Romina De Luca
Dados Biográficos
| ID | 3666261 |
|---|---|
| NOME | Romina De Luca |
| PRENOMES | Romina |
| SOBRENOME | De Luca |
| ASSINATURA | DE LUCA R |
| AFILIAÇÕES | Universidad de Buenos Aires |
| ORCID | 0000-0003-3805-6512 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 8 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 1 |
| OBRAS COMO AUTOR | 8 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 1969 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2023 |
| ÍNDICE H | 1 |
Un Repaso Por Los Lineamientos en Las Conferencias Internacionales De Educación Para Adultos (Confinteas) Y Sus Conexiones Con La Política Educativa Argentina, 1949-2009
La UNESCO celebra desde hace más de cincuenta años, las llamadas “Conferencias Internacionales de Educación Para Adultos”, también conocidas como CONFINTEAS. Con un intervalo de entre diez y trece años, las conferencias son el lugar de expresión de las “preocupaciones” que se trazan en la agenda mundial en materia de educación de adultos desde 1949. Este artículo se focaliza en los cambios en las formas de integración del sector no gubernamental …
The Impact of the Covid-19 Pandemic on Women's Education in Argentina
Official information on the impact of the COVID-19 pandemic on girls' and women's schooling in Argentina has been scarce, but it is essential that we examine the difficulties experienced by girls and female adolescents in order to draw up policies to prevent a deepening of the educational gender gap. The available literature indicates that woman-headed and woman-supported households have a higher incidence of poverty, unemployment, and work overl…
La lucha por la declaración de emergencia edilicia durante la segunda presidencia de Cristina Kirchner (La Plata, 2011-2015)
Este trabajo examina la lucha por infraestructura escolar protagonizada por la comunidad educativa en una regin de
Un análisis comparativo de las reformas educativas orgánicas de los años sesenta y noventa en Argentina. ¿Transformación o consolidación de tendencias
En el presente trabajo se analizan, comparativamente, dos momentos centrales de transformación educativa en Argentina: el proceso de reforma inaugurado por la Ley Orgánica de Educación (1968-1971) y la sanción de Ley Federal de Educación (1993). Ambos momentos dieron lugar a procesos de reforma orgánica que afectaron al conjunto de los niveles educativos y a la totalidad de los aspectos de la vida escolar (estructura del sistema, currículum, paut…
El Currã Culum De La Escuela Primaria Argentina Durante Las Dos Primeras Presidencias De Juan Domingo Perón. De La Escuela Teoricista Y Fragmentada a La Escuela Prã Ctico-Homogénea, 1946-1955
En el presente artículo examinamos las principales intervenciones que en materia curricular realizó el gobierno peronista (1946-1955) sobre el nivel primario de educación, en Argentina. Nuestro principal objetivo consiste en dar cuenta de la introducción de mecanismos de centralización y homogeneización creciente tanto en lo relativo a la administración escolar como, principalmente, a la organización de los contenidos. Las reformas fueron encamin…
La propuesta de la editorial Kapelusz para la escuela primaria argentina
Gasto social y consolidación de la sobrepoblación relativa en Venezuela durante el chavismo (1998-2010)
During the administration of Hugo Chavez, social expenditure in Venezuela expanded in relative and absolute terms simultaneously with the increase in oil revenues. Expenditures even went beyond the levels reached during the previous oil boom in the 1970s, particularly due to the expenditures in social security. Based on an analysis of Venezuela’s social and economic structure, we show that this increase is aimed mostly towards the working populat…
La sanción de la Ley Orgánica de las Universidades en la Argentina bajo la dictadura de Onganía y la intervención de los distintos organismos nacionales e internacionales en el diseño de las transform…
En el presente artículo nos proponemos reconstruir la reforma universitaria implementada en Argentina durante la década del sesenta y el lugar que dentro de ese proceso ocuparon distintos organismos nacionales e internacionales. Se analizan sus principales estudios, indagando los puntos de coincidencia entre sus diagnósticos y propuestas y la Ley Orgánica de las Universidades sancionada en 1967; de esta manera se revela la manera en que se fue ge…
Un análisis comparativo de las reformas educativas orgánicas de los años sesenta y noventa en Argentina. ¿Transformación o consolidación de tendencias
En el presente trabajo se analizan, comparativamente, dos momentos centrales de transformación educativa en Argentina: el proceso de reforma inaugurado por la Ley Orgánica de Educación (1968-1971) y la sanción de Ley Federal de Educación (1993). Ambos momentos dieron lugar a procesos de reforma orgánica que afectaron al conjunto de los niveles educativos y a la totalidad de los aspectos de la vida escolar (estructura del sistema, currículum, paut…
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Gasto social y consolidación de la sobrepoblación relativa en Venezuela durante el chavismo (1998-2010)
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El Currã Culum De La Escuela Primaria Argentina Durante Las Dos Primeras Presidencias De Juan Domingo Perón. De La Escuela Teoricista Y Fragmentada a La Escuela Prã Ctico-Homogénea, 1946-1955
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Art (7 obras) · Humanities (7 obras) · Political science (6 obras) · Economics (2 obras) · Education in Rural Contexts (2 obras) · Latin American socio-political dynamics (2 obras) · Public Policy and Governance (2 obras) · Sociology (2 obras) · Argentine historical studies (1 obra) · Conflict, Peace, and Violence in Colombia (1 obra)