, services et moyens amaigrissants par l’Association pour la santé publique du Québec et sa réception
Une obsession nationale
Quelques décennies après la Conquête, les observateurs étrangers notaient que les Canadiens français faisaient usage d'un grand nombre d'anglicismes. Au milieu du XIXe siècle, commence au Québec la lutte contre l'« anglicisation » du français. Une étude des chroniques de langage parues dans la presse entre 1879 et 1970 montre que ceux qui mènent ce combat perçoivent F« anglicisation » comme un symptôme de la faiblesse de la nation canadienne-fran…
De la "langue du grand siècle" à la "langue humiliée
L'insécurité linguistique des Canadiens français est bien antérieure aux années 1940. Une étude des chroniques de langage parues dans la presse entre 1879 et 1970 permet de dégager trois périodes quant aux attitudes vis-à-vis la langue populaire des Canadiens français. Jusqu'au début du siècle, la perception est plutôt négative. À partir de 1910, on assiste à une entreprise systématique de revalorisation de la langue paysanne, moins contaminée pa…
A Model of Mechanisms Underlying the Influence of Media on Health Behaviour Norms
Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs
Le développement global de l’enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs
Stress parental, soutien social, comportements de l’enfant et fréquentation des services de garde
Cette étude examine les taux de problèmes de comportement internalisés et externalisés des enfants et des indices de stress parental et du réseau de soutien social rapportés par les parents d’un échantillon d’enfants et de familles en fonction du type de service de garde fréquenté par les enfants. Elle vise aussi à identifier si les mêmes variables diffèrent en fonction de l’utilisation de divers types de services de garde et de la présence de di…
Examination of the Quality of Interactions as Observed in Childcare Centers and Reported by Early Childhood Educators
This study aimed to describe the quality of interactions between early childhood educators (ECEs) and children, as observed in childcare centers and as reported by early childhood educators ( N = 15) working with 5 year-old children. To assess ECEs’ practices related to the quality of these interactions as observed in childcare centers (theories-in-use), the Classroom Assessment Scoring System (CLASS) was used. This tool is structured around thre…
Profiles of teacher–child interaction quality in groups of 3-year-old children in Quebec and France
Theory and studies support that educational quality may differ according to socio-political context even in states with similar cultures. Based on a secondary analysis of data, this study aims at identifying latent profiles of adult–child interaction quality in groups of three-year-old children in Quebec’s (Canada) early childhood centers and France’s kindergarten classrooms using the CLASS Pre-K. This study also aims to explore existing associat…
Lien entre l’engagement des enfants âgés de 4-5 ans dans leurs apprentissages et des profils de la qualité des interactions en centre de la petite enfance
À l’aide d’un devis mixte, cet article vise à dégager des profils de la qualité des interactions en centre de la petite enfance (CPE) et à les mettre en relation avec l’engagement des enfants de 4-5 ans dans leurs apprentissages. La qualité des interactions a été observée auprès de 15 groupes, au moyen du Classroom Assessment Scoring System (CLASS). Puis, les éducatrices de ces groupes (N = 15) ont participé à des entretiens semi-dirigés. L’obser…
Analyse des retombées intermédiaires d’un dispositif de développement professionnel sur le soutien du développement langagier en centre de la petite enfance
La présente étude décrit la mise à l’essai d’un dispositif de développement professionnel quant au soutien du développement langagier offert aux enfants en centre de la petite enfance. Le dispositif, qui inclut une modalité de cointervention avec une orthophoniste, a été proposé à quatre éducatrices. À l’aide d’un devis mixte et à partir du modèle logique de Coldwell et Simkins (2011), les retombées intermédiaires du dispositif ont été analysées,…
Quality of interactions in ECE settings and mean length of utterances among 4-year-old neglected children
Language difficulties are frequently characterized by a significantly lower mean length of utterances (MLU) among children experiencing neglect. More opportunities to experience positive interactions, such as in early childhood education (ECE) settings, could help increase these children’s MLU. This study aims to examine the relationship between the quality of interactions within the group in ECE settings attended by children experiencing neglect…
Qualité de l’accueil d’enfants de 3 ans en centre de la petite enfance au Québec et en maternelle en France
Cadre de la recherche : Cette étude comparative s’appuie sur le cadre théorique du modèle écosystémique de Bronfenbrenner et Morris (1998). Objectifs : Elle poursuit les objectifs de comparer les niveaux de qualité structurelle et des interactions de services éducatifs accueillant des enfants de 3 ans au Québec et en France, ainsi que d’identifier les composantes de la qualité structurelle pouvant expliquer les scores de qualité des interactions …
The interactive effects of temperature and food consumption on growth of larval Arctic cod ( Boreogadus saida )
Understanding larval growth, mediated by the interaction of early life traits and environmental conditions, is crucial to elucidate population dynamics. We used a bioenergetic model as an integrative tool to simulate the growth of Arctic cod (Boreogadus saida) larvae and to test the sensitivity of modeled growth to temperature and food quantity and quality. The growth was computed as the energy gained through food consumption minus the energy los…
Resource partitioning may limit interspecific competition among Arctic fish species during early life
Arctic cod (Boreogadus saida) strongly dominates the ichthyoplankton assemblages of High Arctic seas, hence competition with other native species seldom has been studied. Yet, interspecific competition could negatively impact the survival of early life stages of fishes in Arctic areas where higher diversity prevails. We surveyed the ichthyoplankton community of the Greenland Sea, in August–September 2017. Gadids (mostly Arctic cod, with a low num…
Arctic cod ( Boreogadus saida ) hatching in the Hudson Bay system
Buoyant Arctic cod (Boreogadus saida) eggs are found at the surface or at the ice-water interface in winter. While winter temperatures in saline waters fall below 0°C, the temperature in areas affected by under-ice river plumes is slightly higher. Under-ice river plumes may therefore provide thermal refuges favoring the survival of the vulnerable early life stages of Arctic cod. Thermal refuges would allow early hatchers to survive, benefit from …
Portrait de la qualité des interactions pour soutenir l’oral des enfants dans des classes de maternelle en Belgique
peer reviewed
Pratiques déclarées d’enseignantes et d’enseignants à l’éducation préscolaire cinq ans en matière de soutien au développement langagier des enfants
Cet article vise à documenter les pratiques déclarées d'enseignantes et d'enseignants à l'éducation préscolaire cinq ans en matière de soutien au développement langagier des enfants. Pour recueillir les données permettant d'atteindre cet objectif, un entretien individuel semi-dirigé a été mené auprès de 17 personnes enseignantes. Les résultats montrent qu'elles affirment accorder de l'importance au soutien du développement langagier des enfants, …
Factorial structure of the inCLASS
The circumpolar impacts of climate change and anthropogenic stressors on Arctic cod ( Boreogadus saida ) and its ecosystem
Arctic cod (Boreogadus saida) is the most abundant forage fish in the Arctic Ocean. Here we review Arctic cod habitats, distribution, ecology, and physiology to assess how climate change and other anthropogenic stressors are affecting this key species. This review identifies vulnerabilities for different life stages across the entire distribution range of Arctic cod. We explore the impact of environmental (abiotic and biotic) and anthropogenic st…
Climate and juvenile recruitment as drivers of Arctic cod ( Boreogadus saida ) dynamics in two Canadian Arctic seas
Arctic cod (Boreogadus saida) is the most abundant forage fish species in Arctic seas and plays a pivotal role in the transfer of energy between zooplankton and top predators. The dominance of Arctic cod and the Arctic’s relatively low biodiversity interact such that changing population dynamics of Arctic cod have cascading effects on whole Arctic marine ecosystems. Over the last decades, warming in the Arctic has led to a decline in Arctic cod p…
Seasonality of zooplankton communities in the Hudson Bay system
The strong seasonality of sub-Arctic seas needs to be considered to understand their ecosystems. The Hudson Bay system undergoes strong seasonal changes in 1) sea ice conditions, alternating between complete ice cover in winter and open water in summer; 2) river discharge, which peaks in the spring and influences the stratification of the bay; and 3) surface circulation that consists of a weak double gyre system in spring and summer and a cycloni…
Le concept de perezhivanie pour étudier la complexité des interactions entre l'enfant et l'environnement socioculturel
Interagir avec l’enfant dans son jeu de faire-semblant pour favoriser ses apprentissages et son développement est une pratique enseignante complexe et sensible (Wood, 2007). Elle suscite de nombreux questionnements chez les enseignantes (Bouchard et al., 2021; Pyle et Alaca, 2018), dont celui de conserver la perspective de l’enfant lors de ces interactions (Clerc-Georgy et al., 2021). Une manière originale de faire émerger des pistes de réponse à…
The Digitalization of Permanent Missions to International Organizations
This chapter explores the factors that shape the digitalization of the permanent missions established by member states at the headquarters of international organizations. It discusses how digital technologies influence behaviours, patterns of use, procedures, and norms in these entities’ diplomatic activities (negotiations, networking, public diplomacy). It also considers the use of digital tools by permanent missions in their daily work. The cha…
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